Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
Бекітемін
Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары: Л. Досаханова
САБАҚ: 8
|
Мектеп: №13 мектеп
|
Күні
|
Мұғалімнің аты-жөні:Жолмағанбетов.Н
|
Сынып: 5
|
Қатысқан саны:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Шығармашылық жұмыс. Көрме ұйымдастыру
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
5.1.5.2 - шығармашылық идеяларды іске асыру үшін нобайлар орындау 5.1.6.4 - таңдаған тәсілдерінің қасиеттерін ескере отырып, көркемөнер материалдарын, техникаларын пайдалану және эксперимент жүргізу
|
|
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушыларға шығармашылық жұмыстың тақырыбын, орындау техникасын, қажетті материалдар мен құрал-жабдықтарды өзбетінше (мұғаліммен келісе отырып) таңдауға еркіндік беріңіз (натюрморт, пейзаж және мүсін) және өз таңдаулары жайлы негіздеуін ұсыныныңыз.
|
Жетістік критерийлері
|
Суретшілердің жұмысын біледі.
Композициялық заңдылықтарын ұстанады.
Қағаз бетіне дұрыс орналастыра алады.
|
Тілдік мақсаттар
|
• Өнердің қайта өркендеуі, импрессионизм, экспрессионизм,заманауи өнер, кескіндеме, графика, мүсін, сәулет өнері,пейзаж, натюрморт, дақ, штрих, көлем, форма, кеңістік, түс, сызық.
• Сіздің ойыңызша суретші не үшін… материалдарды қоладанады?
• Сіз сипаттап бере аласыз ба?
• Бұл техника сізге не үшін ұнады?
• Суретші жұмысы сізді не үшін қызықтырды?
• Өз жұмысыңызды қалай жақсартар едіңіз?
|
Құндылықтарды дарыту
|
Басқалардың ойымен пікірін құрметтеу.
Оқушылар арасында жақсы қарым-қатнас орнату.
Оқушылар бір- бірін тыңдай біліп,басқалардың жұмыстарына құрметпен қарап,ойын жеткізе білу.
Оқушыларға мәдени және эстетикалық тәрбиені қалыптастыру.
|
Пәнаралық байланыстар
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
