Мектеп: «Аль-Фараби»
|
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Шалхар Ә.
|
|
Сынып: 8 «»
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
|
|
Сабақ тақырыбы
|
«Өмірлік құндылықтар»
|
|
Сабақтың түрі
|
Жаңа сабақ
|
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
8.2.5.1. Перифразаның түрлі тәсілдерін қолдана отырып, мәтін бойынша сұрақтар құрастыру.
|
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық оқушылар: Мәтін бойынша сұрақтар құрай аладыКөптеген оқушылар: Перифразаның түрлі тәсілдерін қолдана аладыКейбір оқушылар: Перифразаның түрлі тәсілдерін қолдана отырып, мәтін бойынша сұрақтар құрастыра біледі.
|
|
Бағалау критерийлері
|
1. Мәтін бойынша сұрақтар құрай біледі.2. Перифразаның түрлі тәсілдерін орынды қолданады.3. Мәтін бойынша сұрақтар құрастырады.
|
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар орындай алады: Мәтін бойынша перифразаның түрлі тәсілдерін қолдана отырып, сұрақтар құрастыра біледі.Пәнге қатысты сөздіктер мен терминдер: Этно - мәдени құндылық, материалдық.Диолог құруға, шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:Материалдық, рухани,отбасылық ұлттық, жалпы адамзаттық құндылықтар.Талқылауға арналған сұрақтар:Құндылық дегенімізді қалай түсінесіз?Не себепті деп ойлайсың:Жалпы адам құндылығы дегеніміз не деп ойлайсыз?
|
|
Алдыңғы оқыту
|
Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру.
|
|
|
|
|
Жоспарланатын уақыт
|
|
|
|
Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер
|
Дерек-көздер
|
|
|
|
|
|
Ұ йымдастыру кезеңі5 минут 10 минут
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Аялы алақан»Мақсаты: жылылық, сенімділік деңгейін, еркіндікті дамыту.Нұсқаулық: қатысушылар шеңбер болып тұрады. Қол алысып амандасады,бір-біріне көздерін қысып ымдасады, қол былғайды . 4-Топқа біріктіру. Әр оқушыға оқытушы түрлі – түсті қағаз қиындыларын ұсынады ол қағаз қиындысын құрастырса өмірлік құндылықтар атауы шығады.Үй тапсырмасын «кубик» әдісі бойынша сұрақ – жауап алу.Білу және түсіну.Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.«Көшбасшы және тыңдаушылар» әдісі1-тапсырма «Сөйлемді толықтыр» әдіс. Әр топ өзінің топ атауын ашу үшін берілген сөйлемдерді толықтырады. Отбасы....................басталады. (1-топ)Ер жігітті..................өлтіредіҚоянды........................өлтіреді (2-топ)Өнер, білім ....................табылған ,Сауысқанның .......................табылған (3-топ) Тоқ ......................., аш ...................ойнамайды (4-топ)Дескриптор:--Берілген сөйлемдерді толықтырады.-- Әртоп толықтыру арқылы перифразалық сөздерді табады. ҚБ: көгершінмен бағалау
|
Тақырып бойынша түйген білімдерін тексеру.« Аялы алақан»1-топ «Отбасылық құндылық» 2-топ «Ұлттық құндылық» 3-топ «Рухани құндылық» 4-топ «Материал-дық құндылық»
|
|
С абақ ортасыСергіту сәті 5 мин5 минКері байланыс5минҮй тапсырмасы3 мин
|
2-тапсырма «Сұраққа жетіп ал» әдісі. Мәтін бойынша перифразалық сұрақтар құрастыру.Кез келген заттың құбылыстың, ұлттың және қоғамның ең бастысипаттарының жиынтығын құндылық деп атаймыз. Ол материалдық , рухани, отбасылық , ұлттық, жалпыадамзаттық т.б құндылықтар болып бөлінеді.Біздің Отанымыз Қазақстанның ең басты құндылығы - ел тәуелсіздігі. Оны көздің қарашығындай сақтау- әр қайсымыздың абзал борышымыз.біздің еліміздің өз рәсімдері бар.Олар: Ту, Елтаңба, Гимн.Топтар бір-біріне мәтін бойынша сұрақ қойып алмасады , жауабын алады.Құндылық дегеніміз не?Жалпы адамдық құндылық дегеніміз не?Этно – мәдени құндылық дегеніміз не?Материалдық құндылықтарды ата?Дескриптор: - Мәтінен перифразаны таба алады.Мәтін бойынша сұрақтар құрайды. Алмасу арқалы сұраққа жауап бередіҚБ: көгершінмен бағалау 7-тапсырма. Төмендегі суретке қарап, «Уақыт-баға жетпес құндылық» тақырыбына мәтін құрап жазып келу.
|
https://yandex.kz/images/search?text=%D0%BE%D2%9kz/images/search?text=%D0%BE%D2%https://yandex.8- сынып оқулығынан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
