Тапсырма. Критерий С.1. Суреттері салынған қойылымдарды ойнайды. Өзі қалай істеп, қандай сөздер айтатындығын көрсетеді.
Дескриптор
Салынған
қойылымдарды ойнайды.
Өзі не істеп, қандай сөздер айтады, соны әңгімелейді.
Үй шаруасының қандай бөлігін өз бетінше атқара алатынын айтады.
|
Оқушы дәптері
|
|
Туысқан және жақын адамдардың өмірін қалай жайлы, жеңіл етуге болады?
Отбасының жылуын сақтау үшін не істеу керек?
Қандай отбасылық шаруаларды отбасының басқа мүшелерімен бөлісе аласыз?
Әкеңе, анаңа өз сүйіспеншілігіңді қалай жеткізесің? Отбасының басқа мүшелеріне ше?
|
Мұғалім – оқушы, оқушы – оқушы диалогі арқылы орындалады.
|
|
|
Соңы
|
ФТ. Рефлексия.
Біз сабақта не үйрендік?
Бүгін қандай сұрақтарға жауап бердік?
Жаңадан не білдік?
Ол үшін біз не істедік?
Сабақта не ұнады?
Сабақтағы өз жұмысыңа баға бер.
«Оқушы дәптеріндегі» С.2. тапсырманы орында.
Сабақтың соңында өз жетістіктеріне баға береді. Сөйлемдерді жалғастыр: Мен ... біліп алдым. Мен есте
сақтадым. Мен істей алдым.
ҚБ. Мұғалім: – Жарайсыңдар,
балалар! Барлықтарыңа сабақтағы
жұмыстарың үшін алғыс білдіремін!
|
Білгендерімен бөліседі.
«Оқушы дәптеріндегі» С.2. тапсырманы орындайды.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
