1:
2:
Caбaқты жaқcapтуғa нe ықпaл eтe aлaды (oқыту туpaлы дa, oқу туpaлы дa oйлaныңыз)?
1:
2:
Caбaқ бapыcындa cынып туpaлы нeмece жeкeлeгeн oқушылapдың жeтicтiк/қиындықтapы туpaлы нeнi бiлдiм, кeлeci caбaқтapдa нeгe көңiл бөлу қaжeт?
1:
2:
Тексерілді:
Қысқа мерзімді жоспар №46
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
4. Қазақ ұлттық ойындары
|
Мектеп: Қадырғали Жалайыр атындағы №6 ОМ
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні: Канапия Б.А
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
|
Сабақ тақырыбы
|
Ұлттық зияткерлік ойындар
|
Оқу мақсаттары
|
4.2.5.1 орындаушыларға конструктивтік ұсыныстар жасау үшін шығармашылық тапсырмаларға қатысты өзінің сыни тұрғыдан көзқарасы мен басқаларының көзқарастарын біріктіру
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлығы:Білім алушылар өзінің шығармашылық тапсырмаларын және басқаларын талдау үшін конструктивті ұсыныстар жасау туралы алынған білімді пайдаланады.
Көбі: Білім алушылар өзінің шығармашылық тапсырмаларын және басқаларын талдау үшін конструктивті ұсыныстар жасау туралы алынған білімді пайдаланады,қолданады.
Кейбірі: Білім алушылар өзінің шығармашылық тапсырмаларын және басқаларын талдау үшін конструктивті ұсыныстар жасау туралы алынған білімді пайдаланады,қолданады және өзара талқылайды.
|
Жетістік критерийлері
|
Өзінің және өзгелердің шығармашылық тапсырмалары туралы ойын айтады.
Қажеттілігіне қарай сындарлы ұсыныс жасайды.
|
Тілдік мақсаттар
|
«Көкпар», «Қыз қуу» (шабандоз, жылқы);
«Тоғызқұмалақ» (құмалақ, тұздық, отау, атсырау);
«Ақ пен қара асық»;
қауіп, қауіпсіздік;
команда, қарсылас, шабуыл, қорғаныс;
ереже; баға, әділ ойын.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Білім алушылар бір - біріне деген адал қатынас, бөтен пікірді қабылдау және өзінің көзқарасын білдіруге тәрбилеу.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Өзін-өзі тану,Сауат ашу,Орыс тілі,бейнелеу өнері, музыка
|
АКТ қолдану дағдылары
|
|
Бастапқы білім
|
Қазақтың ұлттық,зияткерлік,қозғалмалы ойындарын ойнайды
|
Сабақ барысы
Б-барлық сынып, Т-топтық, ЖЖ- жұпптық жұмыс, Ж- жеке,
Тәж -оқушы тәжірибесі,К- мұғалімнің көмегі, Ф-фор.бағалау.
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10мин
|
Жағымды орта қалыптастыру. Образға кіру арқылы білім алушылар зейінін өзіңе аудару.. Шаттық шеңберін құру. Бой жазу жаттығулары (Б)
1. «Дауыл». Білім алушылар шеңберде қолдарын белге ұстап тұрады. «Жел» ырғағымен денелерін оңға – солға айналдыра бастайды.
2. «Самолет». Екі қолды жанына қарай созып бұрылған самолеттің қимылын қайталайды, яғни оңға – солға денесін жантайтады
3. «Ағаш жару». Білім алушылар екі қолын біріктіре ұстап алға қарай, ағаш жарушының қимылдарын жасайды
4. «Шегіртке». Алға - артқа қос аяқпен секіреді. Оқушылармен бірлесе отырып сабақ мақсаттарын құру.
|
Кең спорт алаң
ысқырық
Іс әркетке арналған кең алаң, ысқырық.
|
Сабақтың ортасы
25 мин
|
ЖЖ, ҚБ) «Тоғызқұмалақ» ойынындағы
негізгі ережелерді қарастырыңыз.
Ойынның мақсаты – ойыншы өз серіктесіндегі 81 тастан көбірек жеңу екендігін түсіндіріңіз. Ойыннан кейін олар пайдаланылған тактиканы және ойынды жақсарту бойынша стратегияларды талқылайды.
(Т, ҚБ) Сынып 4-5 оқушыдан тұратын бірнеше топқа бөлінеді де, топпен тоғызқұмалақ ойынын ойнайды. Екі топқа бір тақта. Әр жүрістің алдында, команданың ойыншылары, жүретін жүрістерінің дұрыс екендіктері туралы бір-бірімен талқылайды
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
