Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сыныбы:
|
Қатысқандар
саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Табиғатты аялайық!
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
3.1.1.1- тыңдалған әуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын, көркемдеуші құралдарын анықтаужәне салыстыру
3.1.3.5 - ұлттық, үрмелі, симфониялық оркестр аспаптарын ажырату
3.1.2.1 - көркем образдарды аша отырып,түрлі сипатты әндерді орындау
|
Сабақ
мақсаттары
|
Оқушылар:
аспаптарда орындалған музыканы талдайды;
суық және жылы түске қандай музыканың сәйкес келетінін түсінеді;
ноталардың атауы мен түстерін жаттайды
|
Бағалау
критерийлері
|
тыңдалған әуендердің дыбысталуын салыстырады және аспаптарды ажыратады.
әнді әуені мен ырғағын сақтай отырып орындайды.
|
Тілдік мақсаттар:
|
Оқушылар:
музыканы талқылай және талдай алады;
тыңдалған музыкалық шығармалары туралы өз ойын ортаға салады.
Пәндік лексика мен терминология:
Скрипка
Шаңқобыз
балалайка;
динамика – форте, пиано, крещендо, диминуэндо
Талқылауға арналған сұрақтар:
Жылы түстерге қандай динамика сәйкес келеді деп ойлайсыздар?
Суық түстерге қандай динамика сәкес келеді деп ойлайсыздар?
Ноталардың түстерін айта аласыздар ма?
|
Құндылықтарды дарыту
|
Топтық жұмыстарға қатысу арқылы оқушылардың бір-біріне деген құрмет сезімерін қалыптастыру.
|
Пәнаралық
байланыстар
|
Көркем еңбек пәнімен байланыс – оқушылар жылы және суық түстерді ажыратады, түстерге сай динамикалық белгілерді анықтайды.
Дүниетану пәнімен байланыс – оқушылар табиғат құбылыстарын анықтайды, кемпірқосақтың түстерін нота түстерімен сәйкестендіреді.
|
АКТ дағдылары
|
|
Бастапқы білім
|
2 сыныпта алған білім, білік, дағдыларына сүйенеді.
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10 мин
|
|
