Тілдік мақсаттар
|
Жасуша, органиотер, жасуша қабықшасы, цитолазма, ядро, хлоропласт, вакуоль, митохондрия және т.б.
|
Құндылықтарды дағдыландыру
|
Отансүйгіштік, жауапкершілік, өмір бойы оқу, шыншылдық, топта жұмыс істей білу, толеранттылық
|
Пәнаралық байланыс
|
Тарих: жасушаның ашылу тарихы.
Физика: миркоскоп, ұлғайтқыш құралдар.
|
АТҚ қолдану дағдысы
|
Презентация , видео.
|
Алдынғы білім
|
Өсімдік және жануарлар жасушасының құрылысы
|
Сабақ түрі
|
Жаңа тақырыпты өту.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Жоспарланатын қызмет
|
Ресурстар
|
Сабақ басы
|
Амандасу. Ынтымақтастық атмосферасын құру. Ойлау әрекетін белсендету, Тақта үстінде жасушаны салып оның органоидтардың қызметтерін анықтау. Оқушылармен тірі ағзалар құрылысы туралы әнгімелесу. Сабақтың мақсаты мен критерийлерге оралу.
|
презентациялар
|
Сабақ ортасы
|
(Т) Ұлғаю приборлар туралы әнгімелесу. Микроскоп ұлғаю есептеу жолдарын еске түсіру..
Сызықтық ұлғаю = сурет көлемі / нақты өлшем
(Т) Оқушыларға негізгі ұзындық өлшем бірліктерін еске түсіруді ұсынады. Жасушаны өлшеу кезінде макрометр мен нанометр пайдалуынын себебін түсіндіреді.
1см=10 мм
1мм=10000µм
1µм=10000000нм
(Т) Оқушылар ақпараттық парақпен танысады. Мұғалім жасуша өлшеу барысында макрометр мен нанометр қолдану себебін түсіндіреді.
(Т) Мұғалім сызықтық ұлғаю, сурет өлшемі мен нақты өлшемі есептелетін формулаларды түсіндіреді.
(I) Мұғалім оқушыларға жасушалар немесе жасуша құрамбірліктерінен тұратын бірнеше сурет таратады. Оқушылар сызықтық ұлғаюын есептейді.
Дескрипторлар:
1. Сызықтық ұлғаюды есептейтін формулаларды қолданады
2. Берілген органоидтардың сызықтық ұлғаюын дұрыс есептейді.
Оқушылардың өзара бағалау.
(I ) Мұғалім оқушыларға жасушалар немесе жасуша құрамбірліктерінен тұратын бірнеше сурет таратады. Олар сурет ұзындығын өлшеп, оны және сызықтық үлкейтуді есептеу үшін суреттің нақты көлемін пайдаланады.
Өзара бағалау
(I ) Мұғалім оқушыларға жасуша және оның органоидтердің фотосуреттерін ұсынады. Берілген формула бойынша оның нақты өлшемін анықтауға тапсырма береді. Қабілеті жоғары оқушылар нақты өлшемнің орнына ұлғаюын беріп сызықтық өлшемін анықтайды.
Дескриптор:
Сызықтық ұлғаюын дұрыс есептейді.
Өзара бағалау
Модельдеу «Микрофотографияны пайдалана отырып жасушалардың сызықтық ұлғаюын есептеу».
Тапсырма: Жасуша органоидтары берілген. Әр органоидтың сызықтық ұлғаюын есептеңіз.
Ядро
Вакуоль
Митохондрия
Пластид
Рибосома
Лизосома.
Дескрипторлар:
Формуланы қолдана отырып сызықтық ұлғаюын дұрыс анықтйды.
Пайда болған нәтижелерді түсіндіреді.
|
http://www.youtube.com/watch?v=WWuJqBUYVg4
Презентация
Қосымша 1
Қосымша 1
Қосымша 2
Микрофотографиялар, сызғыш, қарындаш
|
Сабақ соңы
36-40
|
Сабақты қорытындылау
Оқу мақсатына оралу.
Рефлексия. «Аяқталмаған сөйлем….»
«Бүгінгі сабақта мен білдім…..»
«Бүгінгі сабақта мен үйрендім….»
«Бүгінгі сабақта мен қайталадым….»
«Бүгінгі сабақта мен есте сақтадым…»
Үйге тапсырма §2
|
|
