3 минут
Бекіту
ұжымдық жұмыс
Сабақты қорыту
Айтылым; 103 бет 6 жаттығу
«Ойлан, тап» ойыны.
Ойынның шарты. Мұғалім омоним сөздің бірінші мағынасына жұмбақты өзі құрастырып айтса, оқушылар кезекпен келесі мағынасын табуды жалғастырып жатты. Кезек саган да келді.
Мұгалім «Мен бөрене тілер құралмын» деп жасырса, сен «ара» сөзінің келесі мағынасына жұмбақты қалай жалғастырар едің?
Үйге тапсырма : 103 бет 5 жаттығу
|
Беретұғын балы бар,
Шағып алса – зәрі бар «Ара»
|
Дескриптор
Жұмбақты шешеді
|
Оқулық 103 бет
|
Рефлексия
2 минут
|
Рефлексия
Бүгінгі сабақта түсінгенім:
Қызықты болған сәттері:
Түсінбеген тұстары:
|
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін ойымен бөліседі
|
|
|
Бөлім:
|
Мамандықтар әлемі
|
Педагогтің Т.А.Ә.
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 1
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Мамандықтың бәрі жақсы
50 сабақ Тұрақты сөз тіркестері
( Қазақ тілі. 1- бөлім 103 - 105 бет, «Атамұра» баспасы, 2019 ж.)
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
4.2.2.1 - тұрақты сөз тіркестері мен көп мағыналы сөздерді ажырата білу, мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану
|
Сабақтың мақсаты
|
Сөз тіркестерінен тұрақты сөз тіркестерін ажыратып, мәтіннен табуды үйренемін
|
Бағалау критерийі
|
Тұрақты сөз тіркестерін сөз тіркестерінен ажырата біледі, мағынасын түсінеді, сөйлеу барысында қолданады
|
Құндылық
|
Ұлттық мүдде: Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың
кезеңі\уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың
басы
2 минут
|
Оқушылармен сәлемдесу
Оқушыларды түгендеу
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару Сабаққа дайынбыз ба?
Көңіл – күйіміз қандай?
Ендеше сабағымызды бастайық?
|
Оқушылар сәлемдеседі.
Кезекші оқушы сыныпты түгендейді
Сабаққа назарын аударады.
Керемет! Тамаша! Ғажап! Алақай!
Оқушылар сабаққа зейінін салады
|
Керемет!
|
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Тренинг ережесі
2 минут
Алдыңғы білім
6 минут
|
Біз бақытты баламыз
Биікке қанат қағамыз
Болашаққа талпынып,
Оттай лаулап жанамыз
Сабағымыз сәтті болсын!
Бүгінгі сабағымыздың мақсатына жеттейік!
Сабақта бір - бірімізді
Сабақта уақытты:
Сабақта тапсырмаларды:
Сабаққа қатсықанда:
Белсенділік танытып, жақсы баға аламыз!
49 сабақ. Сөз және оның мағынасы
Жазылым; 103 бет 5 жаттығу
Желкенді қайықтарды дұрыс орналастырсаң, теңізшілер ұнататын сөйлемді оқисың. Тауып көр
|
Өлеңді айтады
Сыйлаймыз, тыңдаймыз!
Үнемдейміз!
Нақты, дәл жауап береміз!
Шапшаңдықты, тапқырлықты көрсетеміз!
Теңіз батылдықты ұнатады
|
Керемет!
Дес криптор
Желкенді сөйлемді табады
|
Оқулық 103 бет
дәптер
|
Сабақтың
ортасы
29 минут
Ұжымдық жұмыс
5 минут
Қызығушылы
ғын ояту
|
Мамандықтар әлемі
Түрлі дереккөздерден қажет ақпараттар табуды, жаңа сөздердің мағынасын
анықтауды;
Күрделі сөздерді бір - бірінен ажыратуды, олардың жасалу. жазылу емлесін
меңгеруді;
Бірігу, қосарлану, тіркесу жолымен туынды сөз жасауды;
Тұрақты сөз тіркестерінің мағынасын түсінуді , сөйлеу барысында қолдануды үйренемін.
50 сабақ. Тұрақты сөз тіркестері
Сөз тіркестерінен тұрақты сөз тіркестерін ажыратып, мәтіннен табуды үйренемін
«Ой ашу» әдісі
Тайға таңба басқандай ( анық ) Бармағын тістеу ( үндемеу )
Жүрек жұтқан ( батыр ) Бармағын тістеу (өкіну )
Тіс жармай ( үндемеу ) Мұрнын көкке көтеру ( менсінбеу )
Бетінен оты шығу (ұялу ) Қолы ашыық ( жомарт )
Құрамындағы сөздердің орнын өзгертуге немесе басқа сөзбен орнын ауыстыруға болмайтын тіркестерді тұрақты тіркестер дейміз
Екі не одан да көп сөзден құралып, бір ғана мағынаны білдіретін сөз тіркесін
тұрақты сөз тіркесі деп атайды.
«жаны ашыды», «көз ұшында», «құлақ қойған жоқ» тұрақты сөз тіркестерінің мағынасын қалай түсінесің?
|
«жаны ашыды»- аяды
«көз ұшында» - алсыта
«құлақ қойған жоқ» -тыңдамау
|
Дескриптор
1.Жаңа білімді меңгереді
|
Оқулық 103 бет
|
ұжымдық жұмыс
14 минут
ұжымдық жұмыс
10 минут
|
Оқулықпен жұмыс
1-тапсырма
«Талдау» әдісі
Жазылым; 103 бет 7 жаттығу
Екі бағандагы сөз тіркестерін оқы.
шарды үрледі үріп ауызға салғандай
бүйрегі ауырды бүйрегі бұрды
қойдың аузындағы шөп қой аузынан шөп алмас
шашы қобырады төбе шашы тік тұрды
ала жіп алды ешкімнің ала жібін аттамайды
Бағанның сол жағындағы сөз тіркестері не туралы? Он жақтағы сөз тіркестері ше?
Мен оң жақтагы сөз тіркестерінің мағынасын білмей отырмын. Мәселен,
маған «шарды үрледі» тіркесі түсінікті болганымен, «үріп ауызға салғандай» дейтін тіркестің қандай мағына беретіні түсініксіз.
Үріп ауызға салгандай дейтін үш сөздің тіркесі «сұлу, әдемі» деген магына
береді. Мүндай тіркестерді тұрақты сөз тіркестері деп атайды.
Бағанның оң жағындағы сөз тіркестерінің беретін мағыналарын төмендегі кестеден байқауға болады.
Айтылым; 104 бет 8 жаттығу
1.Ерланга жаны ашыды. 2. Көз ұшында қарайып біреу көрінді. 3. Айдос әңгімеге қүлақ қоймады.
Қарамен жазылған тұрақты сөз тіркестерінің мағынасын қалай түсінесің?
Тұрақты сөз тіркестерін «аяды», «алыста», «тыңдамады» сөздерімен
алмастырып айтып көр. Не байқадын?
Қай нұсқадагы сөздер ойымызды көркемдеп, әсерлі жеткізеді?
Оқулықпен жұмыс
2-тапсырма
«Көркем жазу» әдісі
Сынып жұмысы
50 сабақ. Тұрақты сөз тіркестері
Ии Ии Ии
Сенім әдет болып қалыптасқанда ғана мінезге айналады.
Тек қана әдет арқылы адам өз мінезін қалыптастырып, ойы іске айналады.
К. Д. Ушинский
Жазылым; 104 бет 9 жаттығу
Тұрақты тіркестерді қатыстырып, сөйлем құрап жаз,
Қас пен көздің арасында, тайға таңба басқандай, мойны жар бермеді.
Бұл сөз топтарының тұрақты тіркес екенін дәлелдей білуге үйрен:
Айтылым; 105 бет 11 жаттығу
Суреттерге қарап, тұрақты сөз тіркестерін тап.
төбе ... ... ашып - жұмғанша
Тапқан сөз тіркестерінді жазып, жанына бір сөзбен баламасын көрсет.
Үлгі: тайға таңба басқандай - анық, айқын.
|
Сөз тіркестері туралы түсінік алады
Тұрақты сөз тіркестерінің мағынасын айтады
«жаны ашыды»- аяды
«көз ұшында» - алсыта
«құлақ қойған жоқ» -тыңдамау
Есіңде сақта!
Күн ретін жазады. Тақырыпты жазады
51 сабақ. Тұрақты сөз тіркестері
Ии Ии Ии
Сенім әдет болып қалыптасқанда ғана мінезге айналады.
Тек қана әдет арқылы адам өз мінезін қалыптастырып, ойы іске айналады.
К. Д. Ушинский
Жазылым; 104 бет 9 жаттығу
Тұрақты тіркестерді қатыстырып, сөйлем
құрап жазады
Болат қас пен көздің арасында жоқ болды., Әлияның дәптеріне қарасам тайға таңба басқандай екен. Айдар үй жұмысына дайындалу керек еді, бірақ мойны жар бермеді.
Айтылым; 105 бет 11 жаттығу
Суреттерге қарап, тұрақты сөз
тіркестерін табады
Төбе шашы тік тұрды – қорықты
Көзді ашып – жұмғандай – лезде, тез
|
Дескриптор
Сөз тіркестері туралы түсінік алады
Дескриптор
1.Тұрақты сөз тіркестерінің мағынасын айтады
Дескриптор
1.Сөздерді көркем жазды
2.Тұрақты тіркестерді қатыстырып, сөйлем
құрап жазады
Дескриптор
Суреттерге қарап, тұрақты сөз тіркестерін табады
|
Оқулық 103 бет
Оқулық 104 бет
Оқулық 104 бет
дәптер
Оқулық 105 бет
|
Сабақтың
Соңы
3 минут
Бекіту
ұжымдық жұмыс
|
Сабақты қорыту
Айтылым; 105 бет 12 жаттығу
«Керісінше сөзжұмбақ». Сөзжұмбақтағы сөздерге сәйкес тұрақты сөз тіркестерін тауып айтады
Үйге тапсырма : 105 бет 10 жаттығу
|
«Керісінше сөзжұмбақ». Сөзжұмбақтағы сөздерге сәйкес тұрақты сөз тіркестерін тауып айтады
Тігінен: Қой аузынан шөп алмас
Тайға таңба басқандай
Ит арқасы қиянда
Көлденеңінен: Қабырғамен кеңес
|
Дескриптор
Сөзжұмбақтағы сөздерге сәйкес тұрақты сөз тіркестерін тауып айтады
|
Оқулық 105 бет
|
Рефлексия
2 минут
|
Рефлексия
Бүгінгі сабақта түсінгенім:
Қызықты болған сәттері:
Түсінбеген тұстары:
|
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін ойымен бөліседі
|
|
|
