Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
«Сырдария» университеті
«Гуманитарлық білім» факультеті
“Қазақ тілі мен әдебиеті” кафедрасы
“Абайтану” пәні бойынша “050117” – “Қазақ тілі мен әдебиеті” мамандығы студенттерінің білімін
бақылауға арналған
ОБСӨЖ ТАПСЫРМАЛАРЫ МЕН МӘТІНДЕРІ
Лектор: Әбенова Л. У.
Жетісай – 2008ж.
АЛҒЫ СӨЗ
«050117»- «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығының 4-курс студенттеріне 8-семестрде «Абайтану» пәніне оқу жоспарына сәйкес 2 кредит (90 сағат) берілген. Оның 30 сағаты лекция, 30 сағат ОБСӨЖ, 30 сағаты СӨЖ-ге бөлінген.
Кредиттік оқыту жүйесінде студенттердің өзіндік жұмысын (СӨЖ) ұйымдастыру маңызды орны алады. Оқытушылардың СӨЖ ұйымдастырудағы негізгі функциялары:
-
студенттерге бағыт-бағдар беру;
-
студенттерге консультатциялық көмек, кеңес беру;
-
студенттердің білім бақылау,бағалау.
Студенттердің өзіндік жұмысты орындау барысындағы негізгі міндеттері:
-
сабақ барысында берілген ақпараттарды белсенді қабылдау;
-
оқытушының кеңесін негізге алып, өз бетінше дайындалу, өздеріне қатаң талап қоя білу;
-
күрделі, ауқымды, проблемалқ ситуацияларды, мәселелерді меңгеруде оқытушыдан дер кезінде түсініктеме, кеңес, көмек алу.
Студенттердің өзіндік жұмыстарын өткізуде келесі мәселелерге көңіл бөлінуі тиіс:
-
СӨЖ нақты жоспарлау;
-
әдістемелік қамтамасыз ету;
-
СӨЖ тапсырмаларының күнтізбелік-тақырыптық жоспарға сәйкес орындалуын студенттен талап ету.
СӨЖ бақылау түрлерін, тәсілдерін таңдауда оқу пәнінің мақсаты мен міндеті, бөлінген сағат көлемі, студенттің дайындық деңгейі ескерілген.
СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫ   
РЕФЕРАТ
БАҚЫЛАУ
ЖҰМЫСЫ
ГЛОССАРИЙ
ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ
АУДИТОРИЯЛЫҚ ЖҰМЫСТАР
КОЛЛОКВИУМДАР, ТЕСТ ОЙЫНДАР
СТУДЕНТ
СТУДЕНТ+
ОҚТУШЫ
ОҚЫТУШЫ: БАҚЫЛАУ, БАҒАЛАУ
   
КІРІСПЕ БАҚЫЛАУ
ҚОРЫТЫНДЫ БАҚЫЛАУ (ЕМТИХАН)
АҒЫМДАҒЫ (КҮНДЕЛІКТІ БАҚЫЛАУ)
АРАЛЫ БАҚЫЛАУ (РЕЙТИНГ 7-14 АПТА)
Студенттің білімін бақылау обьективті бағалауды, бақылауды ұйымдастыру – студенттің өзіне деген сенімділігін, жауапкершілігін, пәнді мңгеруінегі белсенділігін арттырады.
Стуенттерің өз бетімен орындайтын жұмыстарының дайындық деңгейін, білімін бақылауға “Абайтану” пәні бойынша тесттік тапсырмалар, глоссарий сұрақтары, реферат тапсырмалары дайындалған.
КҮНТІЗБЕЛІК - ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрлігі
«Сырдария» университеті
«Бекітемін»
Кафедра меңгерушісі:_________
«___» _____________ 200__ж.
КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР
«Абайтану» пәнінен 050117 – қазақ тілі мен әдебиеті мамандығына арналған қт-15 тобы үшін
Оқытудың формасы: күндізгі
Курс: 4
Семестр : 8
Лекция: 30
СӨЖ: 30
ОБСӨЖ: 30
Барлық сағат: 90
1 – РБ. 30 балл
2 – РБ. 30 балл
Барлығы: 60 б.
Емтихан: 40 б.
Барлығы: 100б.
Құрастырған: доцент Әбенова Ләззат Усманқызы
Жетісай-2009 ж.
«Абайтану» пәнінен
Лекция сабақтарының күнтізбелік-тақырыптық жоспары
050117 - «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығы, 4-курс, 8- семестр, 30 сағат
№
|
Лекцияның тақырыбы
|
Өтілетін мерзімі
|
Апта саны
|
1
|
Абайтану пәніне кіріспе
|
|
1 апта
|
2
|
Абай өмірбаяны – абайтанудың іргелі саласы
|
|
1 апта
|
3
|
Абайтанудың алғашқы негізі
|
|
2 апта
|
4
|
Абай өміраяны және ондағы тарихи деректер көзі
|
|
2 апта
|
5
|
Абай өмірбаянының соны деректермен қорлануы
|
|
3 апта
|
6
|
Абай өмірбаянының төрт нұсқасы
|
|
3 апта
|
7
|
Өмірбаяндық деректерді екшеу тәсілдері
|
|
4 апта
|
8
|
М. Әуезов – Абай шығармаларын жинаушы және текстологы
|
|
4 апта
|
9
|
Абай шығармаларының таралу жолдары
|
|
5 апта
|
10
|
Абай өлеңдерін түпнұсқа қалпына келтіру
|
|
5-апта
|
11
|
Абай өлеңдерінің жазылу мерзімін анықтау
|
|
6-апта
|
12
|
Абай шығармаларындағы арнау өлеңдердің жазылу сыры
|
|
6-апта
|
13
|
Абай поэзиясының өрнек – үлгісін қалыптастыру
|
|
7-апта
|
14
|
М. Әуезовтің - текстологиялық зерттеулері. Ақын шығармаларының канондық тексін жинаудың негізі.
|
|
7-апта
|
15
|
Абай мұрасының Шығысқа қатысы М. Әуезов зерттеуінде
|
|
8-апта
|
16
|
Абайдың ақындық кітапханасы жайында
|
|
8-апта
|
17
|
Абай және шығыс классиктері
|
|
9-апта
|
18
|
Абайдың исламиятқа қатысы туралы
|
|
9-апта
|
19
|
Абай танымындағы хауас мәселесі
|
|
10-апта
|
20
|
Абай діні – адамгершіліктің діні
|
|
10-апта
|
21
|
Абай танымындағы үш сүю
|
|
11-апта
|
22
|
Абайдың жәуанмәртілікке қатынасы
|
|
11-апта
|
23
|
Абайдың мораль философиясына қатысы
|
|
12-апта
|
24
|
М.Әуезов және Абайдың әдеби ортасы
|
|
12-апта
|
25
|
Абай ақындығының айналасы немесе „өзі алған нәрлері”
|
|
13-апта
|
26
|
Абайдың ақындық дәстүрі немесе „өзгеге берген нәрі”
|
|
13-апта
|
27
|
Шәкәрім Құдайбердиев - Абайдың ақын інісі, талантты шәкірті
|
|
14-апта
|
28
|
Көкбай Жанатаев- ұлы ақынның үзеңгілес жолдасы, ақын шәкірті
|
|
14-апта
|
29
|
Абайдың өз тәрбиесінде болған ақын шәкірттері (ұлдары: Ақылбай мен Мағауия)
|
|
15-апта
|
30
|
Әріп Тәңірбергенов – ұлы Абайдың шәкірттерінің бірі, талантты ақын
|
|
15-апта
|
²îëäàíûëàòûí ¸äåáèåòòåð òiçiìi
1.°óåçîâ М. Àáàé ²½íàíáàåâ.-À.,1995
2.Ñûçäûºîâ Қ. ̽õòàðòàíóäû» áåéì¸ëiì áåòòåði-À.,1997
3.̽õàìåòõàíîâ Қ. Àáàéäû» àºûí ø¸êiðòòåði-À.,1991
4.Áåêìûðçàºûçû С. ̽õòàðòàíó¹à êiðiñïå –Ø.,2000
5.Àõìåòîâ З. Àáàéäû» àºûíäûº ¸ëåìi –À.,1995
6.²½íàíáàé½ëû А. Øû¹.åêi òîìäûº òîëûº æèíà¹û. - À., “Æàçóøû”,1995
7.Мырзахметов М. Мухтар Әуезов және абайтану проблемалары. – А., 1982
8. Мырзахметов М. Абайтану тарихы. – А., 1994
9.Àõìåòîâ Ç.Àáàéäû» àºûíäûº ¸ëåìi.À., “Àíà òiëi”,1995
10. Әуезов М. Абайтану дәрістері. – А., 1994
11. ХХ ғасыр басындағы әдебиет. – А., 1994
12. Тәңірбергенов Ә. Ұмытпаңыздар мені. –А., 1971
«Абайтану» пәнінен
ОБСӨЖ сабақтарының күнтізбелік-тақырыптық жоспары
050117 - «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығы, 4-курс, 8- семестр, 30 сағат
№
|
Тақырыбы, мазмұны
|
№
|
өткізілетін уақыты (сабақ кест.сәйкес)
|
Сабақтар, бақылау түрлері және ұпайлары
|
|
Семинар
|
Конс.
|
Р
|
Ой бөліс (дебат)
|
Тест тапс
|
Колл
|
Дөңстол
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
|
1
|
ХІХ ғ. қазақ әдебиеті тарихы курсына сәйкес Абай шығармашылығына жалпы шолу
|
|
|
|
2.б.
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Абай өмірі мен шығармашылығы бойынша кіріспе бақылау жұмысы
|
|
|
|
|
|
|
1 апта
3б.
|
|
|
|
3
|
Абай өмірбаяны – абайтанудың негізгі саласы
|
|
|
|
|
2б.
|
|
|
|
|
|
4
|
Абайтанудың алғашқы кезеңі
|
|
|
2апта
2б.
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Абайдың өмірі мен шығармашылық жолы
|
|
|
2б
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Абай өмірбаянының нұсқалары
|
|
|
|
|
|
|
|
3апта
3б
|
|
|
7
|
М.Әуезов – абайтану саласының негізін қалаушы
|
|
|
2.б
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
М.Әуезов және абайтану проблемалары
|
|
|
|
|
|
4апта
2.б.
|
|
|
|
|
9
|
М.Әуезов - Абай шығармаларын жинаушы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2б
|
|
10
|
М.Әуезов-Абай шығармаларының текстологы
|
|
|
|
|
5апта
2б
|
|
|
|
|
|
11
|
Абай шығармаларының таралу жолдары
|
|
|
|
|
|
|
|
2.б.
|
|
|
12
|
Абай шығармаларының жазылу мерзімі
|
|
|
|
|
|
6апта2.б
|
|
|
|
|
13
|
Абай шығармаларының төңкеріске дейінгі жариялану жайы
|
|
|
|
|
|
|
2б
|
|
|
|
14
|
Абай мұрасын зерттеуші-насихаттаушылар
|
|
|
7апта
2б
|
|
|
|
|
|
|
|
1-аралық бақылау: 30 балл
|
|
15
|
Зейнелғабиден – Абай шығармаларын баспа арқылы насихаттаушылардың бірі
|
|
|
|
|
|
2б
|
|
|
|
|
16
|
Кәкітай Ысқақұлы – Абайдың тұңғыш биографы
|
|
|
|
|
8 апта
2б.
|
|
|
|
|
|
17
|
Сұлтанмахмұт Торайғыровтың абайтану тарихындағы орны
|
|
|
|
|
|
2б.
|
|
|
|
|
18
|
„Қазақ” газеті және Абай шығармашылығы
|
|
|
9апта
2.б
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
Самат Әбішұлының абайтанудағы орны
|
|
|
|
|
2б
|
|
|
|
|
|
20
|
Абай мұрасының орыс тілінде танылуы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10апта
3.б
|
|
21
|
Абай мұрасы 1918-1920 жылдар аралығында
|
|
|
|
|
2б
|
|
|
|
|
|
22
|
Абай мұрасы 1926 – 1940 жылдар аралығыда
|
|
|
11 апта
2.б.
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
Абай мұрасының 1940 жылдардан кейінгі зерттелуі
|
|
|
|
|
|
2.б.
|
|
|
|
|
24
|
Абайтанудың қазіргі жайы
|
|
|
|
12апта
2.б
|
|
|
|
|
|
|
25
|
М.Әуезовтің „Абай Құнанбаев” монографиясының тарихи мәні
|
|
|
2.б
|
|
|
|
|
|
|
|
26
|
Абай мұрасының шығысқа қатысы
|
|
|
|
13апта
3.б.
|
|
|
|
|
|
|
27
|
Абай мен орыс әдебиетінің қарым-қатысы
|
|
|
|
|
|
2.б
|
|
|
|
|
28
|
Абайдың әдеби ортасы
|
|
|
|
| -
|
|
|
14апта
2.б.
|
|
|
29
|
Абайдың ақындық мектебі
|
|
|
|
|
15 апта
|
|
|
|
|
|
30
|
Абайдың ақын шәкірттері
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15апта
|
|
2- аралық бақылау: 30 балл
|
|
Барлығы : 60 балл
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
