Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 мин
3 мин
3мин
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Сабаққа деген ынтасын аудару мақсатында бүгінгі көңіл-күйлерін сұрап, көңілдерін бұзған жағдайларын жазып мұғалім ұстаған жәшікке лақтыру арқылы ойларын тазалау.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру «Мен саған, сен маған» әдісі қолданылады. Оқушылар бірін-бірі тексереді. Дұрыс жауаптары тақтададан көрсетіледі
ІІI. (Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі.
Сұрақтар:
1.Пайыз деген не?
2. Пайызбен есеп шығару тиімді ме?
3. Микрокалькулятордың көмегімен пайыздық есептерді шығаруға бола ма? Қалай?
4. Пайыздық есептерді шығарудың тиімді тәсілдері қандай?
Дескриптор:
1. Әр оқушы өз ойымен бөліседі.
2. Өзгенің пікірін толықтырады.
|
Презентация
|
Сабақтың ортасы
5 мин
10 мин
10 мин
|
IV. Мағынаны ашу.
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді. 1.Оқулықты оқып танысып шығады.
2.Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады. Мысалдар келтіріледі.
Мысал 1. Сыныпта оқушылардың 12-і қыз. Бұл - ондағы барлық оқушының 48%-ы. Сыныпта барлығы неше оқушы?
Шешуі:
12_________48%
X_________100%
(100*12)/48=25
Жауабы: Сыныпта барлығы 25 оқушы.
|
