Сергіту сәті Периодтық кестедегі элементтер туралы ән The New periodic table song
Task 2
Match the sentences. Finally you should have 4 sentences.
beginnind
|
middle
|
end
|
1.The noble gases…
2. In a neutral atom …
3. There are seven periods in the modern periodic table ….
4. Metallic and nonmetallic properties are ….
|
> and each
period begins with alkali metal
> related to the number
> atomic number is
>have the 8 electrons
|
>in the outermost shell of an atom.
>and ends with a noble gas.
>equal to a number of electrons.
>of valence electrons and the radius of an atom.
|
Дескриптор:
4 cөйлемді дұрыс құрастыру арқылы периодтық кестедегі заңдылықтарды атайды.
|
АКТ презентация
Слайдтар
аудио тыңдалым
Терминологиялық сөздік
Terminological Dictionary
|
Сабақты бекіту
Assigning a lesson
5 минут
2 мин
|
Task 3
Workin рairs :Fill in the table
Тапсырманы тақтада таныстырылым жасау
Мұғалімнің бағалауы
|
|
Үй тапсырмасы
Hometask
|
31. В. 32. В,С.
Terminological Dictionary
|
|
Қорытынды
Conclusion
3 минут
|
Кері байланыс алу
Plus, minus, interesting»
|
Кері байланыс парағы
|
Қосымша мәліметтер
|
Дифференциация - оқушыларға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалайша күрделендіресіз?
|
Бағалау – оқушы білімін
тексеруді қалай
жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс: физика, ағылшын
АҚТ таныстырылым слайдтар
Құндылықтар: жұппен жұмыс жасау арқылы бір-біріне қолдау көрсету
|
А.1. Периодтық жүйеде қанша период бар? Неше топ бар?2.
ІА топша элементтерін атап көрсет. Бұл топтың атауы қандай? VIIА топ элементтерін ата.
В.1.Хлордың калий бромидімен әрекеттесу реакция теңдеуін жаз.Реакция типін анықта.
2.Сілтілік метал сапалық анықтау қалай жүргізіледі?
С. Массалары 14 г литий мен 46 г натрий сумен әрекеттескенде бөлінетін сутегінің көлемдері қандай тең бола ма?
|
Ауызша мадақтау. Жұлдызшалар,смайликтер.
Табыс критерийі арқылы өзара бағалау.
Өзін өзі бағалау.
|
Химия кабинетіндегі қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау.
|
Рефлексия
1.Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері анық па?
2.Бүгін оқушылар не үйренді?
3.Сабақ қалай, қандай деңгейде өтті?
4.Дифференциялау жоспарым жүзеге асты ма? (тапсырмалары сәйкес болды ма?)
5.Уақыт дәлдігі қалай болды?
6.Жоспарыма қандай өзгерістер енгіземін?
|
|
Қорытынды баға
Қандай екі әдіс өте сәтті болды (оқыту мен үйрену)?
1:
2:
Қандай екі әдіс-тәсіл толықтырылуы тиіс (оқыту мен үйрену)?
1:Критерийлер арқылы өзін-өзі бағалау.
Келесі сабағымда ескеретіндей сынып және жеке оқушы жайында қандай мәлімет алдым?
|
