Көркем еңбек
|
Мектеп:
|
Күні: .
|
Оқытушының аты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Бөлім:
|
Сәндік қолданалы өнер
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Шығармашылық жұмыстарды орындау
|
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары
|
8.2.1.1-Күрделі шығармашылық идеялары мен сезімдерін білдіру үшін өз бетінше өнердің көркем құралдарын анықтау, таңдау және қолдану
8.1.6.4-Шығармашылық жұмыстар жасау үшін әр түрлі технологиялар мен өнер материалдарын өз бетінше анықтау, таңдау және біріктіру
|
Сабақтың мақсаты:
|
Қазақ ұлттық және әлемдік мәдениетіндегі өнер, қолөнері мен дизайн туындыларының анықтайды, зерделейді
Қағазға, матаға өрнек салуды шығармашылық жұмыста қолданады
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушылардың әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық ахуалды қалыптастыру. Назарларын сабаққа аудару.Өткен сабақты пысықтау мақсатында «Ыстық орындық» әдісін қолдандым.
1.Тақырып мазмұнын ашу мақсатында төмендегідей сұрақтар қойылады:
Бұйымның нобайы ?
Көркемдік жазбаның ерекшелігі....
|
Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді.
Ойлану арқылы оқушылар қайталау сұрақтарына жауап береді
|
Қалыптастырушы бағалау: Бірін –бірі бағалау.
|
Оқулықтағы түсініктемелер мен берілген сәндік өнер заттары суреттері
|
Ортасы
|
Оқушылар қайталау сабағында берілген тапсырмаларды орындайды
|
Оқушыларәр түрліжанрда сурет салады.
Орындау реттілігін сақтайды.
|
|
Алуан түрлі қағаздар мен картон қағаз т.
|
Аяқталуы
|
Кері байланыс
|
Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін айтады
.
|
Оқушылардың айтқан жауаптарына пікір қалдыру.
|
|
Қосымша ақпарат
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?
Бүгін оқушылар нені үйренді?
Оқыту ортасы қандай болды?
Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма?
Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?
Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
|
|
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)
1:
2:
Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)?
1:
2:
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?
1:
2:
|
Көркем еңбек
|
Мектеп:
|
Күні: .
|
Оқытушының аты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Бөлім:
|
Сәндік қолданалы өнер
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Әшекейлерді пайдалана отырып сәндеу
|
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары
|
8.2.3.3-Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану
8.2.6.1-Қауіпсіздік ережелерінің маңызы мен сақтық шараларын сақтауды жариялау арқылы материалдар мен жұмыс құралдарын пайдалану
|
Сабақтың мақсаты:
|
Қазақ ұлттық және әлемдік мәдениетіндегі өнер, қолөнері мен дизайн туындыларының анықтайды, зерделейді
Қағазға, матаға өрнек салуды шығармашылық жұмыста қолданады
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушылардың әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық ахуалды қалыптастыру. Назарларын сабаққа аудару.Өткен сабақты пысықтау мақсатында «Ыстық орындық» әдісін қолдандым.
1.Тақырып мазмұнын ашу мақсатында төмендегідей сұрақтар қойылады:
Мен ою-өрнек композициясын ..... жасау үшін қолдандым.
Мен ою-өрнек композициясын қолданып, келесі... жасадым
көркемдік жазбаның ерекшелігін зерттей отырып, мен...
|
Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді.
Ойлану арқылы оқушылар қайталау сұрақтарына жауап береді
|
Қалыптастырушы бағалау: Бірін –бірі бағалау.
|
Оқулықтағы түсініктемелер мен берілген сәндік өнер заттары суреттері
|
Ортасы
|
Оқушылар қайталау сабағында берілген тапсырмаларды орындайды
|
Оқушыларәр түрліжанрда сурет салады.
Орындау реттілігін сақтайды.
|
|
Алуан түрлі қағаздар мен картон қағаз т.
|
Аяқталуы
|
Кері байланыс
Жулдызша тусі арқылы арқылы
Түсіндім
Сұрағым бар
Мүлдем түсінбедім
|
Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін айтады
.
|
Оқушылардың айтқан жауаптарына пікір қалдыру.
|
|
Қосымша ақпарат
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?
Бүгін оқушылар нені үйренді?
Оқыту ортасы қандай болды?
Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма?
Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?
Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
|
|
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)
1:
2:
Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)?
1:
2:
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?
|
