Бағалау. «Смайлик»әдісі арқылы бағалау
Топқа бөлу “Гүл шоғы” әдісі
Оқушылар мұғалімнен себеттегі гүлдерді алады.Гүлдердің ортасында мұғалімнің,аспазшының,дәрігердің,кітапханашының суреттері тұрады.
I топ «Мұғалімдер» тобы
II топ «Аспазшылар» тобы
II топ «Дәрігерлер» тобы
IV топ «Кітапханашылар» тобы
Топпен жұмыс.
Әр топ өздеріне берілген атаулары бойынша сол мамандық иелерінің қызметін анықтайды және олардың оқушылар үшін қандай маңызы бар екенін талқылайды.
I топ «Мұғалімдер» тобы
Мұғалімдердің атқаратын қызметін анықтайды
II топ «Аспазшылар» тобы
Аспаздардың атқаратын қызметін анықтайды және білім алушыларға әсерін талқылайды
III топ «Дәрігерлер» тобы
Дәрігерлердің атқаратын қызметін анықтайды
IV топ «Кітапханашылар» тобы
Кітапханашылардың қызметін анықтайды және олардың білім алушыларға ісерін талқылайды
Кері байланыс
-Мұғалім дегеніміз кім?
-Мұғалімнің қызметі қандай?
-Мұғалімнің оқушылар үшін қандай маңызы бар?
-Аспазшының қызметі қандай?
-Аспазшының оқушылар үшін қандай маңызы бар?
-Аспазшы неліктен мектепте жұмыс жасайды?
-Дәрігерлер қандай қызмет атқарады?
-Дәрігерлердің оқшыларға қандай пайдасы бар?
-Кітапханашылардың қызметі қандай?
-Оқушыларға кітапхана не үшін керек?
Бағалау:«Инстаграм» әдісі
Оқушылар бір біріне жүрекшелер арқылы лайк басу және өз ұсынысын айтады.
Жұптық жұмыс.
«Сенімді серіктес!» әдісі
Оқушыларға суретте әртүрлі кәсіп өкілдері беріледі,солардың ішінен мектепте жұмыс істейтін және оларға білім алуға көмектесетін мамандарды таңдап,қызыл түске бояйды.
Кері байланыс
-Бұл кәсіптердің қайсысы мектепке аса маңызды?
-Олар қандай қызмет атқарады?
-Бұл мамандықтардың білім алуға әсері барма?
-Неліктен әсері тиеді деп ойлайсың?
Кәне бірге тексеріп көрейік (дұрыс жауабы тақтада шығады)
Достарыңызбен бөлісу: |
