Нейрожаттығу эасау.
3-тапсырма.ТЖ.
"Ротация" әдісімен топтарға тапсырмалар беріледі.Топтар сұрақтың жауабын жазып, келесі топқа ұсынады.
1-топ.Еңлік-Кебек заманындағы махаббат пен қазіргі таңдағы махаббатта ұлттық дәстүрлердің әсері бар ма?
2-топ.Жастар арасында ұлттық құндылық ескеріле ме?
|
Сынып білім алушылары түгелденеді. Тренингке белсенді қатысады.
Білім алушылар сұрақтарға жауап береді.
Білім алушылар шығарма құрылысын талдайды.
Білім алушылар
Шығармаға талдау жасайды.
Білім алушылар суреттер бойынша нейро жаттығу жасайды.
|
Білім алушылар бағалау критерийлері арқылы 1-10 баллдық жүйемен бағаланады.
Дескриптор:
Шығарма мазмұнын түсінеді,
Талдау жасайды.
Дескриптор:
1шығарма мазмұнын толық түсінеді.
2.идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашады.
Дескриптор:
-шығарма бойынша сұрақтарға жауап береді.
-ұлттық мүдде тұрғысынан шығарма мазмұнын ашады.
|
Слайдтар.
Бейнежазба.
Сұрақтар
Тірек сызба
Кесте
|
Сабақты бекіту
7 минут
|
4-тапсырма. «SWOT» талдау.
1.Мықты жағы
2.Әлсіз жағы
3.Мүмкіндіктері
4.Қауіпті жағы
Оқушылар шығарма мазмұны бойынша өздерінің ойын айтады.
|
Түйінді ой
айтады.
|
Дескриптор:
-шығарма мазмұны бойынша түйінді ой айтады.
|
|
Кері байланыс
5 минут
|
Кері байланыс:
«Ең, ең, ең»
Ең ұтымды ой...
Ең нақты пікір...
Ең көркем жұмыс...
|
Білім алушылардың қолдарына кері байланыс парағы таратылады.
|
Білім алушылар бағалау критерийлері арқылы 1-10 баллдық жүйемен бағаланады.Білім алушылар әр тапсырма орындағанда «Термометр» әдісі арқылы өзін-өзі бағалап отырады.
|
Кері байланыс парағы. Бағалау
|
