Ресоциализация осужденных в пенитенциарных учреждениях фрг

А. заинтересован в том, чтобы разобраться в совершенных преступлениях и найти

причины, их вызвавшие. Он объясняет свои преступления как своей жизнью и

связанными с ней событиями и опытом, так и результатом сексуальных фантазий.

Психодиагностика

Следующий диагноз базируется на:

– изучении персональных документов осужденного, включая решение о направлении;

– оценке документов терапии;

– беседах с психотерапевтом;

– обследовании осужденного.

Результат по психологическим тестам

По результатам психологического тестирования установлен средний уровень

способностей с хорошо выраженным механико-техническим пониманием. Допустимая

нагрузка концентрации при среднем количестве была выше среднего уровня. В

личностном тесте он описывает себя как обойденного любовью и вниманием, как

человека уступчивого, способного приспособиться, закрытого и недоверчивого, в

некоторой степени проявляющего склонность к депрессии. С женской точки зрения он

представляет себя очень спокойным но подчеркивает существование агрессии.

Это описание самого себя характеризует его личность следующим образом: А.

зацикливается на проблеме самооценки, недоверчив и страдает от чувства

неполноценности.

В сексуальном плане он гетеросексуал, ему интересны и желательны дружеские

отношения.

Таким образом, сексуальное насилие над детьми – результат регрессивных действий

в контексте проблемы самооценки, поиска признания и поддержки. В этом же

направлении интерпретируется и то, что он остался без работы после несчастного

случая. К тому же он интенсивно употреблял гашиш и кокаин. Такое количество

соответствует поведению неуверенного в себе человека.

Диагноз

рождения он провел три года в приюте. Об этом А. узнал случайно в возрасте 17

лет, когда проговорилась его тетя. Затем около года он жил с семьей, а потом

опять был без объяснения причин послан жить к дяде.

В детстве А. вел себя незаметно, приспосабливался к окружающим и рано узнал

чувство ярости и печали из-за неблагожелательного отношения к нему матери и ее

предпочтения другим детям в семье («Я не нуждаюсь в семье»).

Из-за постоянной эмоциональной покинутости отцом и матерью энергия А. вскоре

была исчерпана. Последствием этого явилось самообесценивание (снижение

самооценки).

Это, в свою очередь, привело к тому, что потенциальная дружба рассматривалась

критически из-за страха снова быть отвергнутым и чувством неуверенности

(активно-дистанцированный образец отрицания). Ему не удалось сформировать

внутреннюю силу (стойкость).

Отсутствие сильного, надежного отца препятствовало развитию мужественности.

Первая группа причин преступления (секвенция преступления) связана с критической

жизненной ситуацией.

Употребление наркотиков – попытка отвлечься от чувства ярости, печали,

разочарования.

Употребление наркотиков опустило тормозной порог переноса сексуального насилия

над детьми, чтобы компенсировать следующие проблемы:

– сниженное чувство самооценки;

– разрушение мужской идентичности;

– проблема общения (отсутствие способности входить в эмоциональные, но и

обременительные отношения);

– страх быть отвергнутым взрослой (более старшей) подругой;

– чувство пустоты.

Особенности преступления свидетельствуют о том, что А. – регрессивный преступник

без фиксированной педофилии.

Это обусловлено следующими факторами:

– первичная сексуальная ориентация на подобных себе (на свой пол);

– педофилия возникла во взрослом возрасте;

– явный стресс;

– насилия происходили эпизодически;

– конфликтные отношения со взрослыми заменены отношениями с детьми (субституция)

– замена;

– сексуальные контакты с детьми и вместе с тем и со взрослыми;

– преступления совершались в состоянии наркотического опьянения;

– преступления – попытка преодолеть стресс.

Цели терапии:

1. Отработка темы неуверенной в себе личности:

– объяснение динамики отношений в родной семье;

– развитие социальной компетенции и уверенности при специальном учете

способности к общению, конфликту, решению проблем;

– повышение самооценки (особенно развитие четкой мужской идентичности);

– поддерживание способности к проявлению эмоций.

2. Проработка сексуальных преступлений:

– признание лежащих в основе преступлений неудовлетворенных потребностей и поиск

соответствующих путей (способов) удовлетворения этих желаний;

– анализ преступлений по единому образцу, содержанию и значению;

– идентификация мотивов, приводящих ко второй иквенции преступлений

(конфронтация идеализации отношений);

– разъяснение процессов, вызывающих рецидив, и соответствующая модификация

(преодоление стресса).

3. Работа с наркологической зависимостью:

– обращение к биографии;

– развитие осознания проблемы;

– разъяснение функций наркотиков;

– развитие альтернативных стратегий.

Поддержка познания новой социальной сети.

План психотерапии:

При реализации 1-й цели терапии

Для разъяснения динамики отношений в родной семье:

– разъяснить отношение А. к матери, отчиму, сестре и братьям;

– разъяснить образец отношения каждого из членов семьи друг к другу;

– разъяснить эмоции по отношению к первичным объектам.

Поддержание способности к проявлению эмоций осуществляется:

– при помощи активизирующих переживания методов, невербальных упражнений;

– при помощи сопровождаемых выходов (построение отношений при единичном

контакте, поиск воздействующих на эмоции вещей, предметов, живых существ

(например, лошадь)).

При реализации 2-й цели терапии

Необходимо обратить внимание на то, что А. в настоящее время прорабатывает

преступления не по всем терапевтическим направлениям. Поэтому нельзя допустить

того, чтобы А. был редуцирован на преступление.

При реализации 3-й цели терапии

Так как А. в настоящее время не употребляет наркотиков и считает, что у него нет

в них потребности, этот пункт отходит на второй план, но в будущем будет

отрабатываться.

При реализации 4-й цели терапии

Посредством сопровождаемого выхода за пределы тюрьмы А. должен получать

информацию о своих профессиональных перспективах (он хочет ухаживать за

животными). Это является исходным пунктом формирования социальной сети.

Необходимо выяснить, хочет ли А. поддерживать старые контакты (А. упоминал свою

сестру и бывшую подружку).

Смягчение наказания

А. хорошо мотивирован на сотрудничество в ходе терапии. Чувство вины и

готовность разобраться в причинах преступления налицо.

Злоупотребление смягчением наказания (опасность побега и рецидива), в основе

которого лежали бы прежние причины маловероятно.

В соответствии с Законом об исполнении наказаний осужденному может быть

предоставлено смягчение режима в форме сопровождаемого выхода за пределы тюрьмы.

можно скорее присоединиться к групповым сопровождаемым выходам за пределы

тюрьмы.

(Далее по тексту следует число и подпись психолога.)

Экспертная анкета

по определению наличия у осужденного симптомов,

предполагающих проведение социальной терапии,

психотерапии

Фамилия:

Имя:

Дата рождения:

Семейное положение на период совершение преступления _

____________________________________________________

Семейное положение на период заключения_____________

Количество детей ___________________________________

Социальное положение на период совершения преступления

____________________________________________________

Наличие образования _______________________________

Наличие профессиональной подготовки ________________

Прежние судимости ________________________________

__________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

(описать: общее число наказаний, суть преступления)

Прежнее заключение о лечении

__________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Диагноз

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Дополнения

__________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Криминальное и клинико-диагностическое исходное

положение

1. Юридические положения о наказании

Классификация преступления по уголовному кодексу_____

________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Краткое описание преступления:______________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

2. Психологические данные

2.1. Вид личностного отклонения

– Пограничное расстройство (проходящая нестабильность представлений о себе,

отношения, настроение, импульсивные действия)

– Антисоциальные личностные отклонения (импульсивные взрывы насилия, тяжелейшие

нарушения норм, патологическая личность)

– Антисоциальные личностные отклонения нарцистического характера (периодические

проявления величественности в поведении и фантазиях, оппортунистические

отношения)

– Личностные нарушения, возникшие вследствие зависимости (наркомания,

алкоголизм, гэмблинг и т.п.)

Разъяснения и дополнения ___________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

2.2. Указания на личностные нарушения в предыстории

– Применение силы в раннем возрасте

– Ранняя безнадзорность

– Раннее нарушение адаптации

– Хроническая необязательность

– Ранняя делинквентность

– Хроническая делинквентность

– Недостаток эмпатии

– Интеллектуальные нарушения

– Личное отношение к реальности

– Психиатрические симптомы

– Попытки суицида

– Телесные жалобы, обусловленные психосоматикой

– Аутоагрессивные склонности

2.3. Качественные измерения сексуальных отклонений

– Агрессивность проявляется в сексуальной форме как реакция на субъективный

кризис (эгоцентрические бесконтрольные поиски удовлетворения в кризисе. Перенос

агрессивных импульсов на жертву).

– Агрессивность позволяет продемонстрировать жертве сексуальную власть и

потенцию. Агрессивность слилась с сексуальностью (сексуальность имеет высокую

функциональную значимость для жизненной самооценки и самоконцепции).

– Жизнь постепенно становится девиантной. Агрессивность связана с половыми

специфическими ситуационными неясностями и недооценкой. Преступления совершаются

чаще, насилие становится интенсивней.

– Агрессивные сексуальные нападения в развитии преступника. Начальная

сексуальная ориентация при имеющихся нарушениях направлена на подобных себе по

возрасту.

– Сексуальная ориентация с самого начала направлена на детей: регрессивный

гомосексуальный преступник, гетеросексуальный преступник.

Разъяснения и дополнения __________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

2.4. Проблема зависимости

– Внутривенное потребление наркотиков

– Хроническое потребление

– Политоксикомания

– Зависимость, не связанная с употреблением веществ

– Злоупотребление алкоголем

– Злоупотребление медикаментами

– Без зависимости

2.5. Неорганические сексуальные нарушения функций

2.6. Психологическое обследование с помощью тестов

2.7. Дополнительные данные для лечения

Отношение к преступлению

Осознание преступления: да нет

Подход к динамике преступления 1 2 3 4 5

– Проекция

– Обращение в противоположность

– Отрицание

– Преуменьшение

Разъяснения и дополнения __________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Мотивация

Мотивация изменения 1 2 3 4 5

Рабочий союз возможен 1 2 3 4 5

Степень добровольности 1 2 3 4 5

Внутренняя мотивация 1 2 3 4 5

Временная мотивация 1 2 3 4 5

Внутренняя мотивация восстановления 1 2 3 4 5

Разъяснения и дополнения __________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Специальные и умственные способности

Способность к рефлексии 1 2 3 4 5

Способность к вербализации 1 2 3 4 5

Способность быть в группе 1 2 3 4 5

Контактность 1 2 3 4 5

Способность взять на себя

ответственность 1 2 3 4 5

Способность взять на себя

ответственность за других 1 2 3 4 5

Способность к смене перспектив 1 2 3 4 5

Выдержка/ Нагрузка 1 2 3 4 5

Способность к взаимоотношениям 1 2 3 4 5

Продуктивность 1 2 3 4 5

Способность придерживаться правил

договоренности 1 2 3 4 5

Культурно обусловленная показанность

к терапии 1 2 3 4 5

Разъяснения и дополнения __________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Социальные отношения

Включение в отношения жилой группы 1 2 3 4 5

Включение в семейные отношения 1 2 3 4 5

Отношения вне тюрьмы 1 2 3 4 5

Наличие контакта с жертвой 1 2 3 4 5

Разъяснения и дополнения __________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Степень опасности в условиях проведения

психотерапии

Опасность нападения на сотрудников 1 2 3 4 5

Опасность нападения на других осужденных 1 2 3 4 5

Опасность членовредительства 1 2 3 4 5

Опасность субкультурной деятельности 1 2 3 4 5

Разъяснения и дополнения __________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

3. Диагностические выводы

– Опасность рецидива мала

– Опасность рецидива средней степени

– Опасность рецидива высока

Перевод в социально-терапевтическое учреждение показан? Да—нет.

Разъяснения и дополнения __________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Психотерапия показана? Да – нет.

Разъяснения и дополнения __________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Другие психокоррекционные мероприятия: Психологическое консультирование,

тренинги, прочее.

__________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

4. Текущие цели психотерапии

Содействие в понимании проблемы:

– Отработка агрессивной динамики

– Обработка иррациональных установок

– Содействие в выборе решения проблем и ожиданий

Снятие напряжения и контроль:

– Способствование активному проведению досуга

– Усиление самосознания и чувства самооценки

– Выработка способности к общению и отношениям

Социально-педагогические мероприятия:

–Просвещение

– Консультирование

– Тренировка в социальной компетентности

Улучшение самовосприятия и восприятия других:

– Развитие чувства эмпатии к жертве

– Улучшение социальной компетентности

– Самоутверждение

Коррекция функциональных и сексуальных нарушений:

– Коррекция страхов

– Коррекция фиксирования на ролях

– Лечение импотенции

Способствование успешному поведению:

– Тренировка самоконтроля сексуальных реакций в проблемных ситуациях.

Место, дата, подпись

Приложение № 6

Экспертиза хода психотерапии

Прием/ Начало психотерапии_________________________

Время проведения экспертизы: с _______________по _____________________

Количество проведенных до этого сеансов по психотерапии ________________

Частота сеансов в месяц______________________________

Методы психотерапии_______________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

1. Наблюдение за поведением осужденного

Может ли осужденный поддерживать контакты с другими

осужденными вне рамок терапии 1 2 3 4 5

Может ли осужденный поддерживать адекватное

взаимодействие с другими осужденными 1 2 3 4 5

Удается ли ему это же и с сотрудниками учреждения 1 2 3 4 5

Придерживается ли он правил и групповых норм 1 2 3 4 5

Проявляет ли он способности к компромиссам 1 2 3 4 5

Может ли он соизмерять свои желания в достижении

поставленной цели 1 2 3 4 5

Сознательно и ответственно он воспринимает роль клиента

в процессе терапии 1 2 3 4 5

Кажется, что он подходит к терапии формально,

манипулятивен и изолирован 1 2 3 4 5

Работает и учится сознательно, так как это дело ему подходит

и он им удовлетворен 1 2 3 4 5

Творческое использование или проведение свободного

времени 1 2 3 4 5

Может ли он выносить психическое напряжение (злость,

ярость, печаль), которое возникает из-за неудовлетворения

потребностей или желаний 1 2 3 4 5

Осужденный может выносить психическое напряжение,

которое возникает вследствие внутреннего возбуждения

и переживается как озабоченность, страх, угроза,

напряженность 1 2 3 4 5

Проявлялись ли в период наблюдения импульсивные

взрывы в форме агрессии в отношении других или

аутоагрессии 1 2 3 4 5

2. Социальные отношения (налажены, улучшены)

Потребляет ли он наркотики, алкоголь (да, нет)

Работает (да, нет, ищет)

Есть жилье (да, нет, ищет)

Есть ли изменения в отношениях с внешней средой ( да, нет). Какие?

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

3. Тестопсихологическое исследование изменений

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

В какой мере проявляется отношение осужденного к труду 1 2 3 4 5

Очевидно ли, чего хотел бы достичь осужденный, к какой

цели стремится 1 2 3 4 5

Удается ли подойти к осознанию преступления 1 2 3 4 5

Ясны ли отдельные аспекты проблематики 1 2 3 4 5

Осужденный регулярно посещает занятия по психотерапии 1 2 3 4 5

Дает ли осужденный информацию или демонстрирует

поведение, которое ведет к пониманию и к отработке

темы осуждения 1 2 3 4 5

Уменьшает или определяет внешними условиями

центральный аспект проблемы, темы обсуждения 1 2 3 4 5

Индивидуальные установки и ожидания 1 2 3 4 5

Самовосприятие, восприятие других улучшилось 1 2 3 4 5

Управление агрессией улучшено 1 2 3 4 5

Агрессивная динамика уменьшена 1 2 3 4 5

Сексуальные страхи снижены 1 2 3 4 5

Стратегии решения проблем улучшены 1 2 3 4 5

Возможен ли самоконтроль в отношении проблемных

реакций и поведения 1 2 3 4 5

Социальная компетентность по самоутверждению

улучшена 1 2 3 4 5

Фиксация на девиантных ролях уменьшилась 1 2 3 4 5

Способности к общению и отношениям с людьми

улучшились 1 2 3 4 5

Функциональные сексуальные нарушения снизились 1 2 3 4 5

Уменьшились механизмы защиты: (преуменьшение,

эктернализация, проекция, разъяснения, отрицание, превращение в

противоположность) 1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

Дополнения:
____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Общая оценка прежнего хода терапии:
____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Можно ли сделать выводы об изменениях за период предыдущей диагностики
____________________________________________________

____________________________________________________