Р. С. Касымова Әлеуметтік педагогтың ЖҰмыс технологиясы оқу құралы Алматы, 2020
«Мен адамзатқа сыйлықпын» жаттығуы
жүктеу/скачать 3.67 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Ізгі мамандық және ізгі адамдар пойызы» жаттығуы
- «Аяқталмаған сөйлемдер» жаттығуы
- «Іс-әрекет картасы» жаттығуы
- «Рөлдер» жаттығуы Әлеуметтік педагогтың әлеуметтік рөлдерін талдаңыз. Сызба сызыңыз. «Көмек жоспары» жаттығуы
- 3-тарау.ӘЛЕУМЕТТІК-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯ «Әлеуметтік-педагогикалық технология» түсінігі
| «Мен адамзатқа сыйлықпын» жаттығуы
Шарты:Әр адам - ерекше жаратылыс. Біздің айрықша екендігімізге сену - кез келген адамға, әсіресе көшбасшыға қажет. Сіздің айрықшалығыңыз, бірегейлігіңіз қалай көрінетіні туралы ойланыңыз. Сонымен, сіз шынымен адамзат үшін сыйлық екеніңіз туралы ойланыңыз. Мысалы, «Мен адамзат үшін сыйлықпын, өйткені мен ...» деп мәлімдемеңізді дәлелдеңіз. «Ізгі мамандық және ізгі адамдар пойызы» жаттығуы Жұппен жұмыс. Адамға ...жағдайда (таңдау бойынша) құзыреттірек және жылдамырақ көмектесудің ең қызықты әдісін ойлап табу. «Аяқталмаған сөйлемдер» жаттығуы Пікірлерді аяқтаңыз: Менің ойымша, әлеуметтік педагог істеуі керек ... Менің ойымша, әлеуметтік педагог істей алады... Менің ойымша, әлеуметтік педагог - бұл ... Менің ойымша, әлеуметтік педагог қажет ... Жауаптарын талдаңыз, пікірталас ұйымдастырыңыз. «Іс-әрекет картасы» жаттығуы «Мектептің әлеуметтік педагогы іс-әрекет картасын» жасаңыз (педагогтың ұжыммен жұмысы, мектептен тыс өзара жұмыстар, мектепішілік өзара қарым-қатынас, кәсіби даму). «Рөлдер» жаттығуы Әлеуметтік педагогтың әлеуметтік рөлдерін талдаңыз. Сызба сызыңыз. «Көмек жоспары» жаттығуы Адамдарға қалай көмектесуге болатынын жазыңыз: Ауырып, төсектен тұрмайды; Басында баспана жоқ және т.б. Мақсаты: адамдарға көмектесу және кезең-кезеңімен іске асыру жоспарын құру. 3-тарау.ӘЛЕУМЕТТІК-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯ «Әлеуметтік-педагогикалық технология» түсінігі Ғылыми әдебиеттердегі «әлеуметтік-педагогикалық технология» ұғымы 90-жылдары пайда болды.Әлеуметтік-педагогикалық іс-әрекеттің технологиялық дамуының басында А. С. Макаренко тұрды. «Біз тәрбиелеген әрбір адам — біздің педагогикалық өндірісіміздің жемісі». Оқу іс-әрекетінде А. С. Макаренко мақсат қоюға, тиісті әдістер мен құралдарды таңдауға, олардың орындалу сапасын қамтамасыз етуге, білім беру іс-әрекетін оның тиімділігін ескере отырып, икемді түзетуге, сонымен қатар білім беру процесін оңтайландыратын барлық факторларды ескеруге және тағы басқаларға назар аударды. Никитина Н.И.,Глухова М.Ф. әлеуметтік-педагогикалық жұмыс технологиясын белгілі бір әлеуметтік-педагогикалық міндеттер мен проблемаларды шешуге бағытталған кәсіпқойдың қатаң дәйекті әрекеттері ретінде түсінді. Әлеуметтік-педагогикалық технологиялар маманның практикалық қызметін реттейтін императивтер жүйесін (заңды талаптар, әрекет алгоритмдер, нұсқаулық талаптар) білдіреді. Әлеуметтік-педагогикалық технология өзінің мәні бойынша мақсатқа бағытталған, алға қойылған (болжанған)мақсатқа жетуді қамтамасыз ететін іс-әрекеттің белгілі бір кезеңдерінің (қадамдарының) арнайы ұйымдастырылған реттілігі болып табылады. Іс-қимыл кезеңдерін анықтаудың бірнеше тәсілдері бар. Көбіне процестің құрылымында үш негізгі кезеңдер болады: дайындық; тікелей қызмет (таңдалған педагогикалық технологияны іске асыру); нәтижелі. Әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың технологиялық міндеті – әлеуметтік проблеманы анықтау және қолда бар құралдар мен әдістерді қолдана отырып, әлеуметтік-педагогикалық жұмыс объектісінің іс-әрекеті мен мінез-құлқын дер кезінде түзету және оған уақтылы әлеуметтік көмек көрсету. Әлеуметтік мәселенің мәні клиентпен жұмыс жасаудың мазмұнын, құралдарын, нысандары мен әдістерін анықтауға байланысты болатын маңызды фактор болып табылады. Әлеуметтік-педагогикалық технологияның объектісі – адамның өзі, ал оның элементі - басқару мәдениеті және адамның дамуының өлшемі. жүктеу/скачать 3.67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|