Пайдаланылған қайнар көздердің тізімі

2 Советский энциклопедический словарь. – М.: Сов. энц., 1981. – 1029 с.

3 Психология. Педагогика. Этика: учебник для вузов. – М., 1999. – 257 с.

Диссертация тақырыбы бойынша жарияланған еңбектердің тізімі
1 Характеристика социальных условий, влияющих на противоправное поведение // Теоретические и практические вопросы предупреждения преступности: в деятельности правоохранительных органов и институтов гражданского общества: международный опыт и национальная практика Казахстана: мат-лы междунар. науч.-практ. конф. 12-13.10.2006. – Алматы: Казахстанская криминологическая ассоциация, 2007. – Б. 155-159.

2 Криминологическое направление предупреждения противоправного поведения // Повышение правосознания правовой грамотности граждан в условиях развития правового государства и демократизации общества: мат-лы междунар. науч.-теорет.конф. 28.02.2007. – Алматы: Университет им. Д.А. Кунаева, 2007. – Б. 78-81.

3 Жастардың құқық бұзуға бейім мінез-құлықтарын түрлері бойынша талдау // Актуальные проблемы борьбы с преступностью на современном этапе: мат-лы междунар. науч.-практ. конф. 07.06.2008. – Алматы: Академия МВД Республики Казахстан, 2008. – Б. 43-48.

4 Характеристика социальных условий, влияющих на противоправное поведение // Фемида. – 2007. – № 1. – Б. 12-13.

5 Этические направления предупреждения противоправного поведения // Предупреждение преступности. – 2007. – № 1. – Б. 23-25.

6 Құқыққа қарсы мінез-құлыққа ықпал ететін әлеуметтік жағдайлардың сипаттамасы // Тураби. – 2007. – № 3. – Б. 61-63.

7 Құқыққа қарсы мінез-құлыққа ықпал ететін әлеуметтік жағдайлардың сипаттамасы // Заң. – 2007. – № 6. – Б. 20-22.
Резюме
Карамырза Жаркынбек Тагайбекович
Причины и условия, способствующие совершению правонарушений среди молодых людей, и проблемы их педупреждения
12.00.08 – уголовное право и криминология;

уголовно-исполнительное право

В соответствии с обозначенной целью поставлены следующие задачи: исследование правовых аспектов отечественного законодательства в сфере преступности молодых людей; анализ современного состояния преступности среди подрастающего поколения; разработка предложений и рекомендаций по совершенствованию уголовного законодательства и иных нормативно-правовых актов; разработка правовых новшеств в законодательство в области борьбы с преступностью, в том числе и среди молодых людей; вынесение предложений, направленные на развитие теории предупреждения преступности; изучение личностных характеристик молодежей (социально-демографических, культурно-образовательных, эмоционально-волевых свойств, потребности, интересов, стремлений, ценностных ориентаций, особенности правосознания); рассмотрение основных проблем взаимодействия педагогических коллективов общеобразовательных школ Республики Казахстан с некоторыми субъектами профилактики противоправного поведения учащихся общеобразовательных школ.

1. 
   Биосоциальная концепция в криминологии – это направление человека взаимосвязи в нарушении характера и психического изменения.
   
2. 
   Изменение агрессивных действии в обществе, это не только зависит от государственной социально-эконмичесой политики, но и зависит от воспитания человека.
   
3. 
   Причины определяющие материи – не определяется в частным и общим уголовным характером, потому что этого не существует.
   
4. 
   Характер человека определяют психические стремления, но во время принятия решения основную роль играет воля человека. Если нет воли человека, тогда имеет место невменяемость и конкретный случай, явившийся причиной преступления, которая освобождает человека от уголовной ответственности.
   
5. 
   Неблагоприятное социальное обстоятельство в обществе и материальные недостатки человека (безработица, бедность и т.д.) прямо действует на психику человека (появляются агрессивность, месть и т.д.). Такие обстоятельства влияют на человека, но не является фактором совершенствования преступлений, поэтому любые действия зависят от личности человека.
   
6. 
   «Личность преступника» – это криминологическая квалификация, она дает понятие «общественного отношения». Она реализуются путем воспитания, знания и внедрения (это – меры изпользовающие в правонарушениях).
   
7. 
   Дух и нравственность нации – должны возобновиться на основе религиозных обычаев, его нормы необходимо отразить в современной практической концепции. Там должны быть предусмотрены предложения направленные на укрепления семьи, улучшения учебы и воспитания в школе, оздровлении идеологии, повышения уровня воспитания молодежи и профилактики их противоправного поведения; предложения о необходимости принятия законов «О защите детей из малообеспеченных семей», «Об оказании медицинско-санитарной помощи молодым семьям»; «О защите восстановленного здоровья граждан»; сотрудникам подразделений по делам несовершеннолетних для проведения ими диагностических бесед подготовленные методические рекомендации о правовом воспитаний несовершеннолетних правонарушителей, учеников школ.
   

1.The biosocial concept in criminalistic is a direction of the person interrelation in infringement of character and mental change.

2. Change aggressive action in a society, it not only depends on the state social and economic politics, but also depends on education of the person.

3. The reasons determining matters - it is not defined in private and the general criminal character, because it not exists.

4. Character of the person is defined with mental aspirations, but during decision-making the basic role is played with will of the person. If there is no will of the person then diminished responsibility and the concrete case which has shown the reason of a crime which releases the person from the criminal liability takes place.

5. The adverse social circumstance in a society and material lacks of the person (unemployment, poverty and so on) directly operates on mentality of the person (there is an aggression, revenge and so on). Such circumstances influence the person, but is not the factor of perfection of crimes, therefore any actions depend on the person of the person.

6. " The person of the criminal " is criminalistic qualification, it gives concept of "the public relation". It is realized by education, knowledge of introduction (it - measures uses in offences).

7. The spirit and morals of the nation - should renew on the basis of religious customs, its norms are necessary for reflecting in the modern practical concept. Offers the families directed on strengthenings, improvements of study and education at school, improvement ideologies, increases of a level of education of youth and preventive maintenance of their illegal behaviour there should be stipulated; offers on necessity of acceptance of laws "About protection of children from needy families", "About rendering of the medicine-sanitary help to young families", "About protection of restored health of citizens", to employees of divisions on affairs of minor offenders, pupils of schools.