Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010

10 көлеміндегі санға 2- ні қосқанда нені, 2-ні азайтқанда нені табуға болады екен?

2) Сандар қатарының бойымен 2 сан аттай отырып, тура және кері бағытта санату.

0 3 6 9 9 6 3 0

1 4 7 10 10 7 3 1

3+3=6 6-3=3 6+3=9 9-3=6

Сергіту сәті.

1 2 3 4 те 5

6 7 8 9 10

Қайта сана көп те емес,

Өлше ,есепте, санап жөн

3 Есепті шығарту.

Сәуле-3 кітап 3+4=7

Аружан-4 кітап Жауабы: 7 кітап.

Барлығы-? кітап.

4) Екі сан аттай отырып, сандарды өсу және кему ретімен сана.

5) Кесінді сызу.

Кесіндінің 2 см арттыр, кесіндінің ұзындығын 2 см кеміт.

6 см

4 см

8 см

Ұзындықтары артты ма, әлде кеміді ме?

Сандар қатарындаға екі санды аттап қосу және екі сан аттап азайтуды түсіндіруі.

0 3 3 9 10 7 5 3 0

1 4 7 10 9 6 3 0

2) Қосу кестесін құру

0 3 6 9 9 6 3 0

3) Қосу кестесін құру.

0+3=3 3+3=6 6+3=9 10-3=7 7-3=4 4-3=1

1+3=4 4+3=7 7+3=10 9-3=6 6-3=3

2+3=5 5+3=8 8-2=6 8-3=5 5-3=2

Ү. Жаңа білімді бекіту.

№ 3 Кесіндіні өлше.Одан 3см ұзынжәне 3см қысқа кесінді сыз.

Ұзындығы арттыма, әлде кеміді ме? Екі кесідінің ұзындығын салыстыр.

№ 4 Мысалды есетеп үйрену

8+2 3+7 5+3 1+9 3+3

Айырмаларды жаз және мәнін тап.

5-2 6-2 7-2 8-2 9-2 3-2 4-2 10-2

№ 5 Есеп шығарту.

6-3=3

Жауабы: 3 алма.

Амалдар таңбаларын қой.

2 4 3 2 1 = 3

ҮІІ. Сабақты қорытындылау.Біз не істеуді үйрендік
3. Сабақтың тақырыбы: Есеп. қосу және азайту. 82 бет

Сабақтың мақсаты: 1.Сонша ұғымына байланысты мазмұнын салыстыру,шығаруға үйрету. 2.Ұқыптылыққа баулу. 3.Ой-өрісін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: Алма, жұмыртқа суреттері.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Сандар қатарындаға екі санды аттап қосу және екі сан аттап азайтуды қайталау,етеріне түсіру.

0 3 3 9 10 7 5 3 0

1 4 7 10 9 6 3 0

1) Кез-келген саннан екі сан аттап тура және кері санау.

№1 есеп. І-Ыдыста-3алма І-ыдыста-3 алма

ІІ-ыдыста-? сонша алма. ІІ- ыдыста- сонша алма

2 ыдыста-? Алма.

3+3=6

№ 2 Мысалдарды есептеу.

3+2=5 5+3=8 7+3=10

4+3=7 6+2=8 8+2=10

№3 сурет бойынша есеп құрату.№ 4 Тиісті сандарды орнына қою.

7-4 ...+4 ...-3 ...+3

8-3 ...+3 ...-5 ...+5

Ү. Үйге тапсырма: шығармашылық тапсырманы орында.

ҮІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?
4.Сабақтың тақырыбы: Есеп.Сонша ұғымы бойынша мәтінді салыстыру.83 бет

Сабақтың мақсаты: 1) сонша ұғымына байланысты есеп жайлы оқушылардың білімдерін жетілдіру. 2) ойлау қабілеттерін дамыту.3) ұқыптылыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру

Түрі:жаңа сабақ

Көрнекілігі:сандар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыруда ойын ұйымдастыру

Үйге берілген тапсырманы пысықтау

Өзіндік жұмыс

Айжанда-2 шар

Азатта-4 шар

Барлығы-? шар

1+9=10 10-5=5 10>9

3+6=9 7-4=3 6<7

ІҮ. Жаңа сабақ

№1 Оқы.Салыстыр.айырмашылығы неде ұқсастығы неде.

Болғаны-3 алма

Алды-сонша алма

Қалды-?

№2 сурет бойынша есеп құр және шығар

2 ыдыс-сонша

2 ыдыста-№

№3

5+2*5+3 6+2*2+6 7+3*6+3

Тиісті сандарды орнына қой және шығар

8-5=3 3+5 8-3 5+3

9-3=6 6+3 9-6 3+6

3. Сандарды салыстыру арқылы білімін дамыту.

-Қосу амалына кері амал қай амал?

-Азайту 2+1=3 3-1=2 3-2=1

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

а) Заттарды сәйкестендіріп қойып салыстыру.

Сурет бойынша; Қанша артық? Қанша кем?

2. 3>2 2>3 2=2 оқып үйрену.

3. Төртбұрыштар мен үшбұрыштарды салыстыру.4. Атаулы сандарды салыстыру.

ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

№ 1 Есепті шығарту. Нешеуі кем екенін білу үшін

І Қорапта-7 дәптер көбінен азын азайтамыз.

ІІ Қорапта-4 дәптер.-? кем

7-4=3

Жауабы 3 дәптер.

4 8 3(4) 4=4 4=8-4

№ 3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату.

Бояу-9

№ 4 Бірінші қосылғышы бірдей үш қосынды жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар.

4+2 4+3 4+4 4+5 4+6 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4

Шығармашылық тапсырма: Бірдей алты суретті табу.( 2,3,4,5,7,9.)

ҮІ Үйге тапсырма: Салыстыр.

4см+1см*5см 6см+2см*6см+3см

7см-2см*7см 6см-2см*6см-3см

5см+1см*5см 5см+4см*6см-1см

есептерді салыстыра қарастыру 2) ойлау қабілеттерін, есте сақтау қабілеттерін дамыт 3) Ұқыптылыққа тәрбиелеу

9+1*5+1 10>6 10-5=5

9+1*5-1 10>4 8-2=6

№1 есеп Оқу.Есепті салыстыр және шығар

Нұржан-7г Нұржан-7 г

Гүлжан-3 г Гүлжан- ? г 2-еуі

Барлығы-? Гүл Ш: 7+2=9

Ш: 7+3=10 Ж:9 г

Жауабы: 10 г

№2

№3

Екі кесінді сызуға болады.

№4

6+3 9-6=3 6-3=3

дамыту 3) Дұрыс есептеуге, шапшаң әрі дұрыс есептеуге үйрету.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару

Үйге берілген тапсырманы пысықтап, тексеру.

1. Тақырыбымен таныстыру

2. Тақтамен жұмыс

3. Оқулықпен жұмыс

4. Дәптермен жұмыс

8<9 6=6 3+3-2=4

9>7 8<10 6+2+2=10

№1

Тер ал-9 ст Айсара-9 ст

Қалды-?с Ш: 9-3=6

Ш: 9-3=6

Ж: Айсарада қалды 6 ст Ж: 6 тер алды.

№2

8<9 8<10 8=8

6-2=4 6-4=2 2+5=7

8-3=5 5-5=0 2+4=6

2+4>6-1 3+5=10-2 4-1<2+3

5+1<9-2 4+3>9-3 8-0=1+7

Сабақты қорыту Амалдар таңбаларын қой.5+4-3-2+1=5

№ 4 дұрыстығын тексеру. 89 бет.

1) 4-ті қосу үшін 3 сан аттап қосу керек екені туралы түсінік беру.

4+4=8 5+4=9 6+4=10

8-4=4 9-4=5 10-4=6

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ү. Білімді бекіту.

Үш сан аттай отырып, алдымен сандарды өсу ретімен ата, содан соң кему ретімен атаңдар.

0 4 8 10 6 2

№ 4 Қызыл және көк кесінділердің ұзындығының қосындысын жасыл кесіндінің ұзындығымен салыстыр.

№ 5 Есепті шығарту.

Өрік-3 түп. 3+4=7

Шие-4 түп Жауабы: 7 түп ағаш.

Шығармашылық тапсырманы орындату.

Сандар қатарындаға екі санды аттап қосу және екі сан аттап азайтуды түсіндіруі.

0 4 8 8 4 0

1 5 9 9 5 1

2 6 10 10 6 2

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

№ 1 0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4

10-4 9-4 8-4 7-4 6-4 5-4 4-4

№ 2 кестені толтырту.

№ 3 Қысқа кесіндіден ұзындығы 4 см кесінді сыз. Ұзын кесіндіден ұзындығы 5 см кесінді сыз

№ 4 Есепті шығару

Сапар-10 дәптер. 10-4=6

Ақан-? Д 4 дәптер кем. Жауабы: 6 дәптер.

«Ойлан,тап» : 9- < 8

Кез-келген санға 4-ті неше сан аттап қосамыз?

Кез-келген саннан неше сан аттап азайтамыз?

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

№ 1 Есептерді салыстыра отырып, шығарту.

Алма-5 Алмұрт-9

Алмұрт-? 4-і артық. Алма-4-уі кем

5+4=9 9-4=5

Жауабы: 9 алмұрт. Жауабы: 5 алма.

№ 2 Теңсіздіктерді екі бағанға жазып,салыстыр.

3>2 7>5 6<8 4<1 9<5 6>10

Ү. Жаңа білімді бекіту.

№ 3 Тиісті санды орнына қой. Шығар.

6+4=10 10-4=6 10-6=4 4+6=10

5+4=9 9-5=4 4-4=0 5+4=9

№ 4 Өз кесіндіңді сыз.

Балдырғанның кесіндісі сенің кесіндіңнен 4 см ұзын сенң кесіндің неше см?

Біз не істеуді үйрендік?

№ 1 тапсырма арқылы түсіндірме жүргізу

Алма – 5 Алмұрт - 9

Алмұрт - ?, 4-еуі артық Алма - ?, 4-еуі кем

Шешуі: 5+4=9 Шешуі: 9-4=5

Жауабы: 9 алмұрт Жауабы :5 алма

№ 2 тапсырма

3>2 4<1 7>5 6<8 9<5 6>10

Теңсіздіктерді екі бағанға жаз. Тура емес теңсіздіктерді тура теңсіздіктермен алмастыр.

Қосымша тапсырмалар орындат

Логикалық тапсырмаларды шешу

№ 3 тапсырма

Оқушыларды бағалау
12-1.Сабақтың тақырыбы: Қайталау. 94 бет

Сабақтың мақсаты: а) есеп және мәнді белгілері туралы толық түсінік беру

ә) логикалық ойлау қабілетін дамыту б) дұрыс есептеуге, таза жазуға қалыптастыру

- Балалар, біз сабағымызды бастамас бұрын бір-бірмізге жақсы тілектер айтайық.

- Ондай болса жақсы сөз жарым ырыс демекшісабағымызды жақсы сөздермен бастайық.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

ІІІ. Мақсат қою.тақырыбын, мақсатын хабарлау

ІҮ. Жаңа сабақ

Өзіндік жұмыс

4+4 10-4 4<8 4=4

6+4 8-4 10>4 4>3

№1

Ұшақ-6 Тікұшақ-10

Ш: 6+4=10 10-4=6

Ж: әуежайда 10 тікұшақ бар

№2 Салыстыр

6-2>3 9-4>4 7-2=5

8-3=5 8-5>2 7-4=3

8-3=5 9-4>4

7-2=5 8-5>2

7-4=3 6-2>3

Сергіту сәті

Тура тең

7=7 6=5

2=2 2=9

ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

№ 1 Есепті шығарту.Нешеуі артық екенін білу үшін

І бумада-6 кітап.- ? кітап артық көбінен азын азайтамыз.

ІІ бумада-4 кітап

6-4=2

Жауабы 2 кітап.

5 4 3 5=5 4=4 3=3

№ 3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату.

Қалам-4

№ 4 Екінші қосылғышы 4 балатын қосындылар жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар.

2+4 3+4 4+4 5+4 6+4 4+2 4+3 4+4 4+5 4+6

Шығармашылық тапсырма: Сұрақ белгісінің орнына қандай үй салуға болады?

ҮІ. Үйге тапсырма:

№5 Өрнектерді салыстыру.

10-1*8-2 9-2*6+3 7-7*6-6

6+4*3+7 10-4*4+4 4+2*8-3

Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?

№ 1 Есепті шығарту. Нешеуі кем екенін білу үшін

І Қорапта-7 дәптер көбінен азын азайтамыз.

ІІ Қорапта-4 дәптер.-? кем

7-4=3

Жауабы 3 дәптер.

4 8 3(4) 4=4 4=8-4

№ 3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату.

Бояу-9

№ 4 Бірінші қосылғышы бірдей үш қосынды жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар.

4+2 4+3 4+4 4+5 4+6 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4