Психология стресса: теория и практика
Направления в семейной психотерапии
жүктеу/скачать 1.63 Mb. Pdf көрінісі
|
| Направления в семейной психотерапии
Школа Пало Алто Джей Хейли, представитель школы Пало Алто, стал автором метода «проблеморешающей терапии». Многие методики им были по- заимствованы у Милтона Эриксона. Хейли считал, что отношения в семье определяются исходом борьбы супругов за контроль над другими членами се- мьи. Симптом – один из способов контролировать поведение окружающих. По мнению Джея Хейли, задача психотерапии состоит в предоставлении людям других способов воздействия. Лечебный эффект семейной терапии значительно возрастает, если на терапевтической сессии собираются все члены семьи. Вкла- дом Хейли в семейную психотерапию стали различные директивы (задания) членам семьи. Выполнение заданий обеспечивало равенство, каждый член се- мьи имел право высказать своё мнение или что-то сделать. Психотерапевт даёт задания как во время сеанса, так и на дом. Цель этих заданий: изменить поведение членов семьи; 75 найти дополнительный стимул для построения отношений психоте- рапевта с членами семьи; изучить реакции членов семьи при выполнении ими заданий; осуществить поддержку членов семьи, т. к. во время выполнения заданий психотерапевт как бы незримо присутствует. Хейли также применял метафорические и парадоксальные задания. Пер- вые строились на поисках аналогий между событиями и поступками, которые на первый взгляд совсем разные; вторые представляют собой такие инструкции, которым члены семьи сопротивляются и тем самым меняют своё поведение в нужном направлении. Другой крупной фигурой в школе Пало Алто был Мюррей Боуэн, которо- го считают одним из основоположников семейной терапии в США. К середине 60-х годов 20-го века им был разработан метод семейной психотерапии, состо- ящий из 4-х принципов: Определение и прояснение отношений. «Невовлечение в треугольник» (Боуэн рекомендовал психотерапевтам не вовлекаться эмоционально в конфликты, а сосредоточивать своё внимание на процессе отношений); Обучение супругов эффективному эмоциональному общению; Занятие «Я-позиции». жүктеу/скачать 1.63 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|