Ресурс Іс-әрекеттегі кәсіптік оқыту әдісі ретінде зерттеу

Тәжірибеңізді жақсарту.
Сыныпта бір нәрсені басқаша істегіңіз келеді. Қажеттілікті, өзгерістер мен нәтижелерді 
қайтадан ойластырыңыз.
1. Дәлелдер тұжырымдамаңызды қолдай ма? 
2. Әріптестеріңіз сіздің дәйектеріңізге сенім арта ма? 
3. Ағымдағы пікірталастар мен әңгімелесулерге аргумент қалай кіріктіріледі? 
4. Сіздің қағидаңыздың немесе контексттің бірегейлігі неде? 
5. Басқалар сіз келтірген аргументті пайдалы деп таныды ма? 
Бір реттік іс-әрекетті зерттеу жергілікті оқыту тәжірибесін жақсартуда пайдалы болуы 
мүмкін. Зерттеуші мұғалімдер қоғамдастығында жүргізілген іс-әрекетті зерттеу бір сынып 
шеңберінен шығуы мүмкін.
Қайта бастау. Зерттеу қызметі – шеңбер сияқты. Сіз алғашқы зерттеуді аяқтағаннан 
кейін, өзіңіздің тәжірибені жақсарту үшін қалай жақсы әрекет ететініңізді көру үшін тағы 
бір зерттеуді бастайсыз (Кусаинов Г. М. және т.б., 2019).