Сабақ тақырыбы: А. Құнанбаев «Қыс» Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
- Бұл бет үшін навигация:
- Соңы. Саралау тапсырмасы 1-деңгей
- Үй тапсырма-сы
| 2-топ Каллиграмма (Сөзбен сурет салу) Абай Қыс сөздеріне өлеңге арқау болған тірек сөздерді тауып,жазу арқылы сурет салу.
3-топ Қалдырылып кеткен әріптер мен сөздерді қойып , өлең шумағын дұрыс құрастыру. |
Топ басшысының бағалауы | |||||
|
Оқулық http://bilimland.kz білім порталының «Қазақ әдебиетінің аудиохрестоматиясы» дәптер
кеспе қағаздар | ||||||
|
Соңы. |
Саралау тапсырмасы 1-деңгей Өлеңнің ішкі мәнін сұрақ - жауап арқылы ашу. 1. Автор қысты кімге теңеп тұр? (Қысты адамға, кәрі шалға) 2. Шалдың киімдері қандай? (ақ киімді, үстін ақ қырау басқан) 3. Киім деп отырғаны не? (Ол жауған қар, қатқан мұз) 4. Автор суреттеп отырған шалды кімге ұқсатуға болады? (Аяз атаға) 5. Өлеңдегі шалдың мінезі қандай? (Ол қатал, соқыр, мылқау адам сияқты) ВЕНН диаграммасы арқылы «Жаз» бен «Қыс» өлеңдерін салыстыру. Қыс 1. Табиғат сипаты 2. Адам бейнесі 3. Балалар күйі 4. Малшылар күйі 5.Қасқырға мал бермеуі Сабақты бекіту «Бір ауыз сөз» әдісі Сонымен балалар біз қандай тақырыппен таныстық? — Авторы кім? — Өлеңде қай мезгіл суреттелген? -Қысты қалай суреттеген? -Неге қатал деп суреттеп отыр? Дескриптор: жауап береді.1 балл Өз ойын нақты жеткізеді 1 балл |
Сұрақтарға жауап береді. ВЕНН диаграммасы арқылы «Жаз» бен «Қыс» өлеңдерін салыстырады. Дәптерлеріне тақырыпшаларға сай үзінді жазып шығады: 1)Соқыр мылқау, үскірік аяз бен қар, сықырлап келіп қалды 2)Ақ киімді денелі, ақ сақалды, үсті ақ қырау, бұлттай қасын жапқан 3)Балалардың беті — қолы домбығып, үсік шалды 4) Шидем тон киген малшы-лар суықтан теріс айналды 5) Аш қасқырлар ауыл маңына келіп, малға ашабуыл жасайды. Сұрақтарға жауап береді. |
«Үш шапалақ» әдіс |
| ||
|
Үй тапсырма-сы: |
«Қыс» өлеңін жаттау, | |||||
|
КЕРІ БАЙЛАНЫС |
смайликтерге өздері алған әсерлерін жазып қалдырады. | |||||
жүктеу/скачать 213.21 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
