Р87 Ғылыми-практикалық конференция материалдарының электрондық жинағы. Алматы: «Өрлеу» баұо ақФ Қр ббжқбари, 2018. 380 б
жүктеу/скачать 3.87 Mb. Pdf көрінісі
|
| ұлттық бірегейлікті сақтау, білімнің салтанат құруы, Қазақстанның
революциялық емес, эволюциялық дамуы, сананың ашықтығы. Аталмыш бағыттардың бәрі барынша өзектендірілген және уақыттың талаптарына нақты жауап береді. «Мәңгілік ел» болуымыз үшін бізге ауадайқажетті қасиеттер мен құндылықтардың қайнары тоғысып, ақыл- парасаты толысқан, ғаламдық ғылымды игерген адамдар көп болса, еліміз өркениетті, бәсекеге қабілетті болатыны ақиқат. Заманауи әлемде мемлекет пен ұлттың бәсекеге қабілеттілігі – тек қана экономикалық детістіктер мен маңызды халықаралық бастамалар емес, сонымен қатар бәсекеге қабілетті мәдениеттің қалыптасу, жеке мәдени жетістіктердің арасындағы бастамалар. Бұл байланыста маңыздысы мәдени- әлеуметтік қарым-қатынастың тиімді құрамасы. Жалпылама бірдей қабылданғаны – білімдер мен ойларды еркін алмаса алу. Бұл алмасулар, көп жағдайда, кітап арқылы жүреді, соған байланысты, білім саласы мен ғылымның да қатысы бар. Білім берудегі заманауи талаптар - нәтижеге жетудің негізгі белгісі, соңында біз қандай дәрежеде дайындалатынымызды, қандай бір бітірушіні дайындайтынымызды, ол бәсекеге қабілетті бола ма, жоқ па, соны қоғамда елеулі түрде көрсете ала ма. Білім беру студенттердің әлеуметтік әлемге кіруін қамтамасыз етуге және ондағы өнімді бейімделуге бағытталуы керек. Дифференцияланған білім беру студенттің білім алу қажеттіліктерін қанағаттандыруға, олардың қабілеттерін ашуға және дамытуға, оқу процесін жеке тұлғаға бейімдеуге, өзін-өзі тану процестерін ынталандыруға және жеке тұлғаның өзін-өзі анықтауына мүмкіндік береді. 206 Модульдік оқыту –студентті оқыту үшін субъективті негізде және өзін- өзі оқыту мен танымдық қызметін жүзеге асыру үшін өз мотивациялық сала, интеллект, тәуелсіздік, командалық жұмыс, қабілеттермен студенттерді қамтамасыз етуге мүмкіндік беретін технология. Модульдік оқыту тренинг мазмұнының нақты құрылымын болжайды. Инновациялық саясатты қалыптастыру жоғары білім берудің инновациялық қызметін ұйымдастыратын және ынталандыратын және жоғары білімнің ғылыми-техникалық кеңістікте интеграциялануына ықпал ететін жоғары кәсіби білім беру жүйесіндегі іс-шаралар кешенін дамытуға ықпал етуі тиіс. Инновациялық даму стратегиясын және тактикасын қалыптастыруға негіз болатын интеграцияның бұл үрдісі. Атап айтатын болсақ, «Туған жер», «Киелі жерлердің географиясы» және «100 жаңа есім» жобалары сәтті жүргізілуде. Осы жобаларды іске асыру барысында әлеуметтік инфрақұрылым дамытылуда, мәдениет ескерткіштері қалпына келтірілді. Қазақ тілінің жаңа әліпбиін қолданысқа енгізу бойынша нақты қадам жасалды. Осындай маңызды бастаманың тағы бірі – «Жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық» жобасы бойынша аударылған алғашқы 18 кітап көпшілікке таныстырылды. «Ғылыми таным – заманауи ұлттың бәсекеге қабілетті болуының басты шарты. Жаңа оқулықтар білімнің нағыз энциклопедиясы болып саналады. Бүгінде оқу әдісі ғана емес, сондай-ақ оның мазмұны да маңызды. Осыған орай «Рухани жаңғыру» бағдарламасы бес жылға арналған жалпыұлттық білім беру ісін жүзеге асыруға мүмкіндік береді», деді Мемлекет басшысы. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: 1. Тұрар Ә.[Электронды ресурс]: «Рухани жаңғыру» - білім саласының жаңа көкжиегі. («Qostanai» арнасы ) 2. Бітік Д. [Электронды ресурс]: Рухани жаңғыру: Кемел білімнің көкжиегін ашқан кезең. («Егемен Қазақстан» газеті) https://egemen.kz/article/167419-rukhani-zhanhghyru-kemel-bilimninh- koekzhiegin-ashqan-kezenh жүктеу/скачать 3.87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|