2.4 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
обучающихся по дисциплине (модулю)
№
Вид СРС
Перечень учебно-методического обеспечения дисциплины по
выполнению самостоятельной работы
1
Проработка учебного
(теоретического) материала.
Подготовка к текущему
контролю
Методические указания по организации самостоятельной работы по
дисциплине «Безопасность жизнедеятельности», утвержденные кафедрой
общей, неорганической химии и ИВТ в химии, протокол № 10 от
17.05.2021 г.
2
Реферат
Методические рекомендации по написанию рефератов, утвержденные
кафедрой общей, неорганической химии и ИВТ в химии, протокол № 10
от 17.05.2021 г.
Учебно-методические материалы для самостоятельной работы обучающихся из
числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) предоставляются
в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации:
Для лиц с нарушениями зрения:
– в печатной форме увеличенным шрифтом,
– в форме электронного документа,
– в форме аудиофайла,
– в печатной форме на языке Брайля.
Для лиц с нарушениями слуха:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа.
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа,
– в форме аудиофайла.
Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от контингента
обучающихся.
3. Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины
(модуля)
В ходе изучения дисциплины предусмотрено использование следующих
образовательных технологий: лекции, практические/семинарские занятия, проблемное
обучение, модульная технология, подготовка письменных аналитических работ,
самостоятельная работа студентов.
Компетентностный подход в рамках преподавания дисциплины реализуется в
использовании интерактивных технологий и активных методов (проектных методик,
мозгового штурма, разбора конкретных ситуаций, иных форм) в сочетании с внеаудиторной
работой.
Информационные технологии, применяемые при изучении дисциплины:
использование
информационных
ресурсов,
доступных
в
информационно-
телекоммуникационной сети Интернет.
Адаптивные образовательные технологии, применяемые при изучении дисциплины
– для лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрена организация
консультаций с использованием электронной почты.
|
