Дескриптор:
-бұлшық ет құрлысын сипаттайды – 1 балл;
-шандыр мен сіңір арасындағы байланысты анықтайды және қызметін сипаттайды – 1 балл;
-біріңғай салалы және көлденең жолақты бұлшық еттерді салыстырады– 1 балл;
-бұлшық еттер бүгуді және жазуды қамтамасыз етуіне мысалдар келтіреді – 1 балл;
|
Видеоролик, оқулық, дәптер, қалам.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны қолдану
7 минут
|
Топпен жұмыс..
«Топтастыру стратегиясы» әдісі(оқушылар берілген суреттерді топтастыра отырып талдайды) Суретке қарап бұлшықет формаларын ажыратады.
|
Оқушылар берілген суреттерді топтастыра отырып жауап жазады, талдайды.
|
Дескриптор:
1.Бұлшықет ұлпаларының түрлерін біледі - 1 балл
2.Көлденең жолақты бұлшықеттерінің орналасу тәртібін біледі -1 балл
3.Жүректің бұлшықетінің ерекшелігін біледі -1 балл
|
Видеоролик, оқулық
|
Сабақтың ортасы мағынаны талдау
3минут
|
Оқушыларға бұгінгі тақырып бойынша алған білімдерін талдау тапсырмасы беріледі.
Сұрақтар мен тапсырмалар:
1.Қандай бұлшық ет жасушаларын микроскопсыз көруге болады? Анықтама беріңдер.
2.Адам ағзасында қанша бұлшық ет бар екенін атаңдар.
3.”Миоцит, бұлшық ет талшығы, бірыңғай салалы бұлшық ет, көлденең жолақты бұлшық ет ұлпасы” деген түсініктерді қалай салыстыруға
болады?
|
Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады.
|
Дескриптор:
Сұрақтарға жауап береді -1 балл
|
Видеоролик, оқушы алдындағы оқулықтар, оқушының жұмыс дәптері.
|
Сабақтың ортасы мағынаны жинақтау
7 минут
|
|
