Жеке тапсырма :
3,4,5- суретті пайдаланып, сұйықтағы, газдағы және қатты денедегі диффузияны бақылауға арналған тәжірибені сипаттаңдар..
Эксперименттік тапсырма. Сұйықтағы броундық қозғалысты бақылау.
1. Микроскопты жұмысқа дайындаңдар.
2. Шыныны үстелшеге орналастырыңдар.
3. Шыныға су тамызыңдар.
4. Осы су тамшысына аз мөлшерде графит ұнтағын себіңдер. Шыныдағы араласқан қоспаның бетін арнаулы әйнекпен жабыңдар.
5. Микроскоп тубусын дайындалған шыныға бұрып, жүріп жатқан процестің анық кескінін алыңдар.
6. Броундық қозғалысты бақылау нәтижесі бойынша қалықтаған графит бөлшегінің әрбір 30 секундтағы қозғалысының орнын белгілей отырып, сызба нұсқасын салыңдар.
7. Графит бөлшектерімен не болатынын сипаттап айтып беріңдер.
|
Жеке әр оқушы ойын жазбаша жауап жазады
|
Өзара жұмыстарын бағалайды.
|
Сабақтан кейінгі кері байланыс
|
Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрағың бар ма? Тағы не білгің келеді?)
Үйге тапсырма береді. № 1 үйде орындалатын эксперименттік тапсырма «Диффузия жылдамдығын анықтау»
Мынадай эксперимент жүргізіңдер. Екі табақшаға бірдей мөлшерде су құйыңдар, біріне – cуық су, екіншісіне - ыстық су. Калий перманганаты түйіршіктерінің бірдей мөлшерін су құйылған табақшалардың ортасына бір мезгілде себіңдер. Судың қандай жылдамдықта және қалай боялатынын баңылаңдар. Пікірлерің мен қорытындыларыңды жазыңдар. Өлшеу нәтижелерін кестеге енгізіңдер және қажетті есептеулерді жүргізіңдер.
Қорытынды
● Дененің бір молекуласы туралы не білесіз?
● Молекулалардың ретсіз қозғалысын неліктен жылулық қозғалыс деп атайды?
● Жылу құбылысына мысалдар келтіру
● Броундық қозғалыстың себебі неде?
● Диффузия құбылысы нені білдіреді?
● Диффузия құбылысына мысалдар келтіру
|
Сабақ критерийлері арқылы топ басшылары бағалайды.
Сабақты меңгеруін кері байланыс парақшасына жазады.
|
Бағалау парақшасы
Кері байланыс парақшасы
Ударцев В.М, Ударцева С.В Жұмыс дәптер «Физика және астрономия»
|
Бағалау
|
Үйге тапсырма
1. § 1 оқып, түсінік айту
2. Дифузияға мысал ойлап, түсіндіру
Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.
ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)
Жылулыққозғалыстуралыойтүйіндеу
|
Оқушылар рефлексия жазады
|
Оқушылартұжырымжасайды
|
