Русский язык и специальность: географический профиль


Задание 2. Прокомментируйте оформление цитат в тексте.  Какой вид цитирования использован? Опять двойка?



Pdf көрінісі
бет90/119
Дата30.10.2022
өлшемі1.03 Mb.
#463668
түріУчебное пособие
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   119
83924 311420f3573244a0b5733fd1943406c5

Задание 2. Прокомментируйте оформление цитат в тексте. 
Какой вид цитирования использован?
Опять двойка?
Профессия в большей степени формирует человека...
Учитель может быть хорошим специалистом, отлично знать 
свой предмет – в рамках программы и немножко шире, но для 
того чтобы иметь реальное влияние на учеников, быть властите-
лем их дум, нужно гораздо больше – а именно «в просвещении 
стать с веком наравне».
Правда ли, что школа требует всей жизни? По собственному 
опыту скажу: это половина правды. Вторая половина вот в чем: 
если жизнь только в школе, она становится ненужной. Чтобы да-
вать, нужно накапливать, набирать. Когда я выхожу из школы, за 
её стенами тоже жизнь: ждут книги, журналы, газеты, фильмы, 
выставки, театральные спектакли. Ждет квартира, чтобы к ней 
приложила руки. Требовательно звонит телефон. Стучат в дверь 
друзья. Ждет осенний лес...
Чтобы давать, надо обретать – не только знания, но мысли, 
чувства, впечатления. А для этого необходимо свободное время, о 
котором Сухомлинский говорил, что им-то и жива школа, по тому 
что в это время наполняется душа. А с пустой душой в клас се 
делать нечего.
Почему так получилось, что пресловутая двойка стала на про-
тяжении многих лет главным педагогическим инструментом? Мы 


162 
ставили эти «запретные» двойки, свято веря в их огромную фун-
кцию. А так ли она велика? И всем ли нужна эта педагогическая 
кувалда? В наш-то век, когда всякому ясно, что главное – заста-
вить ребенка поверить в себя. Пусть захочет учиться – учитель 
поможет.
А вместо этого дневник, неутомимый доносчик, пестрит вы-
говорами... Не важнее ли выяснить, что и кого он любит на све те? 
Может быть, через эту любовь можно добраться до маленько го 
упрямца? В этом все начала и концы – в стремлении понять. Каж-
дого!
Несколько лет назад в Ленинграде ввели такой обряд ‒ 
посвяще ние в учителя. И мне было поручено написать для моло-
дых учи телей клятву, подобную клятве Гиппократа. Я ежедневно 
повто ряю как наказ самой себе: «Клянусь никогда не употреблять 
во зло ту власть над душами, которую мне дает мое учитель-
ское зва ние... Пусть улыбка освещает все, что происходит между 
мною и детьми, и да станут вечными моими помощниками такт, 
понима ние и юмор».
(Н. Ковалева, учительница)


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   119




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет