Сабақ: Бұқаралық ақпарат құралдары. Мектеп: Лисаков қаласы «№3 орта мектебі» кмм күні
- Бұл бет үшін навигация:
- Үйге тапсырма
- Сабақтың соңы 3 минут Рефлексия
- Білемін Білдім Білгім келеді
- Қосымша ақпарат
- Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік ережелері
|
ҚБ Екі жұлдыз бір тілек ҚБ өзара бағалау. «Бутерброд» ҚБ «Карусель» ҚБ Бір-бірін бағалау. «Қатені тап» |
мәтін, кесте, Кеспе қағаздар,
Кеспе қағаздар, | |||||||||||
|
1 минут |
Үйге тапсырма: Еркін тақырыпқа 80-100 сөзден тұратын мақала жазу. |
|
| |||||||||
|
Сабақтың соңы 3 минут |
Рефлексия БББ кестесін оқушылар толтырады
| |||||||||||
|
Қосымша ақпарат | ||
|
Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз? |
Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз? |
Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент) |
|
Оқушылар жеке, топпен жұмыстар жасайды деп жоспарлануда. Жұмыс барысында мұғалім сыныпты аралап, оқушыларға көмек көрсетеді. Оқушыларды қолдап, мадақтап отыру ескеріледі. 1-3-тапсырмалар бойынша кестелер ұсынылады. 2-тапсырма бойынша тапсырманы орындауға дескриптор ұсынылуда. |
Мұғалім оқушылардың іс-әрекетін бақылап, топтарды аралап жүреді және әр тапсырмадан соң кері байланыс алуды жоспарлайды: 1-тапсырма- «Бутерброд», 2-тапсырма – «Карусель» , 3-тапсырма–«Қатені тап». Сабақ соңында «БББ». |
Тақырып өмір бойы білім алу, құрмет, ынтымақтастық, ашықтықпен байланысты. Оқушыларға белгілі мәтіннің құрылымы мен жанрлық ерекшеліктерін ажыратуға кестелер ұсынылады. Сыныпта оқушылардың еркін қозғалуына және бір-бірімен жақын қарым-қатынас жасауына жағдай жасалады. Интерактивті тақта қолданылады. Мұғалім сабақта оқушылардың бір-бірінің пікіріне сыйластықпен қарауын қадағалайды, уақытты тиімді қолдануға үйретеді. |
|
Ойлану Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен? |
жүктеу/скачать 1.37 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |