С. А. Козлова, Т. А. Куликова

67
балалар үйін ашты. Қазіргі уақытта Г.Гмайнер үлгісіне сәйкес 132 елде 
жетім балаларға арналған мекемелер құрылды. Білім беру стратегиясы келесі 
түрде ұсынылады: алдымен баланың жаны мен денесін сауықтырады, содан 
кейін оны дамытады және үйренеді, сосын - әрбір адамның мүмкіндіктеріне 
және күштеріне сәйкес қоғамда өзін орнықтыруына көмектеседі. «Ауылдың 
анасы» (жаңа мамандықтың ресми атауы) жұмысымен бірге тағдырды да 
таңдайды. Ол балалармен бірге тұрады, оларды тәрбиелейді және дербес 
шаруашылықты басқарады. Оның 6-8 баласы бар, олар шақырылғандар мен 
туған бауырлар. Ауылда мұндай үйлер әдетте 10-12 болады. Ауылдың 
директоры қаншалықты қаржыны таратқандай және қолдағандай, 
соншалықты бақылау жасамайды. Ал қалғаны кәдімгі отбасына ұқсайды. 
Балалар қарапайым мектепке барады, қарапайым емханада емделеді. 1996 
жылы Мәскеу қаласының маңында Томилинода алғашқы орыс балалар 
ауылы өз тәрбиеленушілерін қабылдады. Бұған тағы үшеуі - Санкт-
Петербургтегі Пушкино, Мурманск және Орлов облыстарындағы ауылдар 
қосылды. 
«Ресей Федерациясының Білім туралы» Заңына сәйкес (2012 
ж.) кәсіби білімнің келесі деңгейі белгіленеді:
1) орта кәсіптік білім;
2) жоғары білім - бакалавриат;
3) жоғары білім - мамандық, магистратура;
4) жоғары білім - жоғары біліктілікті маман даярлау.
Орта кәсіптік білім адамның интеллектуалдық, мәдени және
кәсіби даму мәселелерін шешуге бағытталған. Ол қоғамның 
және мемлекеттің қажеттіліктеріне сәйкес әлеуметтік пайдалы 
қызметтің барлық негізгі бағыттары бойынша білікті 
қызметкерлер мен орта буын мамандарын даярлауға, сондай-ақ, 
тұлғаның 
білім 
беруді 
тереңдетуде 
және 
кеңейтуде 
қажеттіліктерін қанағаттандыруға бағытталған.

жүктеу/скачать 4.62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: