Ұйымдастыру
Өткен білімді еске түсіру
5 минут
Жаңа білім
25 минут
Бекіту
5 минут
Кері байланыс
|
Сабаққа дайындық жасау
Психологиялық ахуалды жақсарту
Өткен тақырыпты қайталау
«Қолшатырдағы тамшылар» әдісі
«Қазақстан көлдері» тақырыбын пысықтау
Қазақстандағы көлдерді атай аласың ба?
Суының жартысы тұщы,жартысы ащы қай көл?
Өзен, көлдер неге ластанады?
Экологиялық мәселелер шешілмесе не болады?
Табиғатты қалай сақтауға болады?
Өз жеріміздегі су көздері туралы не айта аласың?
Жаңа тақырып.
ФС-тапсырмасы
«Достық»
Достық туралы ойларын айту
«Адалдық»
Адалдық туралы ойларын айту
«Қазына»
Қазына туралы ойларын айту
-Оқушылар осы сөздер туралы не айтуға болады? Бұлар қандай сөздер?
-(оқушылардың жауабы)
-Ия осы қасиеттерге ие біздің төрт аяқты досымыз бар. Ол не?-Ит.
-Олай болса, оқушылар бүгінгі сабағымыз не туралы болмақ?
-Ит туралы
Автормен танысу
«Тыңдалым» айдары. Оқылым
«Көшер кезде» мәтінін тізбектей оқу
Мазмұнын айту
ЕБҚ-тапсырма
Дәптермен жұмыс. Жазылым
«Жаңа сөздер сандығы»
Середей – сорайған, ұзарған.
Басына күн туған – қиыншылыққа тап болған.
Топтық жұмыс
«Автор орындығы» әдісі
«Бұл жауап болса, сұрағы қандай» әдісі бойынша берілген сөздерге сұрақ құрастыру.
1-топ “Автор”
2-топ “Майлыаяқ”
3-топ “Қоршаған орта”
ЕҚБ-тапсырма
Қорытындылау
«Жеті , жеті, жеті» ойыны
Үй тапсырмасы
Ит туралы қызық оқиғаға эссе жазып келу
|
Шаттық шеңберін жасату
Өткен тақырыпты пысықтау
Қолшатырға ілінген
тамшылардағы сұрақтарға жауап береді
Өз ойларын айтады
Тақырыпты ашады
Автормен танысады
Оқулықпен, дәптермен жұмыс жүргізеді
Сергіту сәтін жасайды
Орындыққа отырып сұрақтарына толық жауап береді
Сөздерге сұрақ құрастырады
Парақтағы сөздің мағынасын түсіндіреді
Үй тапсырмасын алады
Кері байланыс жасайды
|
Мадақтау арқылы бағалау
ҚБ: «Лифт»әдісі
Дескриптор:
Өткен тақырыпты біледі-1Б
Сұрақтарға жауап береді-1Б
Көлдерді атай алады-1Б
Табиғатты сақтауды біледі-1Б
ҚБ: «Лифт»әдісі
Дескриптор:
Берілген тақырыптарды түсінеді-1Б
Тақырып мазмұнын ашады-1Б
Берілген тақырып бойынша ойларын айтады-1Б
Сұраққа жауап береді-1Б
Ит туралы біледі-1Б
Өз ойларын анық айта алады-1Б
Дескриптор:
Аңыз әңгімені түсініп оқиды -1Б
Аңыз әңгіменің мазмұнын айтады-1Б
Автор туралы түсінік қалыптасады-1Б
Тізбектей оқи алады-1Б
Автор туралы өз ойыг айтады-1Б
Жарайсың
ҚБ: «Лифт»әдісі
Дескриптор:
Берілген сөздер жауабы болатындай сұрақтар құрастырады-1Б
Құраған сұрақтарына толық жауап айтады-1Б
Тамаша
Жарайсың
«Білім гүлі» әдісі
|
Суреттер
Слайд
Слайд
Суреттер
Дәптер
Оқулық
Слайд
Кері байланыс парағы
|
