Сабақ жоспары Көркем еңбек
- Бұл бет үшін навигация:
- Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты) 1: 2
- Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім 1: 2
- Қысқа мерзімді сабақ жоспары
- Көркем еңбек Мектеп: Күні
- Қатыспағандар: Бөлім
- Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары
- Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/уақыт Педагогтың әрекеті
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары жүзеге асырымды болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Оқыту ортасы қандай болды? Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма? Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен? |
| ||||||
|
Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты) 1: 2: Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)? 1: 2: Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім? 1: 2: | |||||||
|
| |||||||
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
|
Көркем еңбек |
Мектеп: | |||||
|
Күні: |
Оқытушының аты-жөні: | |||||
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар: | ||||
|
Бөлім: |
Сәндік қолданбалы өнер | |||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Кілем тоқу материалдары мен құрал жабдықтары | |||||
|
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары |
9.1.6.4 шығармашылық жұмыстар жасау үшін әр түрлі технологиялар мен өнер материалдарын қолдану бойынша өзіндік (оригиналды) шешімдерді ұсыну | |||||
|
Сабақтың мақсаты: |
Бұйымжасаудаәртүрліграфикалыққұралдардықолданаотырып (оныңішінде АКТ қолданып), нобайлар, графикалықжәнетехнологиялыққұжаттардайындаутәсілдеріментаныстыру; көркемдікматериалдарменқұралдарменжұмысістеудағдыларындамыту. | |||||
|
Сабақтың барысы | ||||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушылардың әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | ||
|
Басталуы |
Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық ахуалды қалыптастыру. Назарларын сабаққа аудару.Өткен сабақты пысықтау мақсатында сұрақтар қойылады 1.Тақырып мазмұнын ашу мақсатында төмендегідей сұрақтар қойылады: Сәндік қолданбалы өнер дегеніміз не? Қазақстан халқының сәндік қолданбалы өнері жайлы не білесіңдер? Сәндік қолданбалы өнердің қандай айырмашылықтарын білесің ? |
Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді. Ойлан , бірік, бөліс әдісі арқылы оқушылар қайталау сұрақтарына жауап береді |
| |||
жүктеу/скачать 399.45 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
