Рабочая программа учебной дисциплины агрометеорология для подготовки бакалавров по профилю «Метеорология

1. 
   Какие метеорологические показатели влияют на темпы развития сельскохозяйственных растений?
   
2. 
   Что означает биологический минимум температуры для растения?
   
3. 
   Назовите основные фазы развития зерновых (плодовых) культур.
   

1. 
   Определение предмета и задач агрометеорологии. Связь агрометеорологии с другими науками.
   
2. 
   Дайте определения терминам «агроклиматические условия» и «агроклиматические ресурсы». В чем различия?
   
3. 
   Что понимают под термином „продовольственная безопасность страны"?
   
4. 
   Какими специфическими свойствами и особенностями характеризуется сельское хозяйство как отрасль экономики?
   
5. 
   Агрометеорология и её хозяйственное значение. История развития агрометеорологии.
   
6. 
   Назовите самостоятельные научные разделы агрометеорологии и дайте их определения.
   
7. 
   Назовите основные методы исследований в агрометеорологии, раскройте их содержание.
   
8. 
   Перечислите основные биологические и экологические законы, используемые в агрометеорологии. Раскройте их смысловое содержание.
   
9. 
   Почему Россию считают родиной нового научного направления «сельскохозяйственная метеорология»?
   
10. 
    Изложите основные события из истории становления и развития сельскохозяйственной метеорологии.
    
11. 
    Раскройте понятие «Агрофитоценоз».
    
12. 
    Что называют спектром излучения? Из каких частей состоит солнечный спектр у поверхности земли?
    
13. 
    От чего зависит мощность светового потока?
    
14. 
    Как вы понимаете термин „освещенность"?
    
15. 
    Что называется фотопериодизмом растений? На какие группы ус­ловно делят растения по отношению к освещению?
    
16. 
    Какие преобразования радиации происходят в агрофитоценозах?
    
17. 
    Что такое фотосинтетически активная радиация (ФАР)? Назовите интервал длинны волн солнечного спектра, в котором находится ФАР.
    
18. 
    Как рассчитать интенсивность ФАР?
    
19. 
    Как определяется степень использования ФАР растительным покро­вом?
    
20. 
    «Критические» радиационные периоды.
    
21. 
    Нарисуйте световую кривую фотосинтеза, объясните ее особенно­сти.
    
22. 
    Какие средние значения КПИ_ФАР характеризуют различное состояние посевов?
    
23. 
    Что такое «листовой индекс»?
    
24. 
    Расскажите о температурном режиме почвы. Опишите суточный и годовой ход температуры почвы.
    
25. 
    Теплофизические свойства почвы. Что такое теплопроводность почвы и от чего она зависит?
    
26. 
    Как влияет температура почвы на растения?
    
27. 
    Какие методы применяются для улучшения температурного режима почвы?
    
28. 
    Методы оценки теплообеспеченности сельскохозяйственных культур.
    
29. 
    Температурный режим воздуха.
    
30. 
    В чем заключаются особенности температурного режима растительного покрова?
    

1. 
   Чем характеризуют влажность воздуха?
   
2. 
   Чем отличается влажность воздуха среди растений и на участках без растительности?
   
3. 
   Какие факторы влияют на испарение в посевах сельскохозяйственных культур?
   
4. 
   Осадки. Какова роль осадков в повышении продуктивности с.-х. культур?
   
5. 
   Расскажите о большом и малом круговоротах воды на земле.
   
6. 
   Как рассчитать интенсивность осадков?
   
7. 
   Какова роль снежного покрова в жизни растений? Как вы понимаете термин „снежные мелиорации"?
   
8. 
   Что такое „испарение", „испаряемость", в каких единицах они измеряются?
   
9. 
   Методы расчета суммарного испарения.
   
10. 
    Что такое „коэффициент транспирации" и как его рассчитать?
    
11. 
    Каково влияние ветра на растения и на производительность сельскохозяйственных работ?
    
12. 
    Турбулентный режим в растительном покрове.
    
13. 
    Как влияют полезащитные лесные насаждения на режим ветра?
    
14. 
    Назовите основные свойства почвенной влаги. Расскажите о категориях почвенной влаги: связанной, капиллярной, гравитационной.
    
15. 
    Какими показателями характеризуются агрогидрологические свойства почвы? Дайте их определения.
    
16. 
    Понятие и значение продуктивной влаги в жизни растений.
    
17. 
    Способы расчета запасов продуктивной влаги в почве.
    
18. 
    Расскажите об основных методах определения влажности почвы.
    
19. 
    Дайте краткую характеристику основных агрогидрологических зон.
    
20. 
    Как влияет влажность почвы на работу почвообрабатывающих машин?
    
21. 
    Расскажите о влиянии влажности почвы на эффективность внесения минеральных удобрений.
    
22. 
    Воздушный режим почвы и его регулирование.
    
23. 
    Дайте определение понятия «водный баланс сельскохозяйственного поля». Как рассчитывается этот баланс?
    
24. 
    Какие вы знаете методы регулирования водного режима почвы?
    
25. 
    Расскажите об экологическом значении полезащитных лесных полос.
    
26. 
    Как вы понимаете термин «биологические кривые водопотребления»?
    
27. 
    Состав и водные свойства почв.
    
28. 
    Каковы существуют особенности распределения и накопления снежного покрова на сельскохозяйственных полях?
    
29. 
    Как проводят снегосъемку в поле?
    
30. 
    Какие существуют методы почвенной влагометрии? Термостатно-весовой метод определения влажности почвы.
    

1. 
   Объясните сущность понятий „зимостойкость" и „морозостойкость" растений. Как рассчитать коэффициент перезимовки растений?
   
2. 
   Дайте определение понятию „критическая температура вымерзания растений". Приведите примеры.
   
3. 
   Как проявляются на растениях повреждения от неблагоприятных условий перезимовки?
   
4. 
   Расскажите об основных мерах защиты озимых посевов от различных видов неблагоприятных условий зимнего периода.
   
5. 
   В чем сущность явления зимней засухи?
   
6. 
   Какие виды ледяной корки вы знаете? Чем опасно ее появление для зимующих растений?
   
7. 
   В чем проявляется особенность неблагоприятных условий для перезимовки плодовых культур?
   
8. 
   Перечислите основные зерновые культуры. Расскажите об их общих биологических особенностях.
   
9. 
   Каковы требования зерновых культур к условиям теплообеспеченности и влагообеспеченности в различные периоды их развития?
   
10. 
    Какие периоды роста и развития растений называют критическими по отношению к влаге?
    
11. 
    Объясните термины: „подгон", „стекание зерна"; при каких агрометеорологических условиях возникают эти явления?
    
12. 
    Приведите общую биологическую характеристику группы зернобобовых культур.
    
13. 
    Каковы требования зернобобовых культур к агрометеорологическим условиям в различные периоды развития растений?
    
14. 
    Опишите требования прядильных и масличных культур к условиям теплообеспеченности и влагообеспеченности в период их вегетации.
    
15. 
    В чем состоят биологические различия между корнеплодами и клубнеплодами?
    
16. 
    В чем заключаются особенности выращивания овощных и бахчевых культур в северных и южных регионах?
    
17. 
    Каковы требования овощных и бахчевых культур к агрометеорологическим условиям в различные периоды развития?
    
18. 
    Каковы требования предъявляются к агрометеорологическим условиям при возделывании плодовых и ягодных культур?
    
19. 
    Виды агрометеорологических прогнозов.
    
20. 
    Потребности сеяных трав в агрометеорологических условиях в различные периоды их развития.
    
21. 
    Как изменяется урожайность естественной сенокосно-пастбищной растительности по почвенно-климатическим зонам?
    
22. 
    Что понимается под термином «качество урожая»?
    
23. 
    Как влияют агрометеорологические условия на качество урожая?
    
24. 
    Перечислите пути повышения эффективности использования ФАР в растениеводстве.
    
25. 
    Экстремальные агрометеорологические условия для жизнедеятельности растений в теплый период.
    
26. 
    Понятие о засушливых явлениях (засухах, суховеях). Критерии оценки.
    
27. 
    Влияние переувлажнения на периодичность роста и продуктивность растений.
    
28. 
    Влияние пониженных положительных температур на развитие и продуктивность растений.
    
29. 
    Почвенно-деградационные процессы в агроландшафтах.
    
30. 
    Ветровая эрозия почв (дефляция). Меры предупреждения и борьбы.
    
31. 
    Назовите основные виды и формы агрометобслуживания сельскохозяйственного производства.
    
32. 
    Основные виды агрометнаблюдений на сети станций Росгидромета.
    
33. 
    Организация метеорологического поста, программа наблюдений.
    
34. 
    Декадный агрометеорологический бюллетень и его использование.
    
35. 
    Научные основы методов агрометеорологических прогнозов и их виды.
    
36. 
    Агрометеорологический прогноз запасов продуктивной влаги в почве к началу ве­гетационного периода.
    
37. 
    Агрометеорологический прогноз теплообеспеченности вегетационного периода.
    
38. 
    Заморозки.
    
39. 
    Методы предсказания замороз­ков. Распределение опасных заморозков по территории.
    
40. 
    Экспериментальные и теоретические исследования в агрометеорологии.
    
41. 
    Использование агрометеорологической информации в НИР.
    
42. 
    Дистанционное зондирование. Системы мониторинга состояния посевов.
    

Примерные темы для Курсового проекта

1. 
   Программирование урожаев на основе моделирования.
   
2. 
   Практическая коррекция ростовых процессов в агрофитоценозах.
   
3. 
   Математическое моделирование различных блоков продукционного процесса агрофитоценозов.
   
4. 
   Статистические (динамико-статистические, синоптико-статистические) методы агрометеорологических прогнозов.
   
5. 
   Моделирование жизненного цикла развития болезней (вредителей) и скорости инфекционного процесса в зависимости от агрометеорологических условий.
   

Таблица 6

Общее количество часов аудиторных занятий, проведённых с применением активных и интерактивных образовательных технологий составляет 26 часов (21 % от общей аудиторной трудоемкости дисциплины).

5-й семестр

Диапазон итоговой оценки:

БРС	Итоговая оценка
0-59	незачет
60-100	зачет

Балльная структура оценки и шкала оценок:

всех лекций – 18 баллов (36ч х 0,5 балла),

всех ЛР – 18 баллов (36 ч х 0,5 балла).

Активная работа на практических занятиях – 18 баллов (36 ч х 0,5 балла)

Внутрисеместровые аттестации:

контрольные работы – всего 46 баллов, в т.ч.:

контрольная работа №1 – 14 баллов;

контрольная работа №2 – 14 баллов;

контрольная работа №3 – 18 баллов.

Максимальная сумма баллов: S max = 36+ 18+ 46 = 100 баллов.

Виды текущего контроля: контрольные работы, защита лабораторно-практических работ, устное выборочное собеседование.

Виды итогового контроля по дисциплине в 5-ом семестре: зачет.

Диапазон итоговой оценки:

Посещение занятий –27 баллов, в т.ч.:

всех лекций – 11 баллов (22 ч х 0,5 балла),

всех ЛР – 16 баллов (32 ч х 0,5 балла).

Активная работа на практических занятиях – 10 баллов (32 ч х 0,32 балла)

Внутрисеместровые аттестации:

контрольные работы – всего 30 баллов, в т.ч.:

контрольная работа №4 – 10 баллов;

контрольная работа №5 – 10 баллов;

контрольная работа №6 – 10 баллов.

Курсовой проект – 33 балла.

Максимальная сумма баллов: S max = 27 + 10 +30 + 33 = 100 баллов.

Виды текущего контроля: контрольные работы, защита лабораторно-практических работ, устное выборочное собеседование, курсовой проект.

Виды итогового контроля по дисциплине в 6-ом семестре: экзамен.

Для оценки «хорошо» допускаются неточности в ответе, которые не носят принципиальный характер, студент владеет всей основной информацией, про­демонстрировал полное фактологическое усвоение материала и либо умение ар­гументировано обосновывать теоретические постулаты и методические реше­ния, либо решать стандартные задачи.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент владеет основ­ным материалом дисциплины, но не разбирается в тонкостях и не может дать полного развернутого ответа ни на один вопрос билета. Студент продемонстри­ровал либо неполное фактологическое усвоение материала, либо неполное уме­ние аргументировано обосновывать теоретические постулаты, либо неполное умение решать стандартные задачи.

«Неудовлетворительно» – у студента на фоне базовых (элементарных) знаний присутствует лишь базовое умение решать стандартные задачи, либо от­сутствуют даже базовые знания и умения.

1. 
   Предмет и основные задачи агрометеорологии. История развития агрометеорологии (сельскохозяйственной метеорологии).
   
2. 
   Какие методы исследований и основные биологические законы применяют в агрометеорологии?
   
3. 
   Что включает понятие об агроэкосистеме и системе «почва – растение – атмосфера»?
   
4. 
   Агрофитоценоз, основные закономерности его формирования и деятельности. Принципиальные отличия агрофитоценоза от свойств отдельных растений.
   
5. 
   Агрофитоценоз как объект динамической пространственно-временной трансформации факторов среды в пределах системы.
   
6. 
   Свет как фактор жизнедеятельности растений. Чем представлен радиационный режим агрофитоценозов?
   
7. 
   В чем заключается энергетика продукционного процесса агрофитоценозов? Оптика. Световые кривые. Компенсационная точка.
   
8. 
   Влияние формы, экспозиции и крутизны склона на радиационный режим агрофитоценозов в условиях пересеченной местности. Закономерности и различия в притоке коротковолновой радиации к склону.
   
9. 
   Функция ослабления потов коротковолновой радиации в слое растительности, закон Бэра, листовой индекс.
   
10. 
    Особенности радиационного баланса агрофитоценозов. Преобразования солнечной радиации в агрофитоценозах. Альбедо растительного покрова.
    
11. 
    Формулы для расчета поглощенной в растительном покрове фотосинтетически активной радиации (ФАР).
    
12. 
    Роль фотосинтетически активной радиации в отдельные периоды вегетации. Что такое «Критические» радиационные периоды?
    
13. 
    Тепловой баланс растительного покрова и его составляющие. Суточный и вегетационный ход теплового баланса агрофитоценозов.
    
14. 
    Температура почвы под растительным покровом по сезонам года.
    
15. 
    Теплофизика почв. Типы теплообмена. Теория молекулярной теплопроводности. Законы Фурье и их микроклиматическая зависимость.
    
16. 
    Какие существуют способы оптимизации термического режима почв?
    
17. 
    Тепловой баланс и микроклимат склонов. Каково влияние рельефа на ветровой режим, температуру и амплитуду температуры воздуха, поверхности почвы?
    
18. 
    Температура воздуха в растительном покрове. В чем зависимость температуры воздуха от свойств поверхности?
    
19. 
    Суточный ход теплового баланса листа. Как записывают Уравнение энергетического баланса листа?
    
20. 
    Термопериодизм роста. Разность температур листа и воздуха. Экотипы растений по отношению к температуре (теплолюбивые, холодоустойчивые и т.д.).
    
21. 
    Какие существуют методы оценки теплообеспеченности сельскохозяйственных культур? Оптимальные и критические температуры. Биологический минимум.
    
22. 
    Чем представлены Нормативные показатели потребности в тепле сельскохозяйственных культур?
    
23. 
    Влага в почве. Чем определяется состав и водные свойства почв?
    
24. 
    Движение влаги в насыщенной и ненасыщенной влагой почве. Движение парообразной воды в почве.
    
25. 
    Чем представлены агрогидрологические характеристики почвы?
    
26. 
    Продуктивная влага. Запасы продуктивной влаги в почве.
    
27. 
    Водный баланс почвы. Как происходит формирование запасов почвенной влаги в холодный период?
    
28. 
    Изменение запасов продуктивной влаги в теплый период. Какие осадки называют эффективными?
    
29. 
    Типы годового хода запасов продуктивной влаги в почве. «Критические периоды по влаге» в онтогенезе.
    
30. 
    Влагометрия. Способы определения запасов продуктивной влаги в почве.
    
31. 
    Регулирование водного баланса с.-х. полей. Расчет норм орошения и осушения. Мелиорация почв.
    
32. 
    Испарение, испаряемость и их микроклиматическая изменчивость.
    
33. 
    Закономерности тепло- и влагообмена испаряющей поверхности с приземным воздухом. Испарение воды почвой.
    
34. 
    Влажность воздуха в растительном покрове в зависимости от видового состава растений. Взаимодействие выпадающих осадков с растительным покровом.
    
35. 
    Какие существуют методы расчета суммарного испарения?
    
36. 
    Экотипы растений по отношению к влаге (гигрофиты и гидрофиты, мезофиты, ксерофиты суккуленты).
    
37. 
    Снежный покров, его климатическое и с.-х. значение. Какова роль снега в накоплении влаги в почве?
    
38. 
    Какие существуют методы учета зимней влаги? Снежные мелиорации.
    
39. 
    Аэродинамические параметры растительного покрова. Уравнения, описывающие турбулентный режим в сельскохозяйственных посевах.
    
40. 
    Чем представлено вертикальное распределение и суточный ход метеорологических параметров внутри растительного покрова?
    
41. 
    Учет скорости ветра над растительностью. Упрощенные подходы к расчету характеристик турбулентности в растительном покрове и над ним.
    
42. 
    Уравнение плотности потока турбулентного переноса СО₂ в растительном покрове. Профиль концентрации СО₂ в растительном покрове.
    
43. 
    Состав почвенного воздуха. Какова роль Кислорода в дыхании и обмене веществ? Косвенное влияние недостатка кислорода в почве.
    
44. 
    Диоксид углерода и его роль. Газообмен.
    
45. 
    Аэрация почв. Воздухоемкость и воздухопроницаемость почв.
    
46. 
    Диффузионный перенос газов в почве. Как регулируют воздушный режим почв?
    
47. 
    Характеристика основных сельскохозяйственных культур по их требованиям к агрометеорологическим условиям: зерновые культуры, зерновые бобовые (зернобобовые) культуры.
    
48. 
    Характеристика основных сельскохозяйственных культур по их требованиям к агрометеорологическим условиям: прядильные и масличные культуры, корнеплоды и клубнеплоды.
    
49. 
    Характеристика основных сельскохозяйственных культур по их требованиям к агрометеорологическим условиям: овощные и бахчевые культуры.
    
50. 
    Характеристика основных сельскохозяйственных культур по их требованиям к агрометеорологическим условиям: плодовые и ягодные культуры.
    
51. 
    Характеристика основных сельскохозяйственных культур по их требованиям к агрометеорологическим условиям: многолетние и однолетние сеяные травы, естественные пастбища и сенокосы.
    
52. 
    Фенологические фазы роста и развития растений, возрастные периоды их жизненного цикла. Чем представлены этапы органогенеза в онтогенезе высших растений?
    
53. 
    Понятие о критических периодах в жизни растений.
    
54. 
    Что понимают под «Температурными границами жизни растений»? Суммы температур.
    
55. 
    Как классифицируются растения по отношению к световому фактору? Фотопериодизм растений.
    
56. 
    Расходование воды растением – транспирация. Значение и суточный ход транспирации. Лист как орган транспирации. Влияние внешних условий на процесс транспирации.
    
57. 
    Корневая система как орган поглощение воды. Каково влияние внешних условий на поступление воды в растение?
    
58. 
    Каково значение дыхания в жизни растительного организма? СО₂-газообмен растений. В чем специфика дыхания у растений?
    
59. 
    Влияние факторов внешней среды на фотосинтез и дыхание растений (температуры, газового состава воздуха, светового режима и др.). Пути регуляции дыхательного обмена в растениях.
    
60. 
    Чем характеризуется процесс образования органического вещества?
    
61. 
    Пища растений. Какова роль растения, как посредника между неорганическим и органическим миром, между солнцем и жизнью на земле?
    
62. 
    Эффективность использования солнечной радиации агрофитоценозами. Чем выражается Коэффициент полезного использования агрофитоценозами фотосинтетически активной радиации (КПИ_ФАР)?
    
63. 
    Потенциальный и действительно возможный урожай посевов. Создание оптимальных условий для увеличения фотосинтетической деятельности с.х. растений.
    
64. 
    Неблагоприятные гидрометеорологические явления теплого периода года. Понятие о засушливых явлениях. Условия возникновения. Влияние засух и суховеев на урожайность зерновых и плодовых культур.
    
65. 
    Какие применяют методы оценки засушливых явлений? Нормативные агрометеорологические показатели засух.
    
66. 
    Агрометеорологические показатели суховеев. Критерии оценки суховеев. В чем суть суховейного комплекса?
    
67. 
    Какова повторяемость и вероятность засушливых явлений в России и сопредельных странах СНГ?
    
68. 
    Какие существуют способы предупреждения и борьбы с засушливыми явлениями? Современные агротехнические и мелиоративные средства.
    
69. 
    Почва в гидрологическом круговороте. Водно-физические свойства почв. Водопроницаемость почв.
    
70. 
    Причины переувлажнения. Классификация избыточно увлажненных почв. Как проводится оценка состояния избыточного увлажнения почв по их агрогидрологическим свойствам?
    
71. 
    Влияние переувлажнения на периодичность роста и продуктивность растений. Химические и биологические процессы при переувлажнении.
    
72. 
    «Стекание» зерна, прорастание на корню и в валках. Меры предупреждения и борьбы с переувлажнением почв.
    
73. 
    Холодостойкость растений. Признаки повреждения растений в условиях понижения температуры воздуха. Классификация яровых культур по устойчивости к пониженным положительным температурам.
    
74. 
    Влияние пониженных температур на водный режим и минеральное питание растений, на фотосинтез и дыхание растений.
    
75. 
    От чего зависит интенсивность поглощения диоксида углерода при различных температурах воздуха?
    
76. 
    Какова зависимость продолжительности межфазных периодов и уровня тепла?
    
77. 
    Повреждение растений заморозками. Типы заморозков и их характеристика. Каково влияние местных условий на заморозки?
    
78. 
    Норма­тивные показатели критических температур повреждения основных с.х. культур заморозками.
    
79. 
    Какие существуют методы предсказания заморозков? Меры предупреждения и борьбы с заморозками.
    
80. 
    Почвенно-деградационные процессы в агроландшафтах. Виды эрозии. Факторы эрозионного процесса. Смыв почвы в результате ливней и при таянии снега весной.
    
81. 
    Роль климатического фактора в развитии процессов эрозии почв. Каково влияние потепления климата на интенсивность и направленность процессов эрозии?
    
82. 
    Приемы и способы предупреждения, минимизации и/или предотвращения разрушения почвы водной эрозией.
    
83. 
    Ветровая эрозия почв (дефляция). Пыльные бури. Естественные и антропогенные факторы разрушения почвы ветром. Какие существуют способы предупреждения и борьбы?
    
84. 
    Чем вызывается полегание посевов? Град. Градобитие и противоградовая защита посев с.-х. культур.
    
85. 
    Перечислите неблагоприятные гидрометеорологические явления холодного периода года. Что понимают под зимостойкостью растений?
    
86. 
    Какие агрометеорологические условия, определяют закалку и состояние зимнего покоя растений? Как осеннее состояние растений влияниет на их зимостойкость? Закалка растений.
    
87. 
    Вымерзание зимующих культур. Возможности активного воздействия на условия перезимовки (закаливание, снегозадержание, мелиорации, мульчирование и т.д.) в зависимости от метеорологических условий.
    
88. 
    Как проводится оценка состояния растений зимой? Методы контроля.
    
89. 
    Проблемы повреждения сельскохозяйственных растений зимой при нарушении устойчивости термического режима. Снежный покров и ледяная корка влияние на газообмен и термический режим почвы и растений.
    
90. 
    Выпревание и вымокание растений. В чем проявляется вредное влияние на растения притертой к почве и подвешенной ледяной корки?
    
91. 
    Чем определяется выпирание растений? Зимний нагрев и иссушение растений. Последствия зимних повреждений. Меры профилактики и борьбы.
    
92. 
    Основные вредители сельскохозяйственных культур. Каково влияние факторов внешней среды на развитие и размножение вредителей растений?
    
93. 
    Какие основные болезни сельскохозяйственных культур вы знаете? Влияние факторов внешней среды на появление и развитие болезней растений.
    
94. 
    Температурные границы жизни вредных организмов (вредителей, болезней). Моделирование жизненного цикла развития вредных организмов и скорости инфекционного процесса.
    
95. 
    В чем заключается механизм экспериментальных воздействий на агрофитоценозы в естественных условиях?
    
96. 
    Программирование урожаев на основе моделирования и практическая коррекция ростовых процессов. Математическое моделирование различных блоков продукционного процесса.
    
97. 
    Научные основы методов агрометеорологических прогнозов и их значение для сельского хозяйства. Какие виды агрометеорологических прогнозов вы знаете?
    
98. 
    В чем особенности статистических, динамико-статистических и синоптико-статистических методов оценок и прогнозов?
    
99. 
    Основные формы, виды, содержание агрометеорологической информации. Агрометеослужба, агрометеостанции, агрометеорологические бюллетени.
    
100. 
     Аэрокосмические методы исследования в агрометеорологии и их практическое применение. Дистанционное зондирование. Системы мониторинга состояния посевов.