|
№1-тапсырма:
Жұптық жұмыс
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал көрсетеді.
|
Айтылым
Суретке қарап, екі суретті салыстырады. Сұраққа жауап береді.
Досымен жұптасып, таапсырманы орындайды.Мәтінге сүйеніп, ақпараттың дұрыстығын тексереді.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
-Сұрақтарға жауап береді.
«Білім қоржыны» тәсілі
|
5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
|
2- тапсырма:
Оқулықта берілген айдарындағы тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
4- тапсырма
Топтық жұмыс
Мәтінмен жұмыс
Мұғалім оқушыларға топтың ережесін еске салады, ұйымшылдыққа , бірігіп жұмыс жасауға баулиды.
Тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім бағыт- бағдар береді.
Тапсырма
Жеке жұмыс
Ойтаразы
Жеке жұмыс
|
Айтылым
Әр қатардағы артық сөздерді табады. Сол сөздермен сөз тіркесін құрайды. Тақырыппен байланысын анықтап, талқылайды.
Тыңдалым Оқылым
Топқа бөлініп, тапсырмаларды орындайды.
1-топ: Өнертапқышқа қандай қасиеттер тән? Топтастырып, талқылайды. Пікірін білдіріп, ой бөліседі.
2-топ: «Ойлан, тап» ойыны.
Мұғалім ұсынған мәтін мазмұны бойынша берілген кестені толтырады. «Дұрыс, бұрыс» кестесі.
3-топ: Мәтін мазмұнының негізгі ойы мен түйінді сөздерді басшылыққа алып, постер қорғайды.
Жазылым
Сөйлемдердегі сөздерді дұрыс орналастырып жазады.
«Адасқан сөздер» ойыны. Тақырыпқа қатысты сөйлемдердегі сөздердің орнын дұрыс орналастырып, мағыналы сөйлем құрайды.
Айтылым
Мәтіндегі ақпараттарды «Төрт сөйлем» тәсілі арқылы айтады.
Мәтін мазмұны бойынша өз пікірін білдіріп, мысал келтіріп, қорытынды ойын айтады.
Жазылым
«БББ» кестесін толтырып, қорытынды жасайды.
|
|
