Сабақтың тақырыбы : Буынаяқтылар типі, Өрмекшіізділер класы. Шаршылы өрмекш і



Дата07.07.2016
өлшемі57.5 Kb.
түріСабақ
Павлодар облысы Екібастұз қаласы

Байет жалпы орта білім беретін мектеп КММ

Сабақтың тақырыбы :

Буынаяқтылар типі,

Өрмекшіізділер класы.

Шаршылы өрмекші

Биология пәнінен ашық сабақ жоспары 7-сынып


Пән мұғалімі : Рашат Н

2014-2015 оқу жылы


Сабақтың тақырыбы: Буынаяқтылар типі, Өрмекшіізділер класы.

Шаршылы өрмекші
Мақсаты: Жануарлар кездескен жағдайда қауіпсіздік ережелерін сақтау ,
адамдарға жануарлардан жұғатын аурулардың алдын алу
шаралары туралы таныстыру.
Білімділігі: жануарлардың ерекше тобы- өрмекшітәрізділер туралы түсінік
қалыптастыру,өткен сабақтармен байланыстыра

отырып,ерекшелігін байқауға мүмкіндік беру.


Дамытушылығы: салыстыру, дәлелдеу арқылы талдау, жинақтау

қабілеттерін дамыту.


Тәрбиелілігі: табиғат қауіптерінен сақтануға,гигиеналық талаптарды

орындауға баулу.


Сабақтың көрнекілігі: интерактивтік тақтада жануарлар суреттері, слайдтар,бейнеролик, кестелер,

Сабақтың әдіс – тәсілдері: СТО стратегиялары, топпен жұмыс, салыстыру,
Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ
Сабақтың типі: Жаңа білімді менгерту
Сабақтың жүру барысы:
І. Психологиялық дайындық
Топқа бөліну:
Суреттерді таңдап алу арқылы 2 топқа бөлінеді. Бала саны аздығана байланысты. (құрттар, бунақденелілер)

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру

І тапсырма.
1 топқа «Топтастыр» екі топқа топтастыр! (Омар,сүлік, таңқышаян, шұбалшаң өрмекші, құмқазар, нерейда, дафния, көбелек)
2 топқа «Ажырат» Шаянтәрізділерді ажыратып алу.


1.Сулы орта

2. Хитин


3. 2. баскөкірек, құрсақ

4. түссіз, ашық жүйе

5. Екі жасыл без

6.2 ұзын мұртшалар- иіс, сипай сезу, 2 қысқа мұртшалары тепе теңдік ,есту.

7.8 жұп 3-еуі жақаяқтар

1 жұп қысқыш, 4 жұп жүру

8. Даражынысты, жұмыртқа арқылы көбейеді

9. Желбезек


ІІ тапсырма. «Миға шабуыл»

Шаянтәрізділердің ерекшеліктері

1.Шаянтәрізділердің мекені

2. Жабыны

3. Дене бөлігі

4. Қаны


5. Зәр шығаруы

6.Сезім мүшесі

7. Аяқтары

8. Жынысы және көбеюі

9. Тынысалу мүшесі
ІІ.Жаңа сабақ түсіндіру:

Жаңа сабақ басында, өрмекшітәрізділердің сыртқы құрылысын сипаттау деген жалпы тапсырма беріледі.

Осы тапсырмадан «сұрақ-жауап» беру арқылы оқушыларды жұптастырамын.

1. Дене бөлігі неше бөліктен тұрады (2 баскөкірек, құрсақ)



Баскөкірегінде

2. Өрмекшітәрізділердің көздерін сиаптта: (8 жай көзі бар, олар жан- жаққа бағытталған)

3. Улы безі нешеу қайда орналасқан . (3-еу, тырнақ тәрізді болады. Ауыз үстінде ор/н)

4. Өрмекшітәрізділердің аяғы нешеу, олардың қызметтері (2 күйіс аяқ жүретін 8, оның 2 –еуі тұтқыаяқ)



Құрсағында:

5. Өрмек безі қайда орналасқан, оның қызметі кандай ? (Үш жұп өрмек сүйелдері бар. Улы бездің өзегі солай ашылады)

5 жұп құрып әр қайсысына жеке тапсырмалар берілді.

І жұп. Өрмекшітәрізділердің тыныс алуы

ІІ жұп. Өрмекшітәрізділердің қан айналымы

ІІІжұп. Өрмекшітәрізділердің зәр шығаруы

ІҮ жұп. Өрмекшітәрізділердің асқортуы

Ү жұп. Өрмекшітәрізділердің көбеюі

Оқушылардың топтағы жұмыс істеу алгоритмі.


  1. Әр оқушы мәтінді оқып шығады.
    2. Барлық оқушылар таблица түрінде тірек конспектілерін құрады, терминдерді жазады, тақырыптың маңызды түсініктерін дәптерге түсіреді, салыстырмалы таблицамен жұмыс жүргізеді. Тапсырманы орындауға 10 минут уақыт беріледі.
    3. Әр топтан бір оқушы өздерінің таныстырылымын (презентациясын) тақта алдында қорғайды.
    Сабақты қорытындылау.

1. Сандық диктант 1 – “ иә”0- “ жоқ”
1.Өрмекшілер буынаяқтылар типіне жатады

2.Дене бөлімдері: баскөкірек және құрсақ

3.Демтүтік арқылы тыныс алады

4.Масаның ауыз мүшесі-кеміріп-жалаушы.

5.Толық түрленіп даму 4 сатыдан тұрады.

6.Имаго-дернәсілдің бір түрі.

7.Инелік толық түрленіп дамиды.

8. Қанқыз –зиянды жәндік.

9.Жаяушегірткелер -қанатсыз дернәсілдер

10.Энтомология –бунақденелілерді зерттейді



2. Салыстыру кестесін толтыр

сұрақтар

шаянтәрізділер

өрмекшітәрізділер

Дене бөліктері







аяқтары







Сипай сезу, есту мүшесі







Көру мүшесі







Жүйке жүйесі







Тыныс алуы







Зәр шығаруы







Көбеюі







Ү. Рефлексия:

«Екі жұлдыз бір тілек» әр оқушысы бір сөйлеммен сабақты түйіндейді. «Не білдім ,не білгім келеді» жүрекше тәріздә стикерге жазып қалдырады.



ҮІ. Бағалау:

Бағалау парағы арқылы оқушылар алдымен өзіндік бағалауларын қойып шығады, одан соң мұғаліммен оқушының ортақ бағасы қойылады.



ҮІІ. Үйге тапсырма :

«Улы өрмекшітәрізділерден сақтану шаралары» ғаламтордан мәлімет жинақтау. Тақырып бойынша қайталау.
Каталог: 2015
2015 -> Конференция жұмысының бағыттары: Лингвомәдени концептология және ұрпақтың мәдени сабақтастығы
2015 -> Тараз мемлекеттік педагогикалық институты ф 15-38-1/ 2-006
2015 -> Правила вида спорта «горнолыжный спорт» Общие положения для всех соревнований
2015 -> Документация для пользователей (администраторов) Заключение договора об оказании услуг регистрации доменных имен
2015 -> Республики казахстан
2015 -> E. in Шығару файлының аты / Имя выходного файла: E. out


Достарыңызбен бөлісу:


©dereksiz.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет