Рефераты қазақстан Республикасы Қызылорда, 2013

1. ХХ ғасырдың 20-жылдары Оңтүстік Қазақстандағы жүргізілген мәдени – көпшілік жұмыстар (1919-1924 ж.ж.) // Көрнекті мемлекет қайраткері Д.А. Қонаевтің 100 жылдығына арналған «Нұрпейіс оқулары» аясындағы «Тарих және тарихи тұлғалар» атты Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. Алматы, 2012 ж. 116-119 б.б.

2. ХХ ғасырдың 30-40 жылдарында Сыр өңірінде мамандардың даярлануы. // «Қалыптасқан Қазақстан және ғаламдану аясындағы әлемдік тарихи үдеріс» атты халықаралық ғылыми – практикалық конференция материалдары. Алматы, 2013 ж. 322-326 б.б.
РЕЗЮМЕ
Диссертации на получение академической степени магистра педагогических наук по специальности 6М001400 – История
Абдразакова Алмагүл Умурзаковна
История развития культуры Южного Казахстана: исторический опыт и уроки (1917-1941 г.г.).

Актуальность исследования: Казахстан после получения независимости и став отдельным независимым государством, ставит целью пересматривать и осмысливать свою историю, вникая в ее суть. Поэтому рассмотрение истории культурного развития Южного Казахстана (Кызылординская, Жамбылская, Южно – Казахстанская области) в 1917-1941 годы ХХ столетия с точки зрения своей окрестности и данного региона не оставляет сомнений в тщательном исследовании. Исторический опыт формирования и деятельности национальной интеллигенции стоявшего у истоков независимости народа определяет актуальность исследования, как важного фактора в оценке направлений истории развития культуры Южного Казахстана.

Основные объекты изучения в работе: История развития культуры Южного Казахстана 20-40 г.г. ХХ века, деятельность культурных, научных, образовательных учреждении, положения искусства, ликвидация безграмотности среди местного населения, становление и рост интеллигенции.

Цель и задачи исследования: Основной целью исследования является комплексное рассмотрение культурного развития Южного Казахстана в 1917-1941 годы. Для достижения данной цели были поставлены решения следующих конкретных задач:

• 
  Раскрыть теоретико – методологические основы истории развития культуры Южного Казахстана.
  
• 
  Выявить общественно – политическую, культурно – духовную атмосферу Южного Казахстана в начале ХХ века.
  
• 
  Открыть трудности и противоречия ликвидации безграмотности среди местного населения.
  
• 
  Показать уровень развития образовательной деятельности.
  
• 
  Изучить влияние советской партийно – классовой идеологии на развитие литературы и исскуства.
  
• 
  Выявить особенноести становления и роста интеллигенции региона.
  

- Раскрыты теоретико – методологические основы истории развития культуры Южного Казахстана.

- Выявлены общественно – политическая, культурно – духовная атмосфера Южного Казахстана в начале ХХ века.

- Открыты трудности и противоречия ликвидации безграмотности среди местного населения.

- Показаны уровень развития образовательной деятельности.

- Изучено влияние советской партийно – классовой идеологии на развитие литературы и исскуства.

- Выявлено особенноести становления и роста интеллигенции региона.

Основные выводы: Развитию культуры 20-30-х годов характерны как позитивные, так и негативные черты. В начале 20-х годов по всему Южному Казахстану началась борьбас безграмотностью, коснувшаяся всех в возрасте от 8 до 50 лет. Составной частью культурной политики большевиков были алфавитные реформы. За годы культурной революции по велению центра казахам трижды приходилось менять письменность: в начале – с арабского на латинский, затем – с латинского на кириллицу. В 1930 году было введено всеобщее начальное образование. Большое развитие получила система среднего специального образования, начала развиваться система высшего образования Казахстана. Литература 20-30-х г.г. ХХ века богата яркими творцами. Во второй половине 20-х годов ХХ века зарождается профессиональное искуство и казахская национальная живопись. Первый театр открылся в 1926 г. в г. Кызыл-Орде. Творческая интеллигенция республики работала под жестким идеологическим контролем партийных органов. Несмотря на успехи в развитии культуры проблемы духовного возраждения оставались в тени.

Структура диссертации: Диссертация состоит из введения, трех частей разделенных на шесть подзаголовок, итога а также из списка использованных материалов.

SUMMARY
The dissertation on receiving the academic degree of the master of pedagogical sciences on specialty
6M001400 – History
Abdrazakova Almagul Umurzakovna
History of the South Kazakhstan culture development: historic illustrations and experience
Actuality of the research:

After having got the independence Kazakhstan has become a separate independent country and has aimed at looking over and comprehending its own history , seeing into the essence. So, considering history of the South Kazakhstan culture development ( Kyzylorda, Zhambul, South Kazakhstan oblasts) from 1917 to 1941 years of the XXth century from the point of view of its outskirts and the information of the regions require a detailed research. Historical formation and activity of the national intelligentsia who stood at the root of people`s independence determines the actuality of the research as the main factor in the appraisement of directions of the South Kazakhstan culture development.

Main objects of the research:

History of the South Kazakhstan culture development in the 20-40s of the XXth century, activities of cultural, scientific , educational institutions, the situation of Art, illiteracy liquidation among the local population, the formation and growth of the intelligentsia.

The main aim of the research is a complex consideration of the South Kazakhstan culture development ( 1917- 1941). Decisions of the following concrete tasks were given to achieve these aims:

- Going over theoretical – methodological basis of the history of the South Kazakhstan culture development.

- Displaying social –political, cultural – spiritual atmosphere of the South Kazakhstan at the beginning of the XXth century.

- Finding out difficulties and contradictions of illiteracy liquidation among the local population.

- Showing the level of educational activity development

- Studying the influence of Soviet party –class ideology on Literature and Art.

- Finding out peculiarities of the formation and growth of the intelligentsia of the region.

- Theoretical – methodological basis of the history of the South Kazakhstan culture development were gone over.

- Social –political, cultural – spiritual atmosphere of the South Kazakhstan at the beginning of the XXth century was displayed

-. Difficulties and contradictions of illiteracy liquidation among the local population were found out.

- The level of educational activity development was shown.

- The influence of Soviet party –class ideology on Literature and Art were studied.

- Peculiarities of the formation and growth of the intelligentsia of the region were found out.

Main conclusions:

Both: positive and negative features are peculiar to the development of the culture system of 20-30s. At the beginning of the 20-s a fight against the illiteracy started in the South Kazakhstan totally concerning everybody at the age of 8-50 years old. A compound part of the bolshevic