Сабақ құрылымы мен оны ұйымдастыру
Мұғалімнің сабаққа әзірлігінің үш кезеңі бар
жүктеу/скачать 120.13 Kb.
|
| Мұғалімнің сабаққа әзірлігінің үш кезеңі бар: диагностикалық, болжау, жобалау жоспарлау). Мұғалім _birthday20080828_ мәліметтердегі _birthday20080828_ фактілерді, _birthday20080828_ оқыту _birthday20080828_ әдістемесін _birthday20080828_ жақсы _birthday20080828_ білуі _birthday20080828_ тиіс. _birthday20080828_ Сабаққа _birthday20080828_ дайындық _birthday20080828_ кезінде _birthday20080828_ мұғалім оқу _birthday20080828_ материалын _birthday20080828_ сыныптың _birthday20080828_ мүмкіндігіне _birthday20080828_ "икемдейді", _birthday20080828_ жақсы _birthday20080828_ нәтиже _birthday20080828_ беретін _birthday20080828_ танымдық _birthday20080828_ еңбек _birthday20080828_ және _birthday20080828_ ұжымдық _birthday20080828_ жұмыстарды _birthday20080828_ жоспарлайды. _birthday20080828_ Сабақты _birthday20080828_ өткізудің _birthday20080828_ жақсы _birthday20080828_ үлгісін _birthday20080828_ жасау _birthday20080828_ үшін _birthday20080828_ модельдеу _birthday20080828_ әдісі _birthday20080828_ қолданылып, оқу _birthday20080828_ сағаттары _birthday20080828_ есептеледі. _birthday20080828_ Алгоритм _birthday20080828_ бойынша _birthday20080828_ сабаққа _birthday20080828_ дайындалу _birthday20080828_ диагностикалаудан _birthday20080828_ басталады. _birthday20080828_ Диагностика _birthday20080828_ арқылы _birthday20080828_ сабақты _birthday20080828_ өткізуге _birthday20080828_ керекті _birthday20080828_ барлық _birthday20080828_ жағдайлар _birthday20080828_ анықталады. _birthday20080828_ Мұғалім _birthday20080828_ балалардың _birthday20080828_ мүмкідіктерін, _birthday20080828_ іс-әрекетінің _birthday20080828_ және _birthday20080828_ мінез-құлқының _birthday20080828_ себептерін, _birthday20080828_ сұраныстарын, _birthday20080828_ қызығушылықтарын, _birthday20080828_ қабілетін, _birthday20080828_ оқушыдан _birthday20080828_ талап _birthday20080828_ етілетін _birthday20080828_ білім, _birthday20080828_ іскерлік, _birthday20080828_ дағдылардың _birthday20080828_ деңгейін, _birthday20080828_ оның _birthday20080828_ ерекшелігін, _birthday20080828_ тәжірибеге _birthday20080828_ пайдалылығын _birthday20080828_ анықтайды. _birthday20080828_ Тірек _birthday20080828_ білімдерді _birthday20080828_ қайталауға, _birthday20080828_ жаңа _birthday20080828_ материалды _birthday20080828_ меңгеруге, _birthday20080828_ оны _birthday20080828_ бекітуге _birthday20080828_ және _birthday20080828_ жүйелеуге, _birthday20080828_ білім, _birthday20080828_ іскерліктерді _birthday20080828_ тексеруге _birthday20080828_ және _birthday20080828_ түзетуге _birthday20080828_ кететін _birthday20080828_ уақытты _birthday20080828_ мұқият _birthday20080828_ талдайды.
Жобалау - Бұл _birthday20080828_ сабақтың _birthday20080828_ қалай _birthday20080828_ өтетіні _birthday20080828_ туралы _birthday20080828_ жорамалдар. _birthday20080828_ Болашақ _birthday20080828_ сабақтың _birthday20080828_ алуан _birthday20080828_ түріне _birthday20080828_ баға _birthday20080828_ беріп, _birthday20080828_ ішінен _birthday20080828_ жақсысы _birthday20080828_ таңдалады. _birthday20080828_ Қазіргі _birthday20080828_ жобалау _birthday20080828_ технологиясы _birthday20080828_ сабақтың _birthday20080828_ тиімділігін _birthday20080828_ мына _birthday20080828_ тәсілмен _birthday20080828_ шығарады. _birthday20080828_ Сабақ _birthday20080828_ мақсатына сай _birthday20080828_ қалыптастырылатын _birthday20080828_ білім, _birthday20080828_ іскерлік 100% деп _birthday20080828_ алынады. Бұл _birthday20080828_ көрсеткішті _birthday20080828_ зиянды _birthday20080828_ жағдайлар _birthday20080828_ төмендетеді. Қандай _birthday20080828_ сабақ _birthday20080828_ түрі _birthday20080828_ болмасын _birthday20080828_ соның _birthday20080828_ ішінде _birthday20080828_ дәстүрлі _birthday20080828_ емес _birthday20080828_ сабақтарды _birthday20080828_ алсақ, _birthday20080828_ олардың _birthday20080828_ құрылымы _birthday20080828_ жобалай _birthday20080828_ келгенде бір _birthday20080828_ жүйеде _birthday20080828_ болады _birthday20080828_ және _birthday20080828_ оны _birthday20080828_ өткізу _birthday20080828_ барысы да _birthday20080828_ дәстүрлі _birthday20080828_ сабақ _birthday20080828_ жүйелеріне _birthday20080828_ ұқсас. жүктеу/скачать 120.13 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|