Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары
Что мы должны сделать, чтобы
жүктеу/скачать 5.34 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Каким образом
- Центр обслуживания студентов.
| Что мы должны сделать, чтобы повысить конкурентоспособность
выпускников КГПУ путем обеспечения качественного образования? Какой должна быть новая миссия и роль вуза в регионе и, в целом, по республике, в ситуации данных вызовов в системе высшего педагогического образования? Сегодня руководством университета взят курс на управление по результатам и реализацию принципа информационной открытости. Наиболее важный аспект - эффективное лидерство и стратегическое видение вуза. Университет выработал новую Стратегию развития на период 2018-2021 гг., фокусирующую усилия всего коллектива на трансформацию в инновационный педагогический вуз, отвечающий современным требованиям, предъявляемым к системе высшего педагогического образования. Во-первых, университет нацелен стать эпицентром программирования регионального развития, причем понимаемого не только в экономическом, как шире — в социально-культурном смысле. Во-вторых, формируется тенденции складывания новой — инновационно-научной модели университета, состоящей из сетевых инновационных структур и подразделений, активно работающих с заказами местных органов власти, учреждений образования, бизнеса и общества в целом. В-третьих, мы подвергли серьезной трансформации и реконфигурации свои образовательные программы, чтобы быть способными качественно обслуживать образовательные заказы региона. Каким образом? Прежде всего, через разработку нового дизайна образовательных программ в соответствии с требованиями Европейской и Национальной квалификационных рамок на основе профессионального стандарта «Педагог». В рамках расширения академической самостоятельности в вузе увеличен компонент по выбору ОП до 72%. Мы самостоятельно формируем свои образовательные программы на принципах интегрированности и модульности, студентоцентрированности как ключевого тренда образовательной деятельности вуза. Планирование учебного процесса в вузе строится таким образом, что обучающийся является не ретранслятором навязанных знаний, а каждый из них сам конструирует свою базу знаний. При реализации ОП определяются индивидуальные траектории развития с учетом потребностей и культурного опыта самих обучающихся. С целью оперативного управления процессом регистрации, формирования и хранения академических записей создан Центр обслуживания студентов. 15 Обязательным для ОП является соответствие ожиданиям и потребностям основных работодателей - ООШ. Так, в 2018 году с участием работодателей обновлено содержание каталога элективных дисциплин на 80 %. Привлечены к процессу формирования КЭД руководители и учителя 235 школ и учреждений образования области, в результате чего нам удалось разработать и внедрить на 2018-2022 учебные годы 414 новых дисциплин. При разработке нового дизайна модульных образовательных программ, предварительно изучены и интегрированы компоненты обновленного содержания среднего образования - школьных типовых учебных программ, в том числе дошкольного воспитания и обучения, учтены критерии соответствия образовательных программ педагогического направления обновленному содержанию среднего образования: 1) отражение концептуальных основ обновленного содержания образования; 2) изучение новых государственных общеобязательных стандартов среднего образования, ТУПов и учебных программ; 3) отражение нормативного правового обеспечения обновления содержания образования; 4) отражение особенностей учебных программ обновленного содержания образования по предметам: принципы построения, структура, система целей обучения; 5) включение изучения методик и технологий обучения в условиях обновления содержания образования; 6) включение процедуры документирования в рамках обновления содержания образования; 7) отражение концепции критериального оценивания; 8) формирование навыков разработки критериев и дескрипторов оценивания достижений обучающихся. Выпускающие кафедры вуза при возможности направляют ППС в школы для изучения обновленного содержания образования и внедрения в учебный процесс полученного опыта, приветствуя совмещение учебной нагрузки преподавателей университета в школах. Так, 47 (19,3%) преподавателей осуществляют научную и практическую деятельность в 32 организациях образования г.Костанай. ППС университета направляются на курсы повышения квалификации по обновленному содержанию среднего образования. ОП вуза нацелены на то, чтобы наш студент как можно раньше присутствовал на уроках в школе, погружался в жизнь школы и организуют профессиональную практику уже с 1 курса. жүктеу/скачать 5.34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|