Сабақ жоспары «Бекітемін» Оқу ісінің меңгерушісі
жүктеу/скачать 0.66 Mb.
|
| Жаңа сабақты бекіту: Ол үшін балаларға жаңа сабақтан бірнеше сұрақтар қоя отырып сабақты аяқтаймын.
Үйге тапсырма: Интернет сервистері Сабақты қорытындылау: Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау, бағалау. САБАҚ ЖОСПАРЫ «Бекітемін» Оқу ісінің меңгерушісі «___________» ________2011 ж ___________________ Пән аты: Информатика Класы: 11«А» Жаратылыстану- математикалық бағыт Сабақтың тақырыбы: Интернетте жұмыс істеу Сабақтың мақсаты: Білімділігі: білімдікке, салауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын дамыту Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға қалыптастыру Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын арттыру Сабақтың түрі: аралас сабақ Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б Оқыту формалары:жеке, топтық және ұжымдық Сабақтың барысы: А) ұйымдастыру кезеңі Б) сабақ сұрау В) бағалау Г) жаңа сабақ Д) бекіту Е) үйге тапсырма Ж) қорытынды Жаңа сабақ Қоңырау соғылып, сабақ басталған соң балаларды ұйымдастыра отырып, сабақты бастаймын. Кезекшіден оқушыларды түгелдеп журналға белгілеп алып үй тапсырмасын бірнеше сұрақтар қою арқылы бастаймын. World Wide Web – Интернеттің қарқынды дамып келе жатқан технологияларының бірі. WWW мәні ол ақпаратты түрлі компьютерлерде орналасқан жекелеген мәтіндік, графикалық және т.б. файлдар түрінде ұсынудан тұрады. Бұл файлдар бір – бірімен гипербайланыстар арқылы біріктірілген. Файлдардың (немесе объектілердің) мұндай жиынтығы Web - құжат (Web –сайт. Web-site ) ретінде түсінеміз. Web – құжат бөлшек Web - құжат бөлшек Web – тұрады. Web-серверде бірнеше Web-құжаттар орналасқан. Web – құжаттарды іздестіру және оған қатынас жасау арқылы нұсқағыш (идентификатор) – URL (Uniform Resource Locator) бойынша орындалады. Стандартты URL ақпарат берудің хаттамасын, ақпарат орналасқан компьютердің атын және оған қатынасу жолын белгілейтін 3 бөлімнен тұрады. Мысалы, ойышық сатумен айналысатын Vermont Teddy Bearsкомпаниясының URL құрылымының көрінісі мынадай: http: //www. Servise.digital.com/tdb/vtdbear.htm
URL көрсетіп, пайдаланушы қажетті файлды нақты белгіледі. Web- құжатты қарау үшін арнайы программалық жабдықтама керек. Жоғарыда айтылғандай, WWW – уге арналған қолданба Web – браузер деп аталаджы. Internet Explorer (Microsoft фирмасы жасаған) және Netscape Netscape (Netscape Communications Corp. фирмасының) браузері е ң танымал. Web- браузерлер WWW – дан басқа Интернеттің басқа ресурстарында да (USENET телеконференциялары, FTR файлдық архивтері және т.б. ) қатынасуға мүмкіндік береді. Қазіргі кезде Интернет ресурстарымен жұмыс істеп, операциялық жүйенің міндеттерін атқаруға мүмкіндік беретін Web – браузерлер жасау жоспарлануда. Мысалы, Netscape Communications Corp. компаниясы Netscape Netscape браузеріне ОЖ – ға тән мүмкіндіктерге қосса, Microsoft өзінің Internet Explorer өнімін Windows ОЖ- ға біріктірді. Мұндай біріктірудің нәтижесі пайдаланушыларға таныс Windows интерфейсін сақтап, Жұмыс үстелін Web-беті түрінде бейнелеуге мүмкіндік жасады. Пайдаланушы тікелей жұмыс орнында Web-адрестерді пернетақтадан енгізу, Жұмыс үстелінде Web-беттердің таңбашасын орнату мүмкіндігін алды. Сонымен, қажетті бетте өзгеріс болған жағдайда, Internet Explorer хабарламаны автоматты түрде құрады. Бұл – биржа мәліметтерін, валюта курстарын және басқа оперативті ақпараттың Web-беттерін қараудың ыңғайлы құралы. Windows – тың осы версиясында Жұмыс орны Active Desktop (Активті жұмыс үстелі) деп аталады және онда жаңа Outlook диспетчері болады, ол Web-элементтер мен дәстүрлі ақпараттың тиімді бірігуін қамтамасыз етеді. Жаңа сабақты бекіту: Ол үшін балаларға жаңа сабақтан бірнеше сұрақтар қоя отырып сабақты аяқтаймын. Жаңа сабақты бекіту: Ол үшін балаларға жаңа сабақтан бірнеше сұрақтар қоя отырып сабақты аяқтаймын. Үйге тапсырма: Интернетте жұмыс істеу Сабақты қорытындылау: Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау, бағалау. САБАҚЖОСПАРЫ «Бекітемін» Пән аты: Информатика _________________ Класы: 11 «А» Жаратылыстану – математика бағыты Сабақтың тақырыбы: Интернетпен ақпаратты іздеу, іздестіру жүйелері Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Бала бойына бүгінгі тақырыпты өту барысында білімдерін арттыру. Тәрбиелігі: Әр оқушыны іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтылыққа тәрбиелеу. Дамытушылығы: Оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін біріктіріп, пәнге деген қызығушылығын арттыру. Сабақтың түрі: аралас сабақ Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, компьютерлер Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық. Пайдаланған әдебиеттер: Ермеков, С.Ноғайбаланова, Информатика 10-11 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,Информатика негіздері журналы. Сабақтың барысы: а) ұйымдастыру кезеңі б) сабақ сұрау в) бағалау г) жаңа сабақ д) бекіту е) үйге тапсырма ж) қорытынды Қоңырау оғылып сабақ басталған соң балаларды ұйымдастыра отырып сабақты бастаймын. Жаңа сабақ 21 ғасыр басында интернет жүйесінің - қорлары бір миллиярдқа жуық – парақтарынан тұрды. Ол соңғы жылдары өте қарқынды екпінмен өсіп келеді. Шамамен – парақтар 3-4 млрдқа жеткенде оның ары қарай ұлғайюына – адрестері өрістерінің толып кетуіне байланысты шек қойылады. Мүмкін оған дейін адрестері кеңейтілген Интернет – 2 жүйесі шығатын боларн. Интернет жүйесінде мәлеметтерді іздеуге арналған арнайы программалар бар. Көбінесе іздеу қызметтерін көлемді мәлеметтерді сақтай алатын серверлік компьютерде қуатты іздеу компаниялар жүргізіледі. Іздеу қызметі тегін атқарылады, дегенмен оны ұйымдастыру бизнестің ең пайдалы түріне жатады. Бірнеше жыл шінде ------- іздеу жүйелерінің ұйымдастыру жобаларының бюджеті 10-15 долларлы көлемді қамтыды, ал олардың қазіргі бағасы -15 миллионнан кем түспейді. Іздеу жүйесінің негізі. -------- мәлеметтерінің тұтынушылары – үлкен кітапхананың оқырмандары сияқты. Кітапхана қаншалықты үлкен болған сайын, оның ішінен керекті кітап табуға қиын болатыны белгілі емес пе? Сондықтан жұмысты жеңілдету үшін әр түрлі салалар бойынша арнайы каталогтар дайындалады. Желідегі керекті мәлеметтерді табу ісін арнайы іздеу жүйелері қамтамасыз етеді. Интернетті пайдалану үшін осы іздеу жүйесін пайдалану керек. ----- қорларындағы іздеу жүйелері жұмысты гиперсілтімелер арқылы байланысқан ---- тіліндегі құжаттарға негізделген. Іздеу жүйесіне сұраныс бергенде, қандай сөз тіркесін табу керек екендігін көрсетеміз. Олар табылғаннан кейін экранға сол --------- құжаттар тізімі шығады, қажеттілерін қарап отырып, өте керектілерін өз компьютерімізге көшіріп аламыз немесе адрестерін есте сақтаймыз. Осындай атқарылған жұмыс нәтижелігінің бірдейлігіне қарамастан (тұтынушы гиперсілтемелер тізімін алады), іздеу қызметтерінің жұмыс істеу ерекшеліктері әр түрлі болуа мүмкін. Іздеу каталогтарын құрастыру Іздеу каталогтары кітапханадағы кәдімгі каталогқа ұқсайды. Іздеу каталогының бірінші бетінде өзімізге керекті тақырыпты таңдаймыз да, осы тақырыпқа байланысты мәлеметтердің керектілерін ішкі категориялардан іздеп, Web –парақтардың тұрақты тізімін алуға тырысымыз. Бүгінгі күні уаҺоо! - әлемдегі ең үлкен іздеу каталогы (www.yahoo.com.) болып табылады. -------- да шамамен миллиондай -------- парақтарға сілтеме бар, яғни ол ------- құжаттардың мыңнан бір бөлгін алып отыр. «Адам факторы» іздеу каталогындағы ең негізгі элементтердің бірі. Каталога мәлеметтер қолмен енгізіледі. Қазір ----- да 50-ге жуық редакторлар қызмет істейді. Олар әр күн сайын парақтардағы қоғамға қызықты., өзекті тақырып болатын құнды мәлеметтер көзін тауып, соларды каталогтарға енгізеді. Іздеу жүйелері өз редакторларынан басқа -------- құжатпен келген мәлеметтерді қолдады. Мысалы, ереже бойынша, кез-келген ----- парақ авторы (иесі) арнайы анкета толтырып, өз тақырыбы бойынша түйінді сөздерді көрсетіп, оны сервер адресіне жіберуі тиіс. Бірақ ол іздеу жүйесіне кіретін ұғымдарды қамту жайлы толық кепілдік бере алмайды, оның үстіне кез келген іздеу жүйесі өз каталогын бір күндік мәлеметтермен толтыруға тиісті емес. Оған қоса мәлемет берушілір көбінесе қажет емес ұғымдарды немесе қате ресурстар адресін көрсетеді. Сондықтан ------ қызметкерлері алынған ақпараттарды тексеріп, саралап барып өз каталогтарына қосады. ----- жүйесінің мәртебесі биіктігініңң құпиясы – олардың мәлеметтерді іздеп оның ішінен ең құндысын ғана теріп алатындығында болып саналады. Қазіргі кезде интернетте байланыстың барлық белгілі желілері пайдаланылады: төмен жылдамдықтардағы телефоннан жоғарғы жылдамдықтағы спутниктік арнаға дейін.Ақпарттық және бағдарламмалық құралдарда әртүрлі.Компьютер арасында ақпарат беру қолданылатын байланыс желілерінен ЭЕМ ЖӘНЕ БАҒДАРЛАМАЛЫҚ ҚАМТАМАССЫЗ ЕТУ ТҮРІНЕН ТӘУЕЛСІЗ БОЛУ ҮШІН, ақпарат берудің арнайы хаттамалары жасалған.Олар деректері белгілі өлшемді блоктарға бөлшектеу принціпі бойынша жұмыс істейдң – пакеттер ретімен адресатқа жөнелтіледі.Интернетте екі негізгі хаттама қолданылады. Желіаралық хаттама Берілетін деректері жеке пакеттерге бөліп алушының адресі көрсетілген тақырыппен жпбдықтайды.Беруді басқару хаттамасы мұндай пакеттің дұрыс жеткізілуіне жауапты.Интернет желісі толығымен орталықсыздырылған.Ол дегеніміз – желіні пайдалану ережелері мен шарттарын белгілейтін,олардың орындалуын қадағалап,бұзушыларды жазалайтын басқарушы инстанцияның болмауы.Уақыт өте бере желіні пайдаланудың жалпы қабылдаған елгілі принцептері қалыптастырады.Интернет комуникациясы әдістермен ақпаратқа шығу тәсілдерін түр – түрімен ұсынатын болғандықтан көп мекемелер үшін ол – ақпараттық жүйенің ажырамас бөлігі. Интернентегі электронды пошта.Интернеттің ең маңызды сервистерінің бірі электронды пошта болып табылады.Егер интернет басқа желілердің ақпараттық ресурстарымен байланысты екенін ескерсек, ол пайдаланушыға әр түрлі халықаралық компьютерлік желілерге жол ашады. Үйге тапсырма: Интернетпен ақпаратты іздеу, іздестіру жүйелері Сабақты қорытындылау Жаңа материалды пысықтау,оқушылардың меңгерген білімдерін талдау. Бағалау. САБАҚ ЖОСПАРЫ БЕКІТЕМІН ____________________ Оқу ісінің меңгерушісі «_____» ________2011 ж Пән аты: Информатика Класы: 11 «А» Сабақтың тақырыбы: Электрондық пошта Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын дамыту Тәрбиелігі: Жауапкершілікке баулу, дәлдікке үйрету Дамытушылығы: Оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін біріктіріп, пәнге деген қызығушылығын арттыру Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың өту әдісі: сөздік, көрнекі, практикалық Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық Сабақтың барысы: а) ұйымдастыру кезеңі б) сабақ сұрау в) бағалау г) жаңа сабақ д) бекіту е) үйге тапсырма ж) қорытынды Қоңырау соғылып сабақ басталған соң балаларды ұйымдастыра отырып сабақты бастаймын. Жаңа сабақ: Қазіргі кезде Интернетте байланыстың барлық белгілі желілері қолданылады төмен жылдамдықтағы телефондылардан жоғары жылдамдықтағы спутниктік арналарға дейін. Аппараттық және бағдарламалық құралдар да әр түрлі. Компьютерлер арасында ақпарат беру қолданылатын байланыс желілерінен, ЭЕМ және бағдарламалық қамтамасыз ету түрінен тәуелсіз болуы үшін, ақпарат берудің арнайы хаттамалары жасалған. Олар деректерді белгілі өлшемді блоктарға (пакеттерге) бөлшектеу принципі бойынша жұмыс істейді – пакеттер ретімен адресатқа жөнелтіледі. Интернетте екі негізгі хаттама қолданылады. Желіаралық хаттама (Internet Рrotokol – ІР) берілетін деректерді жеке пакеттерге бөліп, алушының адресі көрсетілген тақырыппен жабдықтайды. Беруді басқару хаттамасы (Transmission Control Рrotokol ТСР) мұндай пакеттің дұрыс жеткізілуіне жауапты. Жеке компьютерлерді (желіде олар жұмыс станциялары деп аталады) және оларды пайдаланушыларды идентификациялау екі адрес бойынша іске асырылады ; олардың бірі (домендік адрес деп аталатын) адамға, басқасы(ІР-адрес ) – компьютерге түсініктірек. Мысалы , www.relcom.ry адресі бойынша (www дегініміз – ресурс аты – World Wide Web, relkom – фирма аты, ru – Россия), Relkom желісінің Web-серверіне шығуға болады. ІР-адрес дегеніміз нүктелермен 4 бөлікке бөлінген (олардың ешқайсысы 255-ден аспауы керек) 32-биттік сан(мысалы, 49.19.81.2). Пайдаланушыға түсініксіз болғанымен, дәл осы адрес компьютермен оқылады. Интернет коммуникация әдістері мен ақпаратқа шығу тәсілдерін түр-түрімен ұсынатын болғандықтан, көп мекемелер үшін ол – ақпараттық жүйенің ажырамас бөлігі. Интернеттегі электрондық пошта. Интернеттің ең маңызды сервистерінің бірі электрондық пошта болып табылады. Егер Интернет басқа желілердің ақпараттық ресурстарымен байланыста екенін ескерсек, ол пайдаланушыға әр түрлі халықаралық компьютерлік желілерге жол ашады(хабар қабылдау-жөнелту арқылы) деуге болады. Интернеттегі электрондық поштаның мүмкіндіктерін пайдалану үшін, WWW ресурсына қосылған компьютерге поштаныберетін машинаға шығу мүмкіндігіне ие болу керек. Мұны электрондық пошта жүйесі (е-mail) арқылы жасауға болады, мысалы Lotus сс:Мail немесе Мicrosoft Mail, пошталық ВВS арқылы немесе Интернет қызметтерін жабдықтауышқа қосылған компьютер арқылы (оларды Интернет провайдерлері деп атайды) Электрондық поштаның ұйымдастыру принциптері көп жағынан кәдімгі пошта қызметіне ұқсайды. Пайдаланушы корреспонденцияны жұмыс орнында пошта дайындау бағдарламасымен немесе кәдімгі мәтіндік редакторда дайындайды. Кейін поштаны жөнелту бағдарламасы шақырылады (мысалы, SendMail). Ол кәдімгі поштаны әрі қарай жөнелту үшін байланыс бөліміне жеткізетін пошта курьері есебінде жұмыс істейді. Uniх-жүйелерінде SendMail байланыс бөлімшесі рөлін атқарады. Бағдарлама пошта хабарларын сұрыптап, адресаттарына жөнелтеді. Машиналарында пошталық жәшіктері бар және пошталық серверлермен коммутацияланған телефон желілері арқылы жұмыс істейтін пайдаланушыларға қосымша әрекеттер қажет болуы мүмкін. FTR (File Transfer Protokol) файлдарын беру Интернеттегі компьютерлер арасында файлдарды қайта бағыттап отыруға мүмкіндік береді. USENET телеконференциялары дегеніміз – Интернеттің кез келген пайдаланушысы қатыса алатын аса үлкен электрондық хабарландыру тақтасы. Archie. FTR шыға алатын файлдар саны өте үлкен және үнемі өсуде (зерттеу есептерінен бағдарламалық қамтамасыз етумен және жарнамалық проспектілердің қателерін ресми түзетулерге дейін). Талап етілген ақпаратты іздеу үшін Archie (құмырсқа) деп аталатын құрал қолданылады. Archie-серверлер FTR шыға алатын файлдар тізімдерін жасап, оларды үнемі жаңартып отырады. Telnet. Интернетке қосылғаннан кейін Интернеттегі кез келген басқа компьютерге шығуға болады – тек ол үшін рұқсаты болуы және қашықтағы компьютер бұл байланысты бағдарламалық жағынан қолдауы керек. Gopher – түйінді сөздер және сөйлемдер бойынша Интернетте ақпарат іздеу құралдарының бірі. WAIS жүйесі (Wide Area Information serwice) Интернетте алуға болатын деректер базаларында ақпарат іздеу кезінде интерфейсті қамтамасыз ету үшін құрылған. WorId Wide Web дегеніміз – гипермәтінді желілік ақпараттық жүйе. Интернеттің ауқымды ақпараттық жүйесінің пайда болуы мен дамуы, оны ұйымдастырудың ерекше технологиясы арнайы бағдарламалар – браузерлер жасау қажеттілігін тудырды. Бұл бағдарламалар Интернет стандарттары бойынша жүзеге асырылған желілерде жұмыс істеуге бейімделген. Олар Бүкіләлемдік «өрмекші торының» (World Wide web – WWW) – Интернет сервисінің ресурстарын қарауды ұйымдастырады. Бұл тарауда WWW-мен жұмыс кезінде Microsoft Internet Explorer (MIE немесе IE) браузерін пайдаланудың негізгі принциптері баяндалады. World Wide Web жөніндегі негізгі мәліметтер World Wide Web – Интернеттің қарқынды дамып келе жатқан технологияларының бірі. WWW мәні мынада: ол ақпаратты түрлі компьютерлерде орналасқан жекелеген мәтіндік, графикалық және тағы басқа файлдар түрінде ұсынады. Бұл файлдар өзара гипербайланыстар арқылы біріктірілген. Файлдардың (немесе объектілердің) мұндай жиынтығын Web – құжат (Web-сайт, Web-site) ретінде интерпретациялаймыз. Web-құжат жекелеген Web-беттерден тұрады. Web-серверде бірнеше Web-құжат орналасады. Web-құжатты іздеу және оған шығу арнайы нұсқағыш (идентификатор) – URL (Uniform Resours Locator) бойынша орындалады. Стардартты URL ақпараттың хаттамасын, ақпарат орналасқан компьютердің атын және соған шығудың жолын белгілейтін үш бөлімнен тұрады. Мысалы, ойыншықтар сатумен айналысатын Vermont Teddy Bears компаниясының URL құрылымы мынадай болып келеді: htpp//www. serwise.dicital.com/tdb/vtdbear.htm Хаттама Компьютердің аты Қапшықтың аты Файлдың аты URL-ді көрсету арқылы пайдаланушы қажетті файлды нақты белгілейді. Каталогтарына басқа бір тәсілін іздеу жүйесі қызметі көрсетеді Үйге тапсырма: Электрондық пошта Сабақты қорытындылау: Жаңа материалдарды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау, бағалау САБАҚ ЖОСПАРЫ «Бекітемін» ________________ Оқу ісінің меңгерушісі «___________» ________2011 ж Пән аты: Информатика Класы: 11 «A» Сабақтың тақырыбы: Pront Page редакторы. Жалпы мәлімет Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Бала бойына бүгінгі тақырыпты өту барысында білімдерін арттыру. Тәрбиелігі: Әр оқушыны іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтылыққа тәрбиелеу. Дамытушылығы: Оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін біріктіріп, пәнге деген қызығушылығын арттыру. Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың өту әдісі: сөздік, көрнекі, практикалық Сабақтың көрнекілігі: компьютер, топтама. Дидактикалық материалдар: оқулық, дәптер. Сабақтың барысы: а) ұйымдастыру кезеңі б) сабақ сұрау в) бағалау г) жаңа сабақ д) бекіту е) үйге тапсырма ж) қорытынды Қоңырау соғылып сабақ басталған соң балаларды ұйымдастыра отырып сабақты бастаймын. Жаңа материалдың мазмұны: Өзіндік Web-бет жасауға кірісер алдында бұл бөлімнің негізгі түсініктерімен және терминдерімен танысу қажет. Сонымен, сайт дегеніміз не? Бұл – Web-серверде жататын беттердің HTML пішіміндегі жинағы. Web-сервер дегеніміз – бұл осы беттерді пайдаланушылар сұратуы бойынша беретін, Интернетке үнемі қосылып тұрған компьютер. Web-тарап - Web-беттердің жай ғана жиынтығынан анағұрлым үлкен нәрсе. Бұл – торапты бір тұтасқа байланыстыратын гиперсілтемелер жүйесі, торап-тың бірыңғай стилистикалық безендірілуі, тораптағы ақпараттың уақтылы жаңаруы мен жеке беттердің жүктелу жылдамдығы және тағы басқа нәрселер. Web құжаттардың кәдімгі электрондық құжаттардан негізгі айырмашылығы – гиперсілтемелері болуында. Гипермәтіндік сілтемелер Web құжатын қарап отырғанда оның басқа бөлігіне немесе басқа Web құжатына өтуге, немесе Интернет қызметтерінің біріне шығуға мүмкіндік береді. Әдетте, гиперсілтемеге сәйкес Web құжаты мәтінінің бөлігі көк түспен ерекшеленеді немесе асты сызылады. Гиперсілтемеге ауысқанда маус меңзері саусағы нұсқаулы ашылған алақан пішінін қабылдайды. Егер мұндай нұсқағышпен гиперсілтемені шертсе, онда гиперсілтемеде көрсетілген адрес бойынша өту іске асырылады. Гиперсілтемеден бетке қайтқанда көк түс шие-қызылға ауысады. Түс ауысуы пайдаланушыға «пайдаланылған» гиперсілтемелерді қадағалап отыруға мүмкіндік береді. Үй беті дегеніміз – сұратуында Web атын көрсетіп, бірақ нақты беттің атын бермеген пайдаланушының сұратуы бойынша сервермен берілетін Web-бет. Web үй беті бар файлға index.htm немесе default.htm стандартты ат меншіктеледі. Үй беті – бұл Web-тің айнасы, сондықтан оны жобалауға және безендіруге ерекшк мән беріледі, өйткені оның негізгі қызметі – пайдаланушыға Web-тің басқа беттері мен құжаттарына өтудің ыңғайлы әдістерін ұсыну. HTML тілі «гипермәндік белгілеу тілі» болып табылады. HTML файлы дегеніміз – htm немесе html кеңейту, браузерімізде (браузер – Интернеттің терезесі іспеттес, мысалы, lnternet Exploler немесе Netscape Navigator) көретін беттік мәтіні бар кәдімгі мәтіндік файл және кейбір басқарушы жазбалар – жүктеу/скачать 0.66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|