II. 5-сыныпта өтілген материалдар бойынша білімін тексеру:
Жай бөлшектердің түрлері.( дұрыс,бұрыс, аралас)
Жай бөлшекті салыстыру.
Жай бөлшекті қосу және азайту.
Жай бөлшекті көбейту және бөлу.
Ондық бөлшекке жай бөлшекті айналдыру. (керісінше).
Ондық бөлшекті салыстыру.
Ондық бөлшекті қосу және азайту.
Ондық бөлшекті көбейту және бөлу.
Есептер шығару:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сабақтың соңы
|
VIII. Рефлексия (оқушылар тақырып бойынша кері байланысты «басбармақ» арқылы береді)
Үйге тапсырма: №14
|
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Саралау топтық жұмыстарда жекелеген оқушыларға қолдау көрсету арқылы жүзеге асырылады
|
Оқушылардың сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдер: өзара бағалау, топтық жұмысты бағалау, марапаттау
|
Презентацияны қолдану кезінде қауіпсіздік техникасы сақталады.
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1: 2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
