Психология стресса: теория и практика
жүктеу/скачать 1.63 Mb. Pdf көрінісі
|
| приятных событий», предложенная группой ученых Орегонского университе-
та под руководством П. М. Левинсона. На русский язык ее перевела и адапти- ровала Н. В. Гладышева из ИП РАН (1999). Методика «Список неприятных событий» (СНС) предназначена для изу- чения частоты и субъективной силы воздействия различных стрессовых собы- тий. Поскольку оценка неприятности событий носит индивидуальный характер, методика позволяет выявить и изучить индивидуальные различия в восприятии событий. В клинических исследованиях методика помогает выявлять области потенциального дискомфорта и стресса. Многие из шкал опросника тесно со- прикасаются собственно с семейными событиями. Опросник имеет девять шкал: 1) вопросы относящие ко все шкалам; 2) шкала сильно-слабо стрессогенные события; 3) шкала индивидуальные со- бытия связанные с другими; 4) шкала контролируемые-неконтролируемые со- бытия; 5) шкала жизненные изменения; 6) шкала события, связанные со смер- тью; 7) шкала юстиция; 8) шкала сексуальность, супружество, дружба; 9) шкала событий с наибольшей различительной силой стрессогенности. По результатам тестирования по каждому вопросу и каждой шкале вы- числяются три показателя: оценка частоты событий, оценка неприятности со- бытий; дополнительный – сочетание частоты и неприятности как результат пе- ремножения основных показателей. 72 3.4. Теоретические подходы к решению проблемы семейного стресса Проблема семейного стресса может быть решена посредством различных теоретических концепций, описанных в рамках современной семейной психо- терапии. Семейной психотерапией называется особый вид психотерапии, направленный на коррекцию межличностных отношений и имеющий целью устранение эмоциональных расстройств в семье, наиболее выраженных у боль- ного члена семьи. В ходе семейной терапии, продолжительность которой может колебаться от нескольких недель до даже нескольких лет, выделяют ряд этапов. Её дли- тельность обусловливается тяжестью психических расстройств у «носителя симптома», выраженностью межличностных конфликтов в семье, мотивацией членов семьи к достижению терапевтических изменений. Вначале семейная те- рапия проводится с частотой 1-2 сеанса в неделю, а затем встречи происходят 1 раз в 2 недели, а далее – 1 раз в 3 недели. Часто в семейной терапии выделяют 4 этапа (Эйдемиллер, Юстицкис): семейный диагноз, диагностический этап; ликвидация семейного конфликта; реконструктивный; поддерживающий. Под семейным диагнозом понимается типизация нарушенных семейных отношений учётом индивидуально-личностных свойств членов семьи. Диагно- стика семейных отношений осуществляется в процессе присоединения к се- мейной группе психотерапевта, выдвигающего и проверяющего проблемные диагностические гипотезы. Особенность процедуры семейной диагностики за- ключается в том, что она сопровождает семейную терапию на всех этапах и предопределяет выбор психотерапевтических техник. Её другая особенность состоит в необходимости соотнесения полученной от одних членов семьи ин- формации о происходящем с информацией от других членов семьи и собствен- ного впечатления психотерапевта, которое сложилось на основании расспроса и 73 наблюдения за поведением участников процесса психотерапии («семья глазами ребёнка», «семья глазами психотерапевта», «какие мы на самом деле»). На втором этапе в ходе односторонних встреч психотерапевта с клиентом и членами его семьи происходит выявление и прояснение истоков семейного конфликта и ликвидация его посредством эмоционального отреагирования каждого члена семьи, вовлечённого в конфликт, в результате установления адекватного контакта с психотерапевтом. Психотерапевт помогает участникам конфликта научиться говорить на языке, который понятен всем. Кроме того, он берёт на себя роль посредника и передаёт в согласованном объёме информацию о конфликте от одного члена семьи к другому. Невербальный компонент этой информации может быть передан психотерапевтом на сеансе семейной психо- терапии, для чего используется приём «робот-манипулятор», когда психотера- певт переводит противоречивое сообщение участника сеанса на язык жеста, со- образуя выразительность жеста с чувствительностью и толерантностью участ- ников. Итак, на этом этапе семейной терапии ведущими психотерапевтически- ми методами являются: недирективная психотерапия, нацеленная на вербализа- цию неосознаваемых отношений личности, а также специально разработанные методы воздействия членов семьи друг на друга. На этапе реконструкции семейных отношений осуществляется групповое обсуждение актуальных семейных проблем либо в отдельно взятой семье, либо в параллельных группах клиентов со сходными проблемами и их родственни- ков. В этих же группах проводится ролевой поведенческий тренинг и обучение правилам конструктивного спора. Поддерживающий этап семейной терапии состоит в закреплении приоб- ретённых на предыдущих этапах навыков эмпатического общения и расширен- ного диапазона ролевого поведения в естественных семейных условиях. Также проводятся консультирование и коррекция приобретённых навыков общения применительно к реальной жизни. Выделение этапов позволяет структурировать процесс семейной терапии, обосновывает последовательность применения различных психотерапевтиче- 74 ских методов в зависимости от целей и объёма диагностических сведений. При- ёмы, которые наиболее часто применяются в семейной психотерапии: Эффективное использование молчания. Умение слушать. Обучение с помощью вопросов. Повторение. Суммирование, резюмирование. Уточнение (прояснение) и отражение аффекта. Конфронтация, то есть предъявление супружеской паре неосознава- емых или амбивалентных установок, отношений или стереотипов поведения с целью их осознания и проработки. Проигрывание ролей. Создание «живых скульптур». Анализ видеозаписи. жүктеу/скачать 1.63 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|