Қ.Б «Басбармақ»
Салыстырмалы шырай заттың ұқсас сапаларының артық я кемдігін -рақ, -рек, -ырақ, -ірек; -лау, -леу, -дау, -деу, -тау, -теу; -ғыл, -ғылт, -ғылтым, -шыл, -шылтым; -аң, -ғыш, -гіш, т.б. жұрнақтар арқылы салыстыра көрсетеді.
Күшейтпелі шырайдың негізгі көрсеткіші күшейтпелі буынның тіркесуі болып табылады, ол сын есімнің бастапқы буынының қысқарып, оған -п дыбысының жалғануы арқылы жасалады. Мысалы, қып-қызыл, үп-үлкен.
сын есімге өте, тым, аса, әбден, орасан, нағыз, нақ, шымқай күшейткіш үстеулерінің тіркесуінен жасалады: тым үлкен, аса бай.
Тапсырма 2
Деңгейлік тапсырма
1-деңгей. Бірінші және екінші мәтіндегі жол белгілерін сәйкестендіріп жазыңдар.
Жол бойындағы ескерту белгілері өміріңді қорғайды.
Шеті қызыл үшбұрыш белгісін көрсең жолға әбден көңіл бөл.
2-деңгей. Мәтіндерде баяндалған жол белгілерін суреттен көрсетіңдер.
3-деңгей.Сын есімді қатыстырып,өздерің жақсы білетін жол белгісін сипаттап,шағын мәтін жазыңдар
«Кинометафор » бейне ролик көрсетемін
Көлік және жол белгілері бөлімін өтудеміз.
Көлік түрлері, жол қозғалысын реттеушілер тақырыптарын меңгердік соған шолу жүргізейік.
Дескриптор:
1.Тыңдалған бейнебаянның мазмұнын түсінеді.
2.Негізгі және қосымша ақпаратты анықтай алады.
3.Өз ойын жеткізе алады.
ҚБ: «Қол шапалақтау»
Тапсырма 3
«Жол картасы» әдісі
Оқушылар өздерінің тұратын жерінен мектепке дейінгі жолдың картасын дәптерге сызады. Оқушылар картаны сызып, жол бойында орналасқан жол белгілерін еске түсіріп орналастырады. Егер мектепке дейін жол белгілері болмаса, ойдан жазуға болады.
Жолдағы қауіпті жерлерді белгілейді.
Сын есім шырайларын қолдана отырып, жол белгілерін салыстырады.Мысалы: тым үлкен, аса қауіпті, қауіпсіздеу, жақынырақ, алыстау,жап-жақын т.с.с.
Дескрипторлар:
-Оқушылар картаны сызып, жол бойында орналасқан жол белгілерін еске түсіріп орналастыра алады;
-көшбасшы бола біледі;
Бағалау Топтық бағалау
Бағалау парақшасы арқылы балл қойылады.
Достарыңызбен бөлісу: |
