Сабақ кезеңі/
уақыты
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақ
тың басы
3 мин
|
І. Ұйымдастыру кезеңі:
а) «Комплимент айту» әдісі бойынша жағымды психологиялық ахуал орнатады
в) « Стикер» түсі бойынша топқа бірігуге нұсқау береді.
|
Оқушылар «Комплимент айту» арқылы сыныпта жағымды ахуал орнатады .
« Стикер» түсі бойынша топтарға бірігеді.
|
Кері байланыс:
Мадақтау арқылы бағаланады.
|
Түрлі түсті стикерлер
|
6мин
|
ІІ Үй тапсырмасы
« Серпілген сауал» тәсілі арқылы сұрайды
«Кинометафора» тәсілі арқылы алдыңғы білімдерін еске түсіреді.
жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашу..
|
Оқушылар «Серпілген сауал» тәсілі арқылы сұрақтарға жауап береді.
«Кинометафора» тәсілі арқылы алдыңғы білімдерін еске түсіреді.
жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашады
Антибиотиктерге таңдау: https://meduniver.com/Medical/Microbiology/vibor_antibiotika.html
|
Кері байланыс:
Жарайсың !
Тамаша жауап т.б
|
Экран
|
2 мин
|
ІІІ Білімді толықтыру үшін оқулықтағы мәтінді оқуға тапсырма береді.
|
Оқушылар оқулықтан мәтінді оқып танысады, тірек сөздерді дәптерге жазып алады.
|
Кері байланыс:
Мадақтау арқылы бағаланады.
|
Окулык
|
Сабақтың ортасы
10 мин
|
ІV Топтық жұмыс.
Мұғалім жаңа тақырып бойынша қысқаша ақпарат береді, топтық жұмыс ұйымдастырады.
1 топ « Грамм бойынша бояу»
2 топ «Бактерия капсуласы, эндоспоралар»
3-топ «Грамм оң бактериялар»
4-топ «Грамм теріс бактериялар» туралы оқулықтағы ақпаратты топта талдап, қорғауға нұсқау береді.
|
Оқушылар топтарда мұғалімнің бағыт берумен берілген тақырыпты талдап, жаттығу жұмыстарын орындайды.
1 топ « Грамм бойынша бояу»
2 топ «Бактерия капсуласы, эндоспоралар»»
3-топ «Грамм оң бактериялар»
4-топ «Грамм теріс бактериялар» туралы оқулықтағы ақпаратты топта талдайды
|
Кері байланыс:
«Екі жұлдыз,
бір тілек» әдісі арқылы беріледі
|
А4 парағы
Маркер
флипчарт
суреттер ,кестеле
|
20
|
Сабақты бекіту тапсырмалары
Мұғалім оқушыларға тақырыпты бекітуге арналған тапсырма береді.
Тапсырманың дұрыс орындалуына бақылау жасайды, бағыт бағдар береді.
Қажет кезінде қолдау қөрсетеді.
|
1-тапсырма.
Суретте грамм оң және грамм теріс бактериялар мембранасының сызбасы берілген
(і) 1 және 2-ші суретті салыстырыңыз, бір бірінен қандай ерекшелігі барын түсіндіріңіз. ............................................................................................................................................................. ................................................................................. (іі) грамм теріс бактериялардың не себепті пенициллиннің әсеріне грамм оң бактериялармен салыстырғанда төзімді болатынын түсіндіріңіз .............................................................................................................................................................
2-тапсырма
Грамм оң және грамм теріс бактериялар
топтарын салыстырыңдар, сызба бойынша топқа бөліп жазыңдар
3-тапсырма ЕБК
Суретті мұқият қарап, грамм оң және грамм теріс бактериялардың жасуша қабықшасының құрылысын бос шаршыға жаз.
1-
2-
3-
4-
|
Дескриптор:
грам оң және грамм теріс бактериялар мембаранасын ажыратады; мембарана ерекшеліктерін сипаттайды; грам оң және грамм теріс бактериялардың пеницилинге төзімділігін салыстырады;
Жалпы балл-6
Дескриптор грамм оң және грамм теріс бактериялар
топтарын салыстырады, сызба бойынша топқа бөліп жазады;
Жалпы балл-4
Дескриптор:
суретті мұқият қарап, грамм оң және грамм теріс бактериялардың құрылысын бос шаршыға жазады;
Жалпы балл-5
|
2-косымша
Тапсырма жазылған парақтар
|
Сабақ
тың соңы
2 мин
|
Кері байланыс
« СМС» тәсілі арқылы кері байланыс жасауды ұсынады
|
Қатысушылар «СМС» тәсілі арқылы кері байланыс жасайды
|
Кері байланыс:
«СМС» тәсілі арқылы
|
Кесте
|
1 мин
|
Үй тапсырмасы
§ 42 оку
|
|
|
|
