7.Үй жұмысы
1. Арақашықтығы 70 км тең екі қаладан бір уақытта бір-біріне қарама-қарсы екі пойыз шығып 5 сағаттан кеін кездеседі. Егер екінші пойыз біріншіге қарағанда 7 сағат ерте шықса, онда олар бірінші пойыздыңшыққан уақытынан 2 сағаттан кейін кездеседі. Әр пойыздың жылдамдығын табыңыздар.
Жауабы: 4 км/сағ және 3 км/сағ
2. А пунктінен В пунктіне бір-біріне қарама-қарсы екі пойыз шығады. Егер А пунктінен пойыз В пунктінен шыққан пойыздан 2 сағатқа ерте шықса, онда олар жолдың ортасында кездеседі. Егер бір уақытта шықса, онда олар 3 сағ 45 мин кейін кездеседі. Пойыздардың жылдамдықтарын және А мен В пунктерінің арақашықтығын табыңыздар, егер бізге бір пойыздың жылдамдығы екіншісінен 40 км/сағ артық екені белгілі болса.
Жауабы: 60 км/сағ және 100 км/сағ
3. Ұзындығы 60 м тең шеңберді бір бағытта екі нүкте айналады. Олардың бірі басқасынан толық айналымды 5 с жылдамырақ жасайды және нүктелер 1 минут сайын бір бірімен кездесіп отырады. Нүктелердің қозғалыс жылдамдықтарын анықтаңыздар.
Жауабы: 3 м/с және 4 м/с.
8. Рефлексия.
Оқушылар бір смайликті бүгінгі сабақтың өту деңгейіне сай таңдап, өз көңіл күйін ағылшын тілінде жеткізеді.
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Оқушылар сабақ бойы жеке және жұппен жұмыс жасайды. Қабілеті жоғары оқушылар басқа оқушыларға көмектеседі.
|
Өзін-өзі бағалау түрі қолданылады. Сабақта оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру үшін фронтальды жұмыс жасайды.
|
Сабақ басында оқушылар қауіпсіздік техникасымен таныстырылады.
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?
Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
|
|
