Күні:
|
Мұғалім:
|
Сынып:
|
Қатысқан:
|
Қатыпағандар:
|
Сабақта меңгерілетін
дағдылық мақсаттар
|
Оқушылар шығармашылықпен жұмыс жасай отырып, дүниетанымын кеңейтеді, сөздік қорын молайтады және өз пікірін ашық айта білуге, еркін қорғауға жеке тұлғаның дербес интеллектуалдық ой-өрісін дамытуға үйретеді
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар білуге тиісті:
Автордың өмірі мен шығармашылығы туралы біледі.
|
Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс:
Тақырып мазмұнын түінуі тиіс
|
Кейбір оқушылар білуге тиіс:
Автордың өзге де шығармаларын.
|
Бұрыннан бар білімдері
|
Тапсырмаларды сатылай кешенді талдауды біледі.
|
Жоспар
|
Жоспарланған
уақыттар
|
Жоспарланған уақыт (жаттығулар)
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Ұйымдастыру кезеңі
Мен саған сенемін
Әуен ойнап тұрады. Жұп құрып, бір- бірінің көздеріне қарап отырады. «Мен саған сенемін …» өйткені сен жақсы адамсың.
Қызығушылықты ояту
I топ : Көктем туралы өлең құрастыр, жаттаған тақпақтарын айту.
II топ: Көктем дегенде көз алдыңа не елестейді?суретін салу.
III топ: Көктемгі өзгерістерді ақ парақ қағазға түсіндіру. Әр оқушы өз ойын білдіреді де, кейінгі оқушыға береді.
1. Әр топ өз жұмыстарын қорғау. 1оқушы шығып айтып беру.
2. Ортақ пікірге келейік, осы не туралы айтып жатырмыз.
|
Таныстырылым.
|
Ортасы
|
Жаңа сабақ
Жаңа сабақтың мазмұнын ашу.
1.М. Хакімжанова «Көктем жыры».
2. Автор туралы қысқаша нақты дерек беру. (мультимедиядан) Автордың аты-жөні-Мариям Хакімжанова, Ілияс Жансүгіров
Туған жері, туған жылы-.................
Шығармалары-................................
3. Өлеңмен жұмыс.
в) «Көктем жыры» өлеңі
г)түсінік беру.
4. «Кезекпен қайталау» әдісі.
Оқулықпен жұмыс.
а) Іштей оқу.
ә) Дауыстап, мәнерлеп оқу.
|
Автор портреті.
|
Сергіту сәті
|
Жолдарыңа үңіліп,
Екі бақа жүгіріп,
Секіреді, бақ-бақ,
Ағаштарды аттап.
Олар ерте тұрады,
Беті-қолын жуады.
Оңға-солға шайқалып,
Бақылдайды ән салып.
Судан шіркей табады,
Өсіп үлкен болады.
Бақ-бақ, нақ-нақ,
Біздер айттық тақпақ.
|
Сергіту жаттығуы жазылған парақша
|
Аяқталуы
|
Шығармашылық тапсырма
I топ: Адам кейпінде бейнеленген табиғат құбылыстарын мына үлгі бойынша жазу.
Қайтеді?
Көктем басталады, гүлге бөлейді, күнін себеді.
Өзен...................................................
Құстар...............................................
Мал...................................................
II топ : Топтап жазу.
Күн жылынады,................................
III топ: Өлең құрастыру.
Жарқылдайды-...................................
Қаңқылдайды-...................................
Жасылданды.......................................
Қаптады құстар.........
|
Сөздік жұмысын жүргізу. Өлеңді мәнерлеп оқу
|
|
