Жетістік критерийлері
|
Өзіндік және топтық жұмыс кезінде қимыл- қозғалыс мақсаттарына қол жеткізуге қатысты ережелерді атайды және ұстанады.
|
Тілдік мақсаттар
|
орын ауыстыру, тепе-теңдік, айналу
итерілу, ұшу, қону
гимнастикалық саймандар
арқан, саты, керме (белтемір)
гимнастикалық құрал-жабдық
гимнастикалық төсеніштер, орындықтар
қозғалыс үйлесімділігі
дене сымбаттылығы
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушылардың ынтымақтастыққа, патриоттыққа, болжай білуге, өз ойын жеткізуге тәрбиелеу.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Өзін-өзі тану,Сауат ашу,Орыс тілі,бейнелеу өнері, музыка
|
АКТ қолдану дағдылары
|
|
Бастапқы білім
|
Гимнастикалық снарядтағы жаттығуларды орындайды.
|
Сабақ барысы
Б-барлық сынып, Т-топтық, ЖЖ- жұпптық жұмыс, Ж- жеке,
Тәж -оқушы тәжірибесі,К- мұғалімнің көмегі, Ф-фор.бағалау.
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10мин
|
Ұйымдастыру кезеңі. «Жағымды орта қалыптастыру»
Б.«Шаттық шеңберге» Білім алушылардың зейінін қарату, гимнастикалық құралдарды атап өту арқылы мақсатқа жету.Қауіпсіздік ережесін айту.
Топқа бөлу: «Санау әдісі» арқылы 2 топқа бөлемін.
Бой жазу жаттығуын» жасатамын. Оқушыларды шеңберге жинап, «Алтын сандықша» әдісі арқылы сұрақтар қою..Сандықтан суреттерді алып,атын атап, көрсету. (гимнастикалық орындық,гимнастикалық қабырға ).болады ма? Бүгін біз нені үйренеміз? Бүгін біз қарапайым гимнастикалық снарядтарда жаттығу жасауды үйренеміз
|
Кең спорт алаң
ысқырық
Іс әркетке арналған кең алаң, ысқырық.
|
Сабақтың ортасы
25 мин
|
(Т, Ж, ҚБ) Сынып екі командаға бөлінеді, бір-бірінен 4-5 м. арақашықтықта командалар екі лекке сөре сызығына келіп орналасады. Мұғалімнің белгісі бойынша лекте бірінші тұрған оқушы қолына секіртпені алып, алдын-ала белгіленген жерге (фишка, доп, төсеніш) дейін жүгіріп барып, оны айналып кері сөре сызығына оралады. Лектегі екінші ойыншы секірпені екінші жағынан ұсатайды да өздерінің легін бойлай, секіртпені лекте секіріп тұрған ойыншылардың аяғының астынан сүйретіп шығады. Лектің соңына жеткен соң бірінші ойыншы лекте соңғы тұрған ойыншының артына орналасады, ал екінші ойыншы секіртпені ұстап белгіленген жерді жүгіріп айналып келіп осы әрекетті келесі ойыншымен бірге қайталайды.
Эстафетаны бірінші болып аяқтаған және
аз мөлшерде қателіктер жіберген команда жеңіске жетеді.
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Рефлексия
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ арқылы бағалау.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
