Бағалау критерийлері
|
Мәтінге тақырып қойып, мәтін түрін анықтайды.
Тілдік бірліктерді нормаға сай жазады.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Мәңгілік ел құндылығы: бұл-тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы.
Мектеп құндылығы: жұмыс барысында мәдениеттің дамуына, тілдің мәртебесіне көңіл аударту
|
Пәнаралық байланыстар
|
Тақырыпқа байланысты кейбір ұғымдарды түсіндіру үшін биология пәнімен байланыстыруға болады.
|
Бастапқы білім
|
Театр өнері мен мәдениеті. Синтаксис
|
Жоспарланған уақыт
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Басталуы 5 минут
|
1.Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу. Сынып реттілігін қадағалау. Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау.Топқа бөлу.
2.Психологиялық ахуал қалыптастыру:
Оқушыларға сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады. Оқылым мәтіні бойынша топқа сұрақтар таратылады.
3.Үй тапсырмасын тексеру.
|
Оқулық, дәптер, қалам
|
Жаңа білім 10 минут
|
Білу және түсіну. Сұрақтарға жауап бер.
1.Мәтіндер кімдерге арналған? Мәтіндердің стилін анықтаң-дар.
2.Қандай эмоционалды-экспрессивті сөздер бар? Мысалдар келтіріңдер.
3."Балалар ойыны театр актерлерінің шеберлігінен кем емес" деген пікірмен келісесіңдер ме?Дәлелдер келтіріп, өз пікірлеріңді қорғап шығыңдар.
|
Сұрақ-жауап
|
|
