(смайликтер, тағы басқа)
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Жоғары деңгейлі оқушылар бірден макетті жасауға кірісе алады
|
Практикалық жұмыс барысында мұғалім әр топқа жоба бойынша сындарлы кері байланыс береді.
|
Оқушылар кеңсе пышағымен жұмыс істеу қағидаларын біледі, сонымен қатар, жұмысын аяқтағаннан кейін жұмыс орнын жинау.
|
Сабақбойыншарефлексия
Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба? ОқушылардыңбарлығыОМқолжеткіздіме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме? Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма?
Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды, неліктен?
|
Бұлбөлімдісабақтуралыөзпікіріңіздібілдіруүшінпайдаланыңыз. Өзсабағыңызтуралысолжақбағандаберілгенсұрақтарғажауапберіңіз.
|
|
Жалпыбаға
Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі (оқытутуралыда, оқутуралыдаойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
