Бағалау. «Алма бағы» әдісі. арқылы бағалайды
Жұптық жұмыс.
Енді оқулықтар әлемі-кітапханаға саяхатқа шығайық.Кітапхананың жұмысымен танысайық?
Ақпараттың дұрыстығын досыңмен тексеріп көрейік.
Кері байланыс
Кәне тексеріп көрейік (АКТ қарайды)
-Кітапханада газеттер,журналдар көппе?/дұрыс/
-Кітапханаға оқушылар барадыма?/бұрыс/
-Кітапханада тыныштық сақтау керекпе?/дұрыс/
-Кітапханада ойын ойнауға боладыма?/бұрыс/
-Кітапханада шар,алма сатадыма?/бұрыс/
-Кітапханашылар еден жуадыма?/бұрыс/
-Кітапханаға келген оқушылар би билейдіма?/бұрыс/
Бағалау. « Жүрекшелі ғаламшар»әдісі арқылы жұптар бір бірін бағалайды.
Сергіту сәті. «Бұлт үстіндегі саяхат» Оқушылардың миын тынықтыру мақсатында қолданылады.
“Сен білесіңбе?” айдарынан бейнекөрсетілімнен алғашқы мектепті ашқан Ы.Алтынсарин жайлы және бұрынғы Отырар қаласындағы кітапхана туралы ақпарат беру.
http:llonline-multfilm.hol.est
Ерден атаның әңгімелері.Отырар кітапханасы
Жеке жұмыс
Қалыптастырушы бағалау тасырмалары
Бағалау критерийі:
• Мектеп қызметкерлерінің атқаратын жұмысын анықтайды.
• Мектептің адам өміріндегі рөлін анықтайды.
Ойлау дағдыларының
деңгейлері: Білу және түсіну.
Қолдану
Тапсырма-1
Кім қайда жұмыс жасайды? Суретте берілген сөздермен суреттерді бір бірімен сәйкестендіреді.
Дискриптор
-Аспаз жазуын асхана бөлмесімен сәйкестендіреді;
-Кітапхана жазуын кітапханамен сәйкестендіреді;
-Дәрігер жазуын медициналық бөлмесімен сәйкестендіреді;
-Мұғалім жазуын сыныппен сәйкестендіреді;
Тапсырма-2
Сурет арқылы олардың бір-бірімен қандай байланысы бар екенін әңгімеле. Өлеңді мұқият тыңда. Ойыңмен бөліс.
Достарыңызбен бөлісу: |
