Жаңа
тақырып
мазмұны
20 мин
|
Оқушылар топтасып, эксперимент жасайды:
Оқушыларға ұзындықтары бірдей болатын қағаз таратылады. Әр оқушы қағазды сызғыштың көмегімен өлшеп, белгілі бір берілген ені болатын қағаздың бір бөлігін қияды. Қиылған қағаздарды бір-бірінің үстіне қойып, олардың ендерінің айырмашылығын көреді.
Оқушыларды кез келген шамаларды өлшеу нәтижесінде қателіктер бой алдыратындығы туралы қорытынды жасайды. Қорытындыдан олар көп жағдайда шамалардың жуық мәндерімен жұмыс жасайтынымызды ұғынады.
Оқушылар мұғаліммен бірге сабақтың тақырыбын, мақсаттарын және бағалау критерийлерін атап талқылайды.
Оқушылар келтірілген мысалды ескеріп, сандардың қайсысы шамалардың дәл мәні, қайсысы жуық мәні және стандарт түрі қандай екенін анықтайды:
1) Шолпан планетасының Күннен қашықтығы 108 млн. км;
2) Ол бүгін математикадан «5» алды;
3) Қарлығаш 45,2 км/сағ жылдамдықпен ұшады
Мысалдарды қарастырғаннан кейін сандарды жуықтау ережелері қайталанады. Оқушылар бұл ережелерді тұжырымдайды, қажет жағдайларда мұғалім түзетеді.
Тақырыпты бекіту мақсатында оқушылар келесі тапсырмалады орындайды:
Тапсырма 1.
Берілген сандарды:
1) ондықтарға дейін: 1685; 913; 646; 915;
2) жүздіктерге дейін: 386; 617; 2885; 946
жуықтаңдар және нәтижені стандарт түрде жазыңыз.
|
