Сабақ Сабақтың тақырыбы: Математиканы оқыту әдістемесі пәні Сабақ мақсаты математиканы оқыту әдістемесі пәнімен танысып,талдау
Сабақ тақырыбына ұсынылатын әдебиеттер және WEВ сайттар тізімі
жүктеу/скачать 45.69 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 4 Сабақ 1.Сабақтың тақырыбы: Математиканы оқытуды ұйымдастыру және оның негізгі түрі – сабақ. 2.Сабақ мақсаты
- 3.Оқыту әдістері
| 5. Сабақ тақырыбына ұсынылатын әдебиеттер және WEВ сайттар тізімі
Яковлев Н.М., Сохор А.М. Методика и техника урока в школе. –М., Педагогика. 1995. Кожабаев К.Г. О воспитательной направленности обучения математике в школе. Книга для учителя. –М., Просвещение. 1988. Бидосов Б.Е. Математиканы оқытудың әдістемесі. -А, 1995. Абілқасымова А.Е., Көбесов А.К. Математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі. -А, 1998. Практикум по методике преподавания математики в сред. шк. / Под ред. В. И. Мишина. –М., 1993. Кенеш Ә. С. Математикалық ұғымдарды оқыту негіздері. А., 1999. Рахымбек Д., Бейсеков Ж., Шарипов Т. Математиканы оқыту әдістемесі. Шымкент, 2006. Темербекова А.А. Методика преподавания математики. Москва, «Владос», 2003. Есмұқан М.Е. Математиканы мектепте ақпарлық технологиямен оқыту, Көкшетау, 2002 ж. 327б. № 4 Сабақ 1.Сабақтың тақырыбы: Математиканы оқытуды ұйымдастыру және оның негізгі түрі – сабақ. 2.Сабақ мақсаты математиканы оқытуды ұйымдастыру және оның негізгі түрі – сабақ. 3.Оқыту әдістері Дәріс слайттары мен интерактивті тақтаны пайдалану 4. Бақылау сұрақтары мен тапсырмалары 1) Бастауыш мектептерде педагогикалық процесті ұйымдастырудың негізгі формасы 2) Сабақтың құрлымы 3) Сабақ мақсаты 4) Сабақта өтілетін материалдың мазмұны мен мақсаты 5) Сабақ мақсаты 6) Мақсаты мен міндеттерінің кешенділігі, құрылымы мен мазмұнының көпнұсқалылығын қалай түсінуге болады? 7) Математика сабағын талдау схемасы 8) Сабақтың әдістемелік қорлары 9) Математикалық терминдерді қолдану 10) Сабақ дегеніміз не? 11) Қазіргі заман математика сабағының типтері мен түрлерін ата. 1-тапсырма. Жаңа тақырыпты түсіндіру үшін қандай сабақ түрлерін білесіздер? Осы түрі бойынша сабақтың негізгі элементтерін айтыңыздар. Дәріс сабақты өткізудің жақсы жағы мен кемшілігі қандай? 2-тапсырма. Математика сабағының құрылымы көбінде әртүрлі болады. Олардың негізгі элементтері: үй тапсырмасын тексеру, жаңа тақырыпты тексеру, есеп тексеру, үйге тапсырма. Сабақтың құрылымы әрқашан осылай болу керек пе? Қандай сабақ элементтерін қолдануға болады? 3-тасырма. Білім беруде қандай бекіту сабақ түрлерін білесіздер? Осы сабақтың негізгі элементтерін айтыңыздар. Осы мақсатта киносабақты қолдануға бола ма? 4-тапсырма. Математика сабағын жоғары дәрежеде өткізудің жолы әртүрлі. Олар сабақ мақсатын рационалды таңдай білу, олардың мазмұны мен құрылымы, өзіндік жұмыс түрін әртүрлі өткізу, көрнекіліктер және т.б. Белгіленген әдебиеттермен танысыңыздар. Математика сабағын жоғары дәрежеде өткізудің жолдарын айтыңыздар. 5-тапсырма. Қазіргі математика сабағына қойылатын негізгі талап: ғылымилық оқыту; негізгі дидактикалық оқыту мақсатының болуы; тәрбиелік мәні бар есептерді сабақта шешу; оқу материалын негізделген түрде таңдау; сабақта оқушылардың белсенділігін арттыру мақсатында оқыту әдістерін қолдану; сабақты жақсы ұйымдастырып, логикалық аяқталуын бақылау болып табылады. Қарастырылған әр талаптың мазмұнын ашыңыздар. жүктеу/скачать 45.69 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|