Сабақ тақырыбы Рационал сандарды бөлу
жүктеу/скачать 11.61 Kb.
|
|
Сабақ тақырыбы Рационал сандарды бөлу | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.2А Рационал сандарға амалдар қолдану |
Мектеп: № 1 ЖББМ | ||||||||
|
Күні: 18.11.22 |
Мұғалімнің аты-жөні: Смагулова Ж.К. | ||||||||
|
Сынып: 6 А, В |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: | |||||||
|
Сабақ тақырыбы |
Рационал сандарды бөлу | ||||||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
6.1.2.16 рационал сандарды бөлуді орындау; | ||||||||
|
Сабақ мақсаттары |
Оқушылар Рационал сандарды көбейтеді; Рационал сандарды бөледі; Рационал сандарға амаладар орындайды. | ||||||||
|
Бағалау критерийлері |
Білім алушы Рационал сандарды көбейте алады; Рационал сандарды бөле алады; Рационал сандарға амалдар орындай алады. | ||||||||
|
Бастапқы білім |
Рационал сандарды қосу және көбейту, олардың ережелері | ||||||||
|
Сабақ барысы | |||||||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар | |||||||
|
Сабақтың басы |
Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Топқа бөлу Оқушыларды үш топқа бөлу 1 – топ Натурал сандар 2 – топ Бүтін сандар 3 – топ Рационал сандар Психологиялық ахуал орнату Үй тапсырмасын тексеру. Үйге берілген есепті № 520 тексереді |
«Топқа бөлу» кеспе қағаз | |||||||
|
Сабақтың ортасы |
Ережелерді тұжырымдаңдар. 1. Екі теріс санның көбейтіндісі - оң сан; 2. Кез келген санның нольге көбейтіндісі нольге тең; - Көбейту ережелерін пайдаланып, жұлдызшаның орнына тиісті таңбаны қойыңыз: (*) (+) = - (+) (*) = - (-) (-) = * (+) (*) = + Ауызша есептеуді орындау (Слайд) Тест жүмысын орындау (ссылка ұялы тел) Оқулықпен жұмыс № 521 - № 526 (1,2) Топтық жұмыс Бағалау Рефлексия Үйге № 527 |
Презентация Слайд ссылка | |||||||
|
Сабақтың соңы 2 мин |
Үйге тапсырма: Рационал сандарды бөлу. № 520 Сабақ соңында рефлексия жүргіземіз. «Сөйлемді жалғастыр» Бүгінгі сабақта... білдім … үйрендім … қиындық туындады … әлі де жұмыстануым керек … маған қызық болды? |
А.Е.ӘбілқасымоваМатематика | |||||||
|
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? |
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | |||||||
|
Оқушылар сабақта жалпы сыныппен жұмысты бірлесе отырып талдайды, түсінбеген есептерін бір-біріне түсіндіреді. |
Сабақтың әр бөлімінде оқушылардың жасаған жұмыстарына мадақтау сөздер айту. Жалпы сыныптық, жұптық жұмыста тапсырманы орындауда өзара бағалау жүзеге асады. |
Ойлауды сезінуді дамытатын материалдар. Оқушылардың өзара әрекеттесу мәдениетін қалыптастыру, кездескен қиын және күрделі жағдайларда оқушы өзін бірқалыпты ұстануға көмектеседі. | |||||||
|
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз. | |||||||
|
|
Ия, сабақ/оқыту мақсаттары дұрыс қойылды. Көпшілігі ОМ қол жеткізді. 2-3 оқушыға қиындық туғызды, себебі аз уақытта көп ақпаратты саралау қиын болды, ережелерді бір-бірімен шатастырып алды. Саралау жақсы деңгейде дұрыс жүргізілді.Жұппен жұмыста. Жеке жұмыс жазғанда 1-2 мин жетпей қалды. Жоспардан ауытқуы, тек уақыттары кішкене жылжыды. | ||||||||
|
|
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1:Оқытуда ережелердің реттілігі, оқуда түсіндірме мысалдардың көптігі. 2:Қолданбалы есептер. Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: Топта тапсырмаларды көбірек орындау. Топта белсенді болу. 2:Жеке жұмыс құрастырғанда деңгейлік есептер құрастыру. ҚБ жазғанда қателесіп қалудан қорықпау. Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? Сыныптың жалпы деңгейі жақсы, 1-2 оқушыларға мұғалімнің/оқушылардың көмегі қажет бағыт-бағдар беруде. Келесі сабақта көбірек практикаға мән беру керек. | ||||||||
http://emirsaba.org
Достарыңызбен бөлісу: