Пән:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Дата:
|
Класс: 9
|
Оқушы саны:
|
Бөлім:
|
|
Сабақтың тақырыбы
|
Жұмысты жоспарлау
|
Бастапқы білім
|
Интерьерге арналған сағаттарды жасаудың бірнеше жолдарын біледі.
|
Оқыту мақсаттары
|
9.1.4.1 жұмыстыорындаудыңтиімді (оптималды) әдістері мен реттілігінанықтайотырып, шығармашылыққызметінжоспарлау
9.1.5.1 күрделінысандар, пішіндер мен образдардыңдизайнындайындауүшінтүрлісалаларбойыншабілімдердіжалпылау
|
Сабақтың мақсаттары
|
Игерген білімдерінің негізінде шығармашылық жұмысты жоспарлау.
|
Бағалау критерийлері
|
Игерген білімдерін жалпылап,тоқсандық шығармашылық жұмыста жасайтын сағат нобайын таңдайды;
Таңдаған сағат нобайына сәйкес жоспар парағын толтырады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Біз өзіміздің тобымызда талқы жүргізіп ... орындаған нобайын тоқсандық жұмыста жасауға таңдадық. Сағат ... техникада орындалады. Бұл сағатты орындау үшін ... құрал-жабдықтар қажет болады. Сағатты жасау үшін біз ... қадамдарды жоспарладық.
|
Құндылықтарды
дарыту
|
Сабақ барысында оқушылар алдағы өнер пәні бойынша нәтиже мен білімінің қалыптасуына жауапкершілікпен қарауды, сабақтың барысында мұғалімді және сыныптастарын сыйлауды, практикалық жұмысты орындауда ұқыптылық пен қауіпсіздік ережелерін сақтауды үйрету арқылы денсаулық және сыныптасына көмек қолын созу арқылы серіктестікті дарытамыз.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Пән
|
Кезең
|
-
|
-
|
Дифференциация
|
Соңғы нәтиже бойынша дифференциация:
Оқушылардың барлығына бірдей тапсырма беріледі. Бірақ оқушылар оны әртүрлі деңгейде орындайды.
|
|
